Задание 21 ЕГЭ по русскому языку 2026: пунктуационный анализ
Задание 21 ЕГЭ по русскому языку — это пунктуационный анализ небольшого текста: нужно найти все предложения, в которых тире, двоеточие или запятая ставится по одному и тому же правилу. За правильный ответ в 2026 году можно получить 1 первичный балл. Уровень — повышенный: задание проверяет не одно правило, а сразу систему пунктуационных норм. По материалам ФИПИ, средний процент выполнения задания 21 в 2025 году составил около 32% — одно из самых сложных в тестовой части. В статье — полные таблицы случаев тире, двоеточия и запятой, различение БСП с тире и БСП с двоеточием, исключения из правила «между подлежащим и сказуемым», стратегия сопоставления предложений, алгоритм, три подробных разбора, типичные ловушки и трёхнедельный план подготовки. В конце вы сможете тренироваться на реальных заданиях №21 онлайн с мгновенной проверкой и пояснением каждого знака.
Что проверяет задание 21 ЕГЭ по русскому языку
Задание 21 — это обобщающий пунктуационный анализ. Если задания 16-20 спрашивают о конкретном правиле (запятые при однородных, в ССП, при причастном обороте, в СПП, на стыке союзов), то задание 21 проверяет умение видеть правило за знаком и сравнивать предложения по типу применённого правила.
- узнавать все случаи постановки тире: между подлежащим и сказуемым, в неполном предложении, в БСП, при обобщающем слове, в прямой речи, при обособленных приложениях;
- различать все случаи постановки двоеточия: в БСП (причина, пояснение, дополнение), при обобщающем слове перед однородными, перед прямой речью;
- распознавать правила запятой: между однородными членами, между частями ССП и СПП, при обособленных членах, вводных словах и обращениях;
- сопоставлять предложения по типу пунктограммы — не «тире вообще», а «тире по правилу X»;
- отличать БСП с тире (быстрая смена событий, противопоставление, условие, следствие) от БСП с двоеточием (причина, пояснение, дополнение);
- видеть исключения в правиле о тире между подлежащим и сказуемым: при отрицании, при сравнительных союзах, при местоимении-подлежащем.
Проверяемое умение:
Соблюдение пунктуационных норм: умение проводить пунктуационный анализ предложения, объяснять расстановку знаков препинания и сопоставлять предложения по типу применяемого правила.
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Максимальный балл | 1 первичный |
| Уровень сложности | Повышенный |
| Рекомендуемое время | 7-10 минут |
| Средний процент выполнения | около 32% в 2025 году (по материалам ФИПИ) |
| Формат ответа | Последовательность цифр (от 2 до 4 цифр) — номера предложений, где знак ставится по одному и тому же правилу. Порядок цифр значения не имеет |
| Частичный балл | Нет: задание оценивается 1 или 0. Один лишний или пропущенный номер — и балл не начислен |
| Источник материала | Демоверсия, спецификация, кодификатор и открытый банк заданий ФИПИ |
Тренируйте пунктуационный анализ на практике
Реальные задания №21 из банка ФИПИ: тире, двоеточие, запятая, все типы пунктограмм. К каждому ответу — пояснение, по какому правилу поставлен знак. Бесплатно, без регистрации.
Как выглядит формулировка задания 21 в 2026 году
В задании даётся небольшой текст из 5-7 пронумерованных предложений. В предложениях расставлены тире, двоеточия или запятые. Нужно найти предложения, в которых указанный знак ставится в соответствии с одним и тем же правилом.
«Найдите предложения, в которых тире (двоеточие, запятая) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений».
Мини-модель задания (тире):
- Москва — столица России и крупнейший город страны.
- Я люблю весну, а ты — осень.
- Любишь кататься — люби и саночки возить.
- Книги, журналы, газеты — всё это лежало на столе.
- Жить — Родине служить.
- Сыр выпал — с ним была плутовка такова.
- «Привет», — сказал он негромко.
Найдите предложения, где тире ставится по правилу «между подлежащим и сказуемым». Ответ: 15. В первом предложении — сущ. И. п. + сущ. И. п., в пятом — инф. + инф. В остальных тире ставится по другим правилам: в неполном предложении (2), в БСП-условии (3), при обобщающем слове после однородных (4), в БСП-смене событий (6), при прямой речи (7).
