Задание №14 — Информационные технологии
В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
A | B | C | D | |
1 | номер участника | номер школы | класс | баллы |
2 | участник 1 | 38 | 8 | 55 |
3 | участник 2 | 32 | 9 | 329 |
4 | участник 3 | 30 | 8 | 252 |
5 | участник 4 | 50 | 8 | 202 |
В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы;
в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1.Сколько восьмиклассников набрали менее 210 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2.Каков средний балл, полученный учениками школы № 28? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 37, 21 и 25. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для решения данной задачи воспользуемся встроенными функциями электронной таблицы. Исходные данные находятся в диапазоне ячеек .
Задание 1.
Нам необходимо найти количество участников, которые одновременно удовлетворяют двум условиям: учатся в 8 классе (столбец C) и набрали менее 210 баллов (столбец D).
Для этого в ячейку H2 введём формулу с функцией СЧЁТЕСЛИМН, которая позволяет подсчитывать строки по нескольким критериям:
После нажатия Enter в ячейке отобразится искомое количество восьмиклассников.
Задание 2.
Чтобы найти средний балл учеников школы № 28, нужно просуммировать их баллы и разделить на их количество. Удобнее всего использовать функцию СРЗНАЧЕСЛИ, которая делает это автоматически по заданному условию.
В ячейку H3 введём формулу:
Здесь — диапазон поиска номера школы, — условие, а — диапазон, по которому вычисляется среднее значение.
Важно: Чтобы обеспечить точность не менее двух знаков после запятой, выделите ячейку H3, нажмите правую кнопку мыши, выберите «Формат ячеек» -> «Числовой» и установите количество десятичных знаков равным 2.
Задание 3.
Для построения диаграммы сначала подготовим вспомогательную таблицу в свободном месте (например, в диапазоне ):
1. В ячейку J1 впишем «Школа 37», в J2 — «Школа 21», в J3 — «Школа 25».
2. В ячейке K1 вычислим количество участников из школы № 37 формулой: .
3. В ячейке K2 для школы № 21: .
4. В ячейке K3 для школы № 25: .
Затем выделим диапазон , перейдём на вкладку «Вставка» и выберем «Круговая диаграмма».
После появления диаграммы добавим необходимые элементы через «Конструктор диаграмм» или меню «+» рядом с диаграммой: поставим галочку «Легенда» и «Подписи данных» (числовые значения). Переместим готовую диаграмму так, чтобы её левый верхний угол был в районе ячейки G6.
Ответ: Выполнены расчеты в ячейках H2, H3 и построена круговая диаграмма у ячейки G6.
Источник: ФИПИ