Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии,…
Жизнедеятельность животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Сх…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. Календарь вак…
Внутренняя среда. Кровь
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Таблица Содержание веществ в п…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа Хоботных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Фрагмент эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и…
Размножение растений
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Схема
Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих
1) В какой эпохе жил ближайший общий предок всех представленных семейств?
2) Какое семейство, согласно приведённой схеме, эволюционно ближе остальных к семейству Куньи?
3) Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.
Решение
Решение.
Для выполнения задания внимательно проанализируем представленную схему эволюционного древа и вспомним общие признаки млекопитающих.
Шаг 1. Определение эпохи жизни общего предка.
На схеме эволюционное древо начинается из одной точки в левом нижнем углу. Эта точка соответствует общему предку всех указанных семейств. Посмотрим на вертикальную шкалу слева, где указаны геологические эпохи. Точка расхождения (самый первый узел древа) находится в самом низу, напротив надписи «Палеоцен». Таким образом, ближайший общий предок жил в эпоху палеоцена.
Шаг 2. Поиск ближайшего родственника семейства Куньи.
Чтобы найти эволюционно наиболее близкое семейство, нужно найти на схеме ветвь «Куньи» и проследить её вниз до ближайшего узла (точки разветвления). Мы видим, что ветвь семейства Куньи соединяется в одном узле с ветвью семейства Енотовые. Это означает, что у них был общий предок позже, чем с остальными группами, и они являются наиболее близкими родственниками согласно данной схеме.
Шаг 3. Признаки класса Млекопитающие.
Вспомним основные характеристики млекопитающих из школьного курса биологии. К ним относятся:
1) Наличие млечных желёз и вскармливание детёнышей молоком.
2) Наличие волосяного (шёрстного) покрова.
3) Наличие дифференцированных зубов (резцы, клыки, коренные), сидящих в альвеолах.
4) Развитие плода в матке и наличие плаценты (у большинства).
5) Наличие ушных раковин.
Для ответа достаточно выбрать любые два признака.
Ответ: 1) Палеоцен; 2) Енотовые; 3) Вскармливание детёнышей молоком и наличие волосяного покрова (или наличие ушных раковин / дифференцированные зубы).
Источник: ФИПИ