Анализ информации и простейшие способы оценки её достоверности · 147 заданий
- Задание №12№12
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой табл…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
Верны ли следующие суждения о лишайниках? А. Тело лишайника не имеет органов и тканей. Б. Лишайники образуют микоризу с корнями растений. 1) верно тол…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой табл…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой табл…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой табл…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Ядерное вещество бактериальной клетки не отделено от цитоплазмы. Б. При производстве кисломолочных продукт…
Бактерии
- Задание №12№12
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой табл…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
Верны ли следующие суждения о вирусах? А. Вирусы могут вызывать гибель заражённой клетки. Б. Грипп, корь, ветряная оспа — это примеры вирусных заболев…
Бактерии
- Задание №12№12
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой табл…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Бактерии – это микроскопические одноклеточные организмы. Б. Почвенные бактерии гниения являются вредителям…
Бактерии
- Задание №12№12
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой табл…
Грибы. Лишайники
- Задание №12№12
Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Бактерии – это неклеточные формы жизни. Б. Тело человека, даже полностью здорового, всегда является носите…
Бактерии
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
Объект | Процесс |
|---|---|
… | Преобразование внешнего раздражителя в нервный импульс |
Рабочий орган | Непосредственное выполнение команды |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
Правильный ответ
1
Пояснение
Решение.
Для решения этой задачи необходимо проанализировать структуру рефлекторной дуги и функции её звеньев. Рефлекторная дуга — это путь, по которому проходит нервный импульс при осуществлении рефлекса.
1. Рассмотрим вторую строку таблицы: «Рабочий орган — Непосредственное выполнение команды». Здесь указана взаимосвязь между биологическим объектом и его функцией. Рабочий орган (мышца или железа) является конечным звеном рефлекторной дуги, которое отвечает на сигнал из центральной нервной системы действием.
2. Теперь проанализируем пропущенную позицию в первой строке. Нам нужно найти объект, функцией которого является «Преобразование внешнего раздражителя в нервный импульс».
3. Разберём предложенные варианты ответа:
— Рецептор — это специализированное образование (клетка или окончание нервного волокна), которое воспринимает раздражение из внешней или внутренней среды и трансформирует его энергию в электрический сигнал — нервный импульс. Это в точности соответствует описанию в таблице.
— Чувствительный нейрон — передаёт уже сформированный импульс от рецептора в центральную нервную систему (спинной или головной мозг).
— Двигательный нейрон — передаёт команду от нервного центра к рабочему органу.
— Нервный центр — совокупность нейронов в ЦНС, где происходит обработка информации и принимается «решение» об ответе.
4. Таким образом, именно рецептор является тем объектом, который первым вступает в контакт с раздражителем и переводит его на «язык» нервной системы.
Ответ: 1
Источник: ФИПИ