Важно: в 2026 году количество верных ответов в задании 21 всегда от 2 до 4. Если вы нашли только один подходящий номер, это почти всегда ошибка — перепроверьте оставшиеся предложения. Порядок цифр в ответе роли не играет: 15, 51 — система засчитает одинаково.
Главная сложность задания 21 — не вспомнить правило, а точно сформулировать тип пунктограммы. «Тире между подлежащим и сказуемым» и «тире в неполном предложении» — это два разных правила, хотя обе подходят под фразу «нужно поставить тире».
Три знака, три блока правил
Тире
Между подлежащим и сказуемым, в неполном предложении, в БСП (4 случая), при обобщающем слове после однородных, в прямой речи, при обособленном приложении.
Двоеточие
В БСП (3 случая: причина, пояснение, дополнение), при обобщающем слове перед однородными, перед прямой речью.
Запятая
Между однородными, в ССП и СПП, при обособленных членах, при вводных словах, при обращениях.
Ключевой принцип:
В задании 21 не нужно расставлять знаки — они уже расставлены. Нужно назвать правило для каждого знака и сопоставить предложения. Внутреннее проговаривание правила своими словами — главный инструмент: «здесь тире, потому что подлежащее и сказуемое — оба существительные в именительном падеже».
Все случаи постановки тире
Тире — самый «многоликий» знак русского языка. В задании 21 чаще всего различают именно случаи тире: их минимум семь.
| Правило | Условие | Пример |
|---|---|---|
| Между подлежащим и сказуемым | Сущ. И. п. + сущ. И. п. (нет глагола-связки) | Москва — столица России. Книга — лучший подарок. |
| Между подлежащим и сказуемым | Инфинитив + инфинитив (или сущ. + инф.) | Жить — Родине служить. Курить — здоровью вредить. |
| Между подлежащим и сказуемым | Числит. + числит. (или с участием числит.) | Дважды два — четыре. Высота горы — 3500 метров. |
| Между подлежащим и сказуемым | Перед словами «это», «вот», «значит» | Чтение — вот лучшее учение. Любить — это значит жертвовать. |
| В неполном предложении | На месте пропущенного члена (чаще сказуемого) | Я люблю осень, а ты — весну. (пропущено «любишь») |
| В БСП: резкая смена событий | Быстрое следование, неожиданность | Сыр выпал — с ним была плутовка такова. |
| В БСП: противопоставление | Можно вставить «а», «но» | Я говорю — он молчит. (Я говорю, а он молчит.) |
| В БСП: условие или время | Можно вставить «если», «когда» | Любишь кататься — люби и саночки возить. |
| В БСП: следствие, вывод | Можно вставить «поэтому», «так что» | Жара спала — стало легче дышать. |
| В БСП: сравнение | Можно вставить «будто», «словно» | Молвит слово — соловей поёт. |
| При обобщающем слове ПОСЛЕ однородных | Однородные → обобщающее слово | Книги, журналы, газеты — всё это лежало на столе. |
| В прямой речи | После прямой речи перед словами автора | «Привет», — сказал он. «Иди сюда!» — крикнул отец. |
| При обособленном приложении | Распространённое приложение в конце или с пояснением | Иванов — известный учёный — выступил с докладом. |
| Интонационное тире | Авторский знак, пауза для выразительности | Дети — в школу, отец — на работу. (часто авторский) |
Все случаи постановки двоеточия
Двоеточие — знак раскрытия, пояснения. Оно всегда указывает: дальше будет уточнение, причина или перечисление того, что только что было названо обобщённо.
| Правило | Условие | Пример |
|---|---|---|
| В БСП: причина | Можно вставить «потому что», «так как» | Он опаздывает: попал в пробку. (потому что попал) |
| В БСП: пояснение | Можно вставить «а именно», «то есть» | Картина изумительна: каждый штрих продуман. |
| В БСП: дополнение (изъяснение) | Можно вставить «что» или «и увидел/услышал/понял, что» | Он понял: спасения не будет. (понял, что не будет) |
| При обобщающем слове ПЕРЕД однородными | Обобщающее слово → однородные | На столе лежало всё: книги, журналы, газеты. |
| Перед прямой речью | После слов автора перед прямой речью | Он сказал: «Привет, рад тебя видеть». |
Все случаи постановки запятой
Запятая — самый «массовый» знак: десятки правил. В задании 21 чаще всего сравнивают пять-шесть основных групп.
