Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии,…
Жизнедеятельность животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Сх…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. Календарь вак…
Внутренняя среда. Кровь
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Таблица Содержание веществ в п…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа Хоботных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Фрагмент эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и…
Размножение растений
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Схема
Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих
1) В какой эпохе жил ближайший общий предок собаки и кошки?
2) Какие два семейства из представленных на схеме сформировались позже остальных?
3) Назовите два любых признака, по которым всех представленных на схеме животных относят к классу Млекопитающие.
Решение
Решение.
Для выполнения задания внимательно проанализируем представленную схему эволюционного древа, где по вертикальной оси указаны эпохи кайнозоя, а по горизонтальной — временная шкала в миллионах лет назад.
1. Поиск ближайшего общего предка собаки и кошки.
Собака относится к семейству Псовые, а кошка — к семейству Кошачьи. На схеме нам нужно найти точку расхождения (узел), от которой ведут ветви к этим двум семействам.
— Ветвь Псовых (красная линия) и ветвь Кошачьих (синяя линия) соединяются в самой нижней левой части схемы.
— Если провести горизонтальную линию от этого узла к шкале эпох слева, мы увидим, что это разделение произошло в эпоху Палеоцен (этот период соответствует времени более 55 млн лет назад).
2. Определение семейств, сформировавшихся позже остальных.
«Сформировались позже» означает, что точка разделения (ветвления) этих семейств находится ближе всего к современности (к правому краю схемы).
— Посмотрим на самые последние разветвления на схеме. Мы видим, что в эпоху Плиоцен (между 5 и 1,8 млн лет назад) произошло разделение одной общей ветви на две.
— Этими семействами являются Моржовые и Ушастые тюлени. Их общий узел находится правее всех остальных узлов на древе.
3. Признаки класса Млекопитающие.
Согласно школьному курсу биологии, всех животных на схеме (от куньих до циветовых) объединяют характерные черты млекопитающих. Можно выбрать любые два из следующих:
— Наличие волосяного (шерстного) покрова.
— Вскармливание детёнышей молоком (наличие млечных желёз).
— Наличие ушных раковин.
— Дифференцированные зубы (резцы, клыки, коренные).
— Развитие плода в матке (у плацентарных).
Ответ: 1) Палеоцен; 2) Моржовые и Ушастые тюлени; 3) Наличие волосяного покрова и вскармливание детёнышей молоком.
Источник: ФИПИ