Работа с текстом биологического содержания (развёрнутый) · 76 заданий
- Задание №24№24
Кто является возбудителем малярии? Каким образом он попадает в организм человека?
Простейшие. Черви
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Адаптации растений к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие три г…
Растения и среда
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Размножение в органическом мире» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие способы бе…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Где расположены н…
Нервная система
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Мухомор» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Каким образом могут распространяться споры мухомор…
Грибы. Лишайники
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Что такое система?» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главны…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Основные среды жизни» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) В какой среде обитает больш…
Среды обитания
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Экосистемы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каким звеном пищевой цепи и какой фун…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Яблоня» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что понимается в тексте под сеянцем яблон…
Развитие растения
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Паразитизм, кооперация и симбиоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Какие изменения в строени…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Сукцессии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каковы признаки климаксного сообщества…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Круговорот углерода» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Как углерод встраивается в с…
Охрана природы
Используя содержание текста «Торфообразование» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
1) Почему в заболоченных местах накапливается торф?
2) Какие факторы влияют на процесс торфообразования?
3) Благодаря какой особенности строения сфагновые мхи могут запасать
в своих вегетативных телах много воды?
ТОРФООБРАЗОВАНИЕ
Торфообразование – это сложный биологический и химический процесс, происходящий в условиях избыточного увлажнения болотных экосистем. Он начинается с накопления растительных остатков, чаще всего мхов, осок, древесной коры и других болотных растений в водонасыщенных местах, где доступ кислорода ограничен. В таких условиях микроорганизмы, отвечающие за разложение органики, работают медленнее. Происходит накопление растительных остатков, что создаёт идеальные условия для формирования торфа.
Сначала растительные остатки частично разлагаются под действием воды, углекислоты и слабых органических кислот; этот этап называется олиготрофным. Затем начинается гумификация – образование гумусовых веществ при участии различных микроорганизмов и ферментов. На этом этапе формируются основные компоненты торфа – гуминовые кислоты
и фульвокислоты, которые играют ключевую роль в поддержании питательного баланса в экосистеме торфяного болота.
Среди важных факторов, влияющих на торфообразование, выделяют тип растительности, степень заселённости болота, уровень грунтовых вод, температуру и кислотность среды. Например, на верховых болотах, где доминируют сфагновые мхи, торф имеет высокую кислотность и низкое содержание минеральных веществ. В переходных и низинных болотах преобладает более минерализованная растительность, что существенно влияет на состав и характеристики торфа.
Торфообразование происходит очень медленно – в среднем около 1 мм в год. Со временем может образоваться слой торфа толщиной до нескольких метров. Эти залежи служат важными природными резервуарами углерода, что значительно способствует борьбе с глобальным потеплением. Торф также широко используется в сельском хозяйстве, энергетике и ландшафтном дизайне. Процесс торфообразования влияет на биоразнообразие, создавая уникальные экосистемы, жизненно необходимые для многих видов флоры и фауны.
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся информацией из текста и знаниями биологии о строении растений.
1) Почему в заболоченных местах накапливается торф?
Согласно тексту, торф накапливается из-за сочетания нескольких условий: избыточного увлажнения и ограниченного доступа кислорода. В таких условиях деятельность микроорганизмов-редуцентов (бактерий и грибов), которые должны разлагать органику, сильно замедляется. В результате растительные остатки не перегнивают полностью, а постепенно наслаиваются и прессуются, превращаясь в торф.
2) Какие факторы влияют на процесс торфообразования?
В тексте перечислены следующие ключевые факторы:
— тип растительности (например, преобладание сфагновых мхов или осок);
— степень заселённости болота;
— уровень грунтовых вод;
— температура окружающей среды;
— кислотность среды (pH).
3) Благодаря какой особенности строения сфагновые мхи могут запасать в своих вегетативных телах много воды?
Из курса биологии известно, что в листьях и стеблях сфагнума, помимо живых хлорофиллоносных клеток, имеются специальные мёртвые водоносные (гиалиновые) клетки. Они крупные, пустые и имеют поры в стенках, через которые активно впитывают и удерживают воду. Благодаря этим клеткам сфагнум способен поглощать количество воды, в 20–25 раз превышающее его собственную массу.
Ответ: 1) Из-за избытка влаги и недостатка кислорода деятельность микроорганизмов замедляется, и растительные остатки не разлагаются полностью. 2) Тип растительности, уровень грунтовых вод, температура, кислотность среды и степень заселённости болота. 3) Наличие в строении специальных мёртвых водоносных (гиалиновых) клеток, способных впитывать и удерживать влагу.
Источник: ФИПИ