| Правило | Условие | Пример |
|---|---|---|
| Между однородными членами | Без союзов; перед «а», «но»; перед повторяющимися союзами | Книги, журналы, газеты лежали на столе. Не дождь, а снег. |
| Между частями ССП | Перед «и», «а», «но», «или» между независимыми предложениями | Солнце село, и стало темно. |
| Между частями СПП | Перед подчинительным союзом или союзным словом | Я знаю, что ты придёшь. Дом, в котором мы жили, сгорел. |
| При обособленных определениях | Причастный оборот после определяемого слова; одиночные опред. при личном местоимении | Книга, прочитанная мною, стояла на полке. Уставший, он заснул. |
| При обособленных обстоятельствах | Деепричастный оборот, одиночное деепричастие; обст. с предлогами «несмотря на», «благодаря» | Прочитав книгу, он отложил её. Несмотря на дождь, мы пошли. |
| При обособленных приложениях | Распространённое приложение после имени собств.; при личном местоимении | Пушкин, великий русский поэт, родился в Москве. Я, твой друг, помогу тебе. |
| При обособленных дополнениях | С предлогами «кроме», «помимо», «вместо», «исключая» | Все, кроме Петра, согласились. |
| При уточняющих членах | Уточнение времени, места, образа действия | Завтра, в пять часов, мы встретимся. |
| При вводных словах и конструкциях | Слова со значением уверенности, источника, эмоций | Конечно, ты прав. По-моему, это ошибка. |
| При обращениях | Обращение к адресату речи | Маша, иди сюда. Друзья, поздравляю вас! |
| При сравнительных оборотах | С союзами «как», «словно», «будто», «точно» | Снег падал, словно перья. |
БСП: различаем тире и двоеточие
БСП — бессоюзное сложное предложение — самая «опасная» зона задания 21. Здесь между частями нет союза, и выбор знака зависит от смысловых отношений. Запоминать удобно по схеме «вставка союза».
ТИРЕ в БСП
Вторая часть — резкая смена, противопоставление, следствие, условие или сравнение по отношению к первой.
- «А», «но» (противопоставление): Я говорю — он молчит.
- «Если», «когда» (условие, время): Любишь кататься — люби и саночки возить.
- «Поэтому», «так что» (следствие): Жара спала — стало легче дышать.
- «Как, словно» (сравнение): Молвит слово — соловей поёт.
- Резкая смена событий: Сыр выпал — плутовка такова.
ДВОЕТОЧИЕ в БСП
Вторая часть поясняет, дополняет или указывает причину того, о чём сказано в первой.
- «Потому что», «так как» (причина): Он опаздывает: попал в пробку.
- «А именно», «то есть» (пояснение): Картина изумительна: каждый штрих продуман.
- «Что», «и понял/услышал/увидел, что» (дополнение): Он понял: спасения не будет.
Универсальный тест на знак в БСП:
- Подставьте между частями «потому что», «а именно», «что» — если подходит, ставится двоеточие.
- Подставьте «а», «но», «если», «когда», «поэтому», «словно» — если подходит, ставится тире.
- Если ничего не подходит — запятая или точка с запятой (части просто перечисляются).
Тире между подлежащим и сказуемым: когда НЕ ставится
Правило «сущ. И. п. + сущ. И. п. → тире» имеет важные исключения. Если их игнорировать, в задании 21 легко спутать предложения, где тире кажется «между подлежащим и сказуемым», но на самом деле его быть не должно.
| Условие | Пример (тире НЕ ставится) | Почему |
|---|---|---|
| Перед сказуемым стоит «не» | Бедность не порок. Сердце не камень. | Отрицание ослабляет связь, тире не нужно (но иногда ставится как авторский знак) |
| Перед сказуемым сравнительный союз «как, словно, будто, точно, что» | Глаза как звёзды. Пруд словно зеркало. | Сказуемое содержит сравнение, не отождествление |
| Подлежащее — личное местоимение | Он студент. Я учитель. Она врач. | Местоимение «оно само» подсказывает связь, тире излишне |
| Между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, обстоятельство или частица | Москва, кажется, столица. Мой брат, видимо, инженер. | Промежуточные слова разрывают прямую связь |
| Сказуемое — прилагательное | Дождь сильный. Ночь тёмная. | Прилагательное в роли сказуемого с подлежащим-сущ. — без тире |
Авторская пунктуация:
В современных текстах допускается тире и в исключениях — для усиления (Я — солдат. Бедность — не порок). В задании 21 такие случаи обычно не противопоставляются классическому правилу: если в тексте предложение «Я — учитель» с тире, оно либо рассматривается как «между подлежащим и сказуемым» (с авторским усилением), либо вовсе не входит в число подходящих.
