Задание №14 — Информационные технологии
В электронную таблицу занесли данные о результатах тестирования. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
A | B | C | D | E | |
1 | номер участника | баллы русский язык | баллы математика | баллы физика | баллы информатика |
2 | участник 1 | 79 | 81 | 44 | 85 |
3 | участник 2 | 98 | 23 | 82 | 89 |
4 | участник 3 | 48 | 79 | 88 | 90 |
5 | участник 4 | 94 | 35 | 90 | 40 |
В столбце A записан номер участника; в столбце B – балл по русскому языку; в столбце C – балл по математике; в столбце D – балл по физике;
в столбце E – балл по информатике.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1.Сколько участников тестирования получили по русскому языку, информатике, и математике в сумме более 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2.Каков средний балл по математике у участников, которые набрали по физике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, набравших 45 баллов по русскому языку, математике, физике и информатике. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным)
и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для решения данной задачи воспользуемся инструментами электронных таблиц (Excel или LibreOffice Calc).
Задание 1. Нам нужно найти количество участников, у которых сумма баллов по русскому языку (столбец B), математике (столбец C) и информатике (столбец E) строго больше 200.
1. В свободном столбце (например, в ячейке F2) запишем формулу для расчёта суммы: =B2+C2+E2.
2. Скопируем эту формулу вниз до 1001-й строки (так как данных 1000, а первая строка — заголовок).
3. Теперь в ячейке H2 воспользуемся функцией =СЧЁТЕСЛИ(F2:F1001; ">200"). Эта функция подсчитает количество строк, где сумма баллов превышает заданный порог.
Задание 2. Нам необходимо найти средний балл по математике (столбец C) только для тех учеников, у которых балл по физике (столбец D) больше 60.
1. Воспользуемся функцией =СРЗНАЧЕСЛИ(D2:D1001; ">60"; C2:C1001).
2. Первый аргумент — диапазон условия (физика), второй — само условие (">60"), третий — диапазон усреднения (математика).
3. После получения результата в ячейке H3 настроим формат ячейки так, чтобы отображалось не менее двух знаков после запятой (например, через "Формат ячеек" -> "Числовой" -> "2 десятичных знака").
Задание 3. Нужно построить круговую диаграмму по количеству участников, набравших ровно 45 баллов по каждому из четырёх предметов.
1. В свободном месте таблицы создадим небольшую вспомогательную таблицу:
- В ячейке G20 напишем "Русский", в H20 формулу: =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001; 45).
- В ячейке G21 напишем "Математика", в H21 формулу: =СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001; 45).
- В ячейке G22 напишем "Физика", в H22 формулу: =СЧЁТЕСЛИ(D2:D1001; 45).
- В ячейке G23 напишем "Информатика", в H23 формулу: =СЧЁТЕСЛИ(E2:E1001; 45).
2. Выделим этот диапазон (G20:H23) и выберем "Вставка" -> "Диаграмма" -> "Круговая".
3. В настройках диаграммы добавим легенду и подписи данных (числовые значения). Разместим диаграмму так, чтобы её левый верхний угол был в районе ячейки G6.
Ответ: Выполненные расчёты в ячейках H2, H3 и построенная диаграмма в указанной области.
Источник: ФИПИ