Работа с текстом биологического содержания (развёрнутый) · 76 заданий
- Задание №24№24
Кто является возбудителем малярии? Каким образом он попадает в организм человека?
Простейшие. Черви
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Адаптации растений к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие три г…
Растения и среда
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Размножение в органическом мире» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие способы бе…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Где расположены н…
Нервная система
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Мухомор» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Каким образом могут распространяться споры мухомор…
Грибы. Лишайники
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Что такое система?» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главны…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Основные среды жизни» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) В какой среде обитает больш…
Среды обитания
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Экосистемы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каким звеном пищевой цепи и какой фун…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Яблоня» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что понимается в тексте под сеянцем яблон…
Развитие растения
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Паразитизм, кооперация и симбиоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Какие изменения в строени…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Сукцессии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каковы признаки климаксного сообщества…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Круговорот углерода» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Как углерод встраивается в с…
Охрана природы
Используя содержание текста «Вечная мерзлота» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
1) В течение какого минимального срока почва должна быть замёрзшей, чтобы она считалась вечной мерзлотой?
2) Какие морфологические особенности листьев встречаются у растений, обитающих в зоне вечной мерзлоты?
3) Почему для растений зоны вечной мерзлоты характерны поверхностные корневые системы?
ВЕЧНАЯ МЕРЗЛОТА
Вечная мерзлота – это верхняя часть земной коры, температура которой не поднимается выше 0 °C в период от двух лет до нескольких тысячелетий. Глубина промерзания грунта может превышать 500 м,
а в горах – до 1500 м.
Учёные считают, что образовалась вечная мерзлота 1–2 млн лет назад. Произошло это в тех районах, где климат был сухим и морозным, а толщина наземного ледникового покрова – незначительной. Вечная мерзлота занимает четверть суши земного шара и встречается даже в высокогорных районах Африки. Единственный материк, где она отсутствует, – это Австралия.
В России зона вечной мерзлоты занимает 60–65 % территории,
в основном это Сибирь и Забайкалье: от Кольского полуострова на восток почти по Северному полярному кругу до Урала, далее на восток и юг, за исключением юга Камчатки, острова Сахалин, Приморья и ещё некоторых районов.
Растения, обитающие в зоне вечной мерзлоты, развили уникальные особенности, которые помогают им противостоять суровым условиям. Одним из наиболее заметных приспособлений является карликовый рост – большинство видов в высоту не превышают 15 см. Это позволяет растениям укрываться от холодных ветров за снежным покровом и сохранять тепло. Листья растений тундры обычно мелкие, часто покрыты восковым налётом или волосками. Такая структура помогает минимизировать испарение воды
и защищает от переохлаждения. У некоторых видов листья образуют розетку, которая аккумулирует солнечное тепло. Волоски на листьях многих растений повышают температуру поверхности листа на несколько градусов.
Цветки растений тундры часто крупные и ярко окрашенные, что увеличивает их привлекательность для насекомых-опылителей во время короткого периода цветения. Некоторые виды способны поворачивать свои органы вслед за солнцем, максимизируя фотосинтетическую активность.
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся данными из текста и биологическими знаниями о приспособленности организмов к среде обитания.
1) Минимальный срок промерзания почвы.
В первом абзаце текста дано определение: вечная мерзлота — это часть земной коры, температура которой не поднимается выше 0 °C в период от двух лет до нескольких тысячелетий. Следовательно, минимальный срок, при котором мерзлота считается «вечной» (многолетней), составляет 2 года.
2) Морфологические особенности листьев.
Согласно тексту, растения тундры выработали следующие приспособления в строении листьев:
— мелкий размер листьев;
— наличие воскового налёта или густого опушения (волосков);
— расположение листьев в виде прикорневой розетки;
— способность некоторых видов поворачивать листья вслед за солнцем (гелиотропизм).
3) Причины развития поверхностной корневой системы.
В условиях вечной мерзлоты глубокие слои почвы остаются постоянно замороженными (твёрдыми как камень) даже в летний период. Корни растений не могут проникнуть сквозь мёрзлый грунт. Кроме того, только самый верхний слой почвы (деятельный слой) оттаивает летом, обеспечивая корни жидкой водой и минеральными веществами. Поэтому растения вынуждены располагать корни горизонтально в этом тонком прогреваемом слое.
Ответ: 1) Минимальный срок составляет 2 года. 2) Листья мелкие, имеют восковой налёт или волоски, часто собраны в розетку. 3) Глубокие слои почвы не оттаивают (промерзшие), поэтому корни могут расти только в верхнем, оттаивающем летом слое.
Источник: ФИПИ