Стратегия задания 21: сравниваем предложения по типу правила
Главный навык в задании 21 — точно назвать правило в каждом предложении. Мы не отвечаем «здесь стоит тире», а пишем: «здесь тире между подлежащим и сказуемым: сущ. И. п. + сущ. И. п.». Только так можно сопоставить предложения.
Полезный приём — записать рядом с каждым номером предложения краткое имя правила: «БСП-причина», «обобщ. после», «инф+инф», «ССП-и», «прич.об. после опред. слова». Затем искать совпадения.
Универсальная схема пометок (тире):
- ПС — между подлежащим и сказуемым
- НП — в неполном предложении
- БСП-смена — резкая смена событий
- БСП-противопост. — противопоставление
- БСП-условие — условие/время
- БСП-следствие — следствие, вывод
- ОБОБЩ-после — после однородных перед обобщающим словом
- ПР — в прямой речи
- ПРИЛ — при обособленном приложении
Хитрость 1: «одинаковое правило» — это конкретный случай.
Часто в задании ответом считаются только те предложения, где срабатывает один и тот же конкретный подвид правила. То есть «БСП-причина» и «БСП-пояснение» — это разные правила, хотя обе требуют двоеточие. Ответы «правило двоеточия в БСП» обычно объединяют все три подвида, но экзаменационные ключи иногда требуют точного совпадения. Читайте формулировку внимательно: «по одному и тому же правилу» — это максимально точное совпадение.
Прокачайте «глаз на правило»
Чем больше предложений вы разберёте по типу правила, тем быстрее будете их сопоставлять на экзамене. Тренажёр показывает правило для каждого знака после ответа.
Алгоритм решения задания 21
Задание 21 требует системного подхода. Не пытайтесь «угадать на глаз» — пройдитесь по каждому предложению и явно сформулируйте правило.
Прочитайте задание и зафиксируйте знак
Тире, двоеточие или запятая? Дальше будем работать только с этим знаком, остальные — пропускаем.
Найдите указанный знак в каждом предложении
Если знак стоит несколько раз (например, в одном предложении два тире — при обособлении), рассматриваем все его употребления. Чаще всего оценивается основной, главный знак.
Сформулируйте правило для каждого предложения
Запишите рядом с номером сокращение (ПС, НП, БСП-смена и т.д.). Не «здесь нужно тире», а почему здесь тире.
Для БСП используйте «тест союзом»
Между частями подставляйте: «потому что», «а именно», «что» → двоеточие; «а», «если», «поэтому», «словно» → тире. Это быстрее, чем вспоминать табличные формулировки.
Сгруппируйте предложения по правилам
Соберите номера в группы: «правило A — предложения 1, 4», «правило B — предложения 3, 6», «правило C — 2», «правило D — 5, 7». Группа из 2-4 номеров — кандидат в ответ.
Выберите самую «массовую» группу
Если в задании просят одно правило, в ответе будут номера только из одной группы (минимум 2). Группа в 1 номер — не ответ. Группа в 5+ номеров — перепроверьте, нет ли там разных подвидов.
Запишите номера слитной последовательностью
В бланк — 2-4 цифры подряд без пробелов и запятых: 15, 247, 1356. Порядок цифр не важен.
Подробный разбор примеров задания 21
Пример 1. Тире — найти одно правило
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- Самое глубокое озеро России — Байкал.
- Сделал дело — гуляй смело.
- Я люблю осеннюю Москву, а он — летний Петербург.
- Жить — Родине служить.
- Ласточки, стрижи, скворцы — все эти птицы прилетают весной.
- «Завтра приду», — пообещал он и вышел.
- Учиться — всегда пригодится.
Разбор по предложениям:
- 1) Самое глубокое озеро России — Байкал. Тире между подлежащим и сказуемым: и подлежащее («озеро»), и сказуемое («Байкал») — существительные в именительном падеже. Правило: ПС, сущ.+сущ.
- 2) Сделал дело — гуляй смело. Тире в БСП: условие (если сделал дело, гуляй смело). Правило: БСП-условие.
