Иллюстрация примерами положений текста (развёрнутый, составное задание) · 127 заданий
- Задание №20№20
Автор отвечает на вопрос, почему «без природы не было бы культуры»? Приведите три ответа автора и проиллюстрируйте примером каждый из ответов.
Общество и природа
- Задание №20№20
Какие два барьера, которые ставит перед человеком природа, упомянуты в тексте? Приведите пример возможных последствий несоблюдения мер в преодолении э…
Общество и природа
- Задание №20№20
В тексте говорится: «Чем больше я знаком с другими направлениями развития культуры, тем на большее он способен в своём собственном деле». На примере л…
Культура и её формы
- Задание №20№20
Д.С. Лихачёв пишет: «Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым прино…
Деятельность и её виды
- Задание №20№20
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами влияние государства на «поведение населения». (Каждый…
Государство. Признаки государства
- Задание №20№20
В тексте приводятся различные формы взаимоотношений социальных групп. Выделите из этого перечня формы, которые направлены на сближение интересов отдел…
Социальная структура
- Задание №20№20
Автор характеризует роль морали в жизни человека и общества. Приведите любые две авторские характеристики и проиллюстрируйте каждую из них конкретным…
Мораль
- Задание №20№20
Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.
Федеральное Собрание
- Задание №20№20
Проиллюстрируйте примерами получение собственниками доходов от собственности на любые три фактора производства.
Производство. Факторы производства
- Задание №20№20
При каких условиях, по Вашему мнению, защита интересов детей действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественн…
Права ребёнка
- Задание №20№20
Назовите указанные в тексте два вида лишений, с которыми связана юридическая ответственность, и каждый из них проиллюстрируйте двумя примерами.
Правонарушение и ответственность
- Задание №20№20
Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в ХХ в. и кратко объясните, в ч…
Развитие общества. Информационное общество
На основе текста, используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте четыре правила поведения участников конфликта, способствующие скорейшему его разрешению.
Социальный конфликт – это столкновение противоположных целей, мнений, взглядов противоборствующих сторон. Социальные конфликты, как правило, вызваны несовпадением экономических, политических, духовных интересов общественных сил, а также социальным неравенством.
В развитии конфликта различают несколько этапов: возникновение конфликтной ситуации, развитие или разрастание конфликта, окончание или завершение конфликта.
Влияние конфликтов на отдельных людей и общество в целом крайне разнообразно. Так, конфликт позволяет разрядить психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон. Существование таких «громоотводов» помогает индивидам сбросить психологическое напряжение и стимулирует положительные изменения в отношениях. Кроме того, конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, приспособиться друг к другу. В ходе разрешения конфликта люди по-новому воспринимают друг друга, выявляются возможности сотрудничества. Конфликт может способствовать предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т.д.).
Но социальные конфликты нередко носят негативный, разрушительный характер. Например, они порождают состояние психологического дискомфорта, который влечёт, в свою очередь, различные негативные последствия и в крайних случаях может привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство.
(По материалам интернет-издания)
Решение
Решение.
Для того чтобы социальный конфликт был разрешён конструктивно и с минимальными потерями для сторон, участникам следует придерживаться определённых стратегий поведения. На основе текста и обществоведческих знаний можно сформулировать следующие правила:
- 1. Сохранение самообладания и контроль над эмоциями. Поскольку конфликт часто порождает психологический дискомфорт, участникам важно не переходить на личности и избегать оскорблений. Это позволяет удержать спор в деловом русле и не допустить разрушения личности или социальных связей, о которых упоминается в тексте.
- 2. Чёткое формулирование своих интересов и выслушивание позиции оппонента. В тексте указано, что конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы. Открытый диалог позволяет быстрее выявить суть разногласий и найти точки соприкосновения для приспособления друг к другу.
- 3. Поиск общих целей и возможностей для сотрудничества. Автор отмечает, что в ходе разрешения конфликта выявляются возможности сотрудничества. Участникам следует сосредоточиться не на борьбе друг с другом, а на совместном решении проблемы, которая вызвала столкновение, что способствует развитию отношений.
- 4. Готовность к компромиссу. Для скорейшего завершения конфликта стороны должны быть готовы к взаимным уступкам. Это помогает разрядить психологическую напряжённость и предотвратить затяжное противостояние, которое могло бы разрушить групповое единство.
Ответ: 1) Сохранение самообладания и отказ от личных оскорблений; 2) Открытое обсуждение интересов и позиций каждой стороны; 3) Ориентация на поиск совместного решения проблемы и сотрудничество; 4) Готовность идти на взаимные уступки (компромисс).
Источник: ФИПИ