Задание №14 — Информационные технологии
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
A | B | C | D | |
1 | округ | код ученика | любимый предмет | балл |
2 | С | Ученик 1 | обществознание | 246 |
3 | В | Ученик 2 | немецкий язык | 530 |
4 | Ю | Ученик 3 | русский язык | 576 |
5 | СВ | Ученик 4 | обществознание | 304 |
В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1.Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве любимого предмета информатику? Ответ на этот вопрос запишите
в ячейку H2 таблицы.
2.Каков средний тестовый балл у учеников Северного округа (С)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «С», «СВ» и «СЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для решения данной задачи воспользуемся функциями электронных таблиц (Excel или LibreOffice Calc).
Задание 1. Нам необходимо найти количество учеников, которые одновременно относятся к Восточному округу (код «В») и выбрали предмет «информатика».
Для подсчёта количества по нескольким условиям используем функцию СЧЁТЕСЛИМН.
В ячейку H2 введём формулу:
=СЧЁТЕСЛИМН(A2:A1001; "В"; C2:C1001; "информатика")
Здесь A2:A1001 — диапазон округов, "В" — критерий округа, C2:C1001 — диапазон предметов, "информатика" — критерий предмета. Программа подсчитает количество строк, где оба условия выполняются одновременно.
Задание 2. Нам нужно найти средний балл учеников Северного округа (код «С»).
Для этого удобно использовать функцию СРЗНАЧЕСЛИ, которая находит среднее арифметическое ячеек, удовлетворяющих условию.
В ячейку H3 введём формулу:
=СРЗНАЧЕСЛИ(A2:A1001; "С"; D2:D1001)
Здесь A2:A1001 — диапазон для проверки условия (округ), "С" — само условие, D2:D1001 — диапазон, из которого берутся числа для вычисления среднего балла.
После получения результата необходимо настроить формат ячейки так, чтобы отображалось не менее двух знаков после запятой (например, через «Формат ячеек» -> «Числовой» -> 2 десятичных знака).
Задание 3. Для построения круговой диаграммы сначала нужно подготовить небольшую таблицу с данными.
В свободном месте (например, в диапазоне J2:K4) выпишем коды округов и количество участников из них:
1. Для «С»: =СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001; "С")
2. Для «СВ»: =СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001; "СВ")
3. Для «СЗ»: =СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001; "СЗ")
Затем выделим полученную таблицу с данными и названиями округов, перейдём на вкладку «Вставка» и выберем «Круговая диаграмма».
В настройках диаграммы обязательно добавим легенду и подписи данных (числовые значения). Разместим диаграмму так, чтобы её левый верхний угол был вблизи ячейки G6.
Ответ: значения в ячейках H2 и H3, а также построенная диаграмма согласно условиям задачи.
Источник: ФИПИ