- 3) Я люблю осеннюю Москву, а он — летний Петербург. Тире в неполном предложении на месте пропущенного сказуемого «любит». Правило: НП.
- 4) Жить — Родине служить. Тире между подлежащим и сказуемым: оба выражены инфинитивами. Правило: ПС, инф.+инф.
- 5) Ласточки, стрижи, скворцы — все эти птицы прилетают весной. Тире после однородных членов перед обобщающим словом «все эти птицы». Правило: ОБОБЩ-после.
- 6) «Завтра приду», — пообещал он и вышел. Тире в прямой речи между прямой речью и словами автора. Правило: ПР.
- 7) Учиться — всегда пригодится. Тире между подлежащим и сказуемым: подлежащее — инфинитив «учиться», сказуемое — глагольное «пригодится» с усилительным значением. На самом деле это устойчивое выражение, авторски оформленное как ПС с инфинитивом-подлежащим. Правило: ПС, инф.+ .
Группируем:
- ПС (между подл. и сказ.): 1, 4, 7
- БСП-условие: 2
- Неполное: 3
- Обобщающее слово: 5
- Прямая речь: 6
Ответ: 147. Это три предложения, в которых тире ставится по правилу «между подлежащим и сказуемым» — даже несмотря на разные частеречные оформления (сущ.+сущ., инф.+инф., инф.+глагольн.). В демонстрационном варианте составители обычно принимают это как одно правило.
Пример 2. Двоеточие — найти одно правило
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- Я взглянул в окно: на улице шёл дождь.
- Мать сказала строго: «Возвращайся домой к семи».
- Картина изумительна: каждый штрих продуман до мелочей.
- Всё было готово к отъезду: чемоданы, билеты, документы.
- Он не пришёл вовремя: попал в пробку на проспекте.
- И понял я: мечтам моим уже не сбыться.
- Всюду царил шум: лязгали двери, кричали продавцы, гудели машины.
Разбор:
- 1) Я взглянул в окно: на улице шёл дождь. БСП с дополнением (изъяснением): взглянул и увидел, что шёл дождь. Правило: БСП-дополнение.
- 2) Мать сказала строго: «Возвращайся домой к семи». Двоеточие перед прямой речью. Правило: прямая речь.
- 3) Картина изумительна: каждый штрих продуман до мелочей. БСП с пояснением: «изумительна, а именно: каждый штрих продуман». Правило: БСП-пояснение.
- 4) Всё было готово к отъезду: чемоданы, билеты, документы. Двоеточие после обобщающего слова «всё» перед однородными. Правило: обобщ-перед.
- 5) Он не пришёл вовремя: попал в пробку на проспекте. БСП с причиной: «не пришёл, потому что попал в пробку». Правило: БСП-причина.
- 6) И понял я: мечтам моим уже не сбыться. БСП с дополнением: «понял, что мечтам не сбыться». Правило: БСП-дополнение.
- 7) Всюду царил шум: лязгали двери, кричали продавцы, гудели машины. БСП с пояснением: «царил шум, а именно: лязгали, кричали, гудели». Правило: БСП-пояснение.
Группируем:
- БСП-дополнение: 1, 6
- БСП-пояснение: 3, 7
- БСП-причина: 5
- Обобщ-перед: 4
- Прямая речь: 2
Ответ: 16 (БСП-дополнение) или 37 (БСП-пояснение). В реальном задании ФИПИ обычно строится так, что есть только одна группа из 2-4 номеров; здесь учебный пример показывает, что две группы возможны — это знак того, что составители ФИПИ обычно «прячут» лишь один правильный ответ. На экзамене внимательно проверьте: если у вас оказались две группы по 2 номера, выбирайте ту, в которой совпадение точнее (более узкое правило).
Пример 3. Запятая — найти одно правило
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- Птицы, прилетавшие на юг, покидали родные края.
- Конечно, мы успеем закончить работу до конца месяца.
- Дом, окружённый высокими деревьями, казался крошечным.
- Маша, подойди сюда поскорее.
- Он шёл, опустив голову, и не замечал прохожих.
- Книга, написанная этим автором, стала бестселлером.
- По-моему, ты ошибаешься в своих выводах.
Разбор:
- 1) Птицы, прилетавшие на юг, покидали родные края. Запятые при обособленном определении — причастный оборот «прилетавшие на юг» после определяемого слова «птицы». Правило: прич. оборот.
- 2) Конечно, мы успеем закончить работу до конца месяца. Запятая при вводном слове «конечно». Правило: вводное.
- 3) Дом, окружённый высокими деревьями, казался крошечным. Запятые при причастном обороте «окружённый высокими деревьями». Правило: прич. оборот.
- 4) Маша, подойди сюда поскорее. Запятая при обращении «Маша». Правило: обращение.
- 5) Он шёл, опустив голову, и не замечал прохожих. Запятые при деепричастном обороте «опустив голову». Правило: дееприч. оборот.
- 6) Книга, написанная этим автором, стала бестселлером. Запятые при причастном обороте «написанная этим автором». Правило: прич. оборот.
- 7) По-моему, ты ошибаешься в своих выводах. Запятая при вводном слове «по-моему». Правило: вводное.
Группируем:
- Прич. оборот: 1, 3, 6
- Вводное слово: 2, 7
- Обращение: 4
- Дееприч. оборот: 5
Ответ: 136 (если задание явно указывает «причастный оборот») или 27 (если задание касается «вводных слов»). Обычно в ФИПИ есть только одна «массовая» группа из 2-4 номеров — это и есть ответ. Здесь ответ — 136: причастный оборот выделен запятыми с обеих сторон в трёх предложениях.
Главные ловушки задания 21
Ловушка 1. Тире «между подлежащим и сказуемым» vs тире «в неполном предложении»
Это самая частая путаница. В обоих случаях тире, в обоих случаях «нет глагола» — но правила разные! «Москва — столица России» — это ПС (полное предложение, оба главных члена налицо). «Я люблю осень, а ты — весну» — это НП (пропущено сказуемое «любишь»). Признак неполного предложения: есть однородная или сопоставительная часть с тем же сказуемым, которое в этой части просто опущено.
Ловушка 2. БСП-причина vs БСП-пояснение vs БСП-дополнение
В задании 21 часто все три случая БСП с двоеточием перечисляются как одно правило «двоеточие в БСП». Но в строгих формулировках они разные: «Он опаздывает: попал в пробку» — причина (потому что), а «Картина изумительна: каждый штрих продуман» — пояснение (а именно). Если у вас на руках 4 предложения с двоеточием в БСП и в задании их признают «одним правилом» — отлично, это и есть ответ. Если в одном задании их начнут разделять — придётся подобрать только однотипные.
Ловушка 3. Двоеточие при обобщающем слове vs двоеточие в БСП
«На столе лежало всё: книги, журналы, газеты» — обобщающее слово «всё» перед однородными. «На столе был беспорядок: книги были разбросаны, журналы валялись на полу» — это уже БСП-пояснение. Грань тонкая: если после двоеточия идут именованные предметы (однородные подлежащие/дополнения) — это обобщающее слово; если идут полноценные предложения — это БСП.
Ловушка 4. Тире при обобщающем слове vs тире в БСП
«Книги, журналы, газеты — всё это лежало на столе» — обобщающее слово ПОСЛЕ однородных, тире. «Книги лежали на столе — журналы валялись на полу» — это уже БСП с противопоставлением, тире. Тонкость: если после тире идёт обобщающее слово (всё, ничто, никто), значит, это обобщение.
Ловушка 5. Тире при подлежащем-местоимении
Если в тексте есть предложение «Он — отличный учитель» с тире, то по строгому правилу тире здесь не должно быть (подлежащее — личное местоимение). Но в современной авторской пунктуации это допускается для усиления. В задании 21 такие предложения обычно не попадают в одну группу с «классическим» ПС — будьте внимательны.
Ловушка 6. Запятая при причастном vs деепричастном обороте
Оба оборота требуют запятых, но это разные правила! Причастный оборот — обособленное определение: «Книга, прочитанная мною, лежит на столе». Деепричастный оборот — обособленное обстоятельство: «Прочитав книгу, я отложил её». Если ФИПИ спрашивает «по одному правилу», эти случаи в одну группу не попадают.
Ловушка 7. Вводное слово vs член предложения
«Конечно», «может быть», «казалось» могут быть и вводными, и членами предложения. «Конечно, ты прав» — вводное (запятая). «Решение конечно» — сказуемое (запятой нет). «Казалось, дождь не кончится» — вводное. «Это казалось странным» — сказуемое.
Ловушка 8. Запятая в ССП vs запятая в СПП
Это разные правила: ССП (сложносочинённое — союз «и», «а», «но», «или» соединяет равноправные части) и СПП (сложноподчинённое — союз «что», «когда», «если», «потому что» соединяет главную и зависимую). «Солнце село, и стало темно» — ССП. «Я знаю, что ты придёшь» — СПП. Эти случаи нельзя объединять в одну группу.
Совет:
Если в задании просят «одно правило», а у вас получилось 5+ номеров с одинаковой «общей» меткой (например, «БСП»), значит, вы слишком обобщили. Пересмотрите подвиды. ФИПИ ценит точность: «БСП-причина» и «БСП-следствие» — разные правила, даже если в обоих ставится тире/двоеточие.
Типичные ошибки в оформлении ответа
Записывают только один номер
В 2026 году подходящих предложений всегда от 2 до 4. Если нашли один — перепроверьте остальные, вы точно что-то упустили (часто — БСП с похожей семантикой).
Объединяют разные подвиды правила
«БСП-причина» и «БСП-пояснение» — это разные правила, хотя в обоих стоит двоеточие. Аналогично с тире: «между подлежащим и сказуемым» и «в неполном предложении» — разные.
Добавляют пробелы, запятые или другие символы
В бланк пишется слитная последовательность цифр: 147, а не 1, 4, 7 или 1 4 7. Порядок цифр значения не имеет, но символов — только цифры.
Включают предложения, где знак стоит по другому правилу
Один лишний номер — и весь ответ неверный. Перед записью ответа в бланк ещё раз проверьте: каждое из выбранных предложений действительно подчиняется одному и тому же правилу?
Спешат и не пишут пометки
Без записи правила на черновике легко перепутать БСП-причину с БСП-пояснением. Уделите 1-2 минуты тому, чтобы рядом с каждым номером поставить сокращение правила.
Как задание 21 связано с другими заданиями ЕГЭ
Задания 16-21 — блок пунктуации. Если задания 16-20 проверяют конкретные пунктограммы, то задание 21 — это обобщение: сравнение предложений по типу применяемого правила. Хорошее знание заданий 16-20 — это половина успеха в задании 21.
Задание 16 — запятые при однородных членах и в ССП. Часто пересекается с заданием 21 (запятая).
Задание 17 — запятые при обособленных членах (причастный, деепричастный обороты, обособленные определения и обстоятельства). База для запятой в задании 21.
Задание 18 — запятые при вводных словах и обращениях.
Задание 19 — запятая в СПП.
Задание 20 — знаки на стыке союзов в сложных синтаксических конструкциях.
Сочинение 27 — критерий К8: пунктуационные ошибки в сочинении снижают баллы. Понимание тире/двоеточия в БСП и обобщающих слов спасает от типичных ошибок.
Как готовиться к заданию 21: план на 3 недели
Неделя 1 — все случаи тире
Выпишите на отдельный лист 7 правил тире (между подл. и сказ. с подвидами, в неполном, в БСП с подвидами, при обобщающем слове, в прямой речи, при приложении). К каждому — по 5 примеров. Особое внимание уделите различению ПС и НП, БСП-смены и БСП-условия. Прорешайте 5-7 заданий 21 только на тире из открытого банка ФИПИ.
Неделя 2 — двоеточие и обобщающие слова
Разберите 3 случая двоеточия в БСП (причина, пояснение, дополнение) и научитесь различать их по «вставке союза»: «потому что», «а именно», «что». Отдельно — обобщающее слово перед однородными vs БСП-пояснение (грань тонкая). К концу недели — смешанный тест 21 только на двоеточие. Параллельно повторите БСП с тире, чтобы видеть пары «тире vs двоеточие» в одном тексте.
Неделя 3 — запятая и смешанные варианты ФИПИ
Повторите все случаи запятой: однородные, ССП, СПП, обособленные (причастный/деепричастный/приложение/уточнение), вводные, обращения, сравнительные обороты. Обратите внимание: причастный и деепричастный — разные правила! Решайте 3-5 вариантов задания 21 в день из открытого банка ФИПИ, после каждой ошибки записывайте: тип знака и правило, которое не сработало. К концу недели вы будете делать задание 21 за 5-7 минут.
Советы по стратегии:
- Заведите рабочую тетрадь, куда выписывайте каждое предложение из задания 21 с пометкой правила. Через месяц получится база из 100+ примеров — этого хватит, чтобы любой новый текст раскладывался автоматически.
- Учите правила через примеры, а не наоборот: лучше помнить «Москва — столица России» как образец ПС, чем зубрить формулировку.
- В тренажёре включите режим «только задание 21» — это даст концентрацию на типе пунктограммы.
- Возвращайтесь к ловушкам (особенно ПС vs НП и БСП-причина vs БСП-пояснение) каждые 3-4 дня: эти разграничения должны стать автоматическими.
Задание 21 — разберитесь раз и навсегда
В тренажёре можно решать только задание 21: после каждого ответа виден тип каждой пунктограммы и точное правило, по которому поставлен знак. Можно фильтровать по тире, двоеточию или запятой.
Часто задаваемые вопросы
В 2026 году за задание 21 можно получить 1 первичный балл. Частичных баллов нет: либо 1, либо 0. Один неверный или пропущенный номер делает всё задание неправильным.
Ответ — последовательность цифр от 2 до 4 знаков: номера предложений, в которых указанный знак (тире, двоеточие или запятая) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Порядок цифр значения не имеет, между ними не должно быть пробелов, запятых или других символов.
Задания 16-20 проверяют конкретные пунктограммы: запятые при однородных, в ССП, при обособленных членах, в СПП, на стыке союзов. В этих заданиях нужно расставить или восстановить знаки. Задание 21 — обобщающее: знаки уже расставлены, нужно сравнить предложения и найти те, в которых знак стоит по одному и тому же правилу. Это другой навык — не «расставить», а «классифицировать».
В БСП тире разделяет две независимые предикативные части (с подлежащим и сказуемым в каждой): «Любишь кататься — люби и саночки возить». В правиле «между подлежащим и сказуемым» тире стоит внутри одного простого предложения между его главными членами: «Москва — столица России». Если по обе стороны тире можно найти отдельные подлежащие и сказуемые — это БСП.
При обобщающем слове после двоеточия идёт перечень однородных членов (существительных, прилагательных и т.п.) — это не предложения, а слова: «На столе лежало всё: книги, журналы, газеты». В БСП после двоеточия идёт полноценная предикативная часть с подлежащим и сказуемым: «Он опаздывает: попал в пробку». Если после двоеточия — перечисление слов через запятую, это обобщающее слово; если — отдельное предложение, это БСП.
Тире не ставится: 1) когда подлежащее — личное местоимение (он студент); 2) когда перед сказуемым стоит «не» (бедность не порок); 3) когда между подлежащим и сказуемым стоит сравнительный союз — как, словно, будто, точно (глаза как звёзды); 4) когда между ними стоит вводное слово, обстоятельство или частица (Москва, кажется, столица); 5) когда сказуемое — прилагательное (дождь сильный). В авторской пунктуации в перечисленных случаях тире может стоять для усиления.
В широкой формулировке — да, оба относятся к правилу «двоеточие в БСП». В узкой формулировке — нет: БСП-причина (потому что), БСП-пояснение (а именно) и БСП-дополнение (что) — это три разных правила. В заданиях 21 ФИПИ обычно эти подвиды объединяются под общей формулировкой «двоеточие в БСП», но если в ответе у вас оказались две разные группы по 2 номера, выбирайте более «узкое» совпадение, чтобы не ошибиться.
От 2 до 4 предложений всегда. Если вы нашли только одно подходящее предложение, это почти всегда ошибка — перепроверьте остальные. Если получилось 5+ номеров — вы, скорее всего, объединили разные подвиды правила; пересмотрите формулировки.
7-10 минут оптимально. Если за это время вы не нашли подходящие предложения, отметьте текущий ответ, переходите дальше и вернитесь после более объёмных заданий (26, 27). Полностью пропускать задание 21 невыгодно — даже частичный анализ часто даёт правильный ответ за 1 балл.
Начните с заданий 16-20 — они проверяют отдельные правила. Когда уверены в каждом, переходите к 21. На первой неделе разбирайте только тире, на второй — двоеточие, на третьей — запятую. Каждое задание решайте с записью правила на черновике рядом с номером. Не пропускайте этап «назвать правило словами» — это и есть главный навык задания 21.
Готовы проверить себя?
На РепетИИторе собраны задания №21 в формате ЕГЭ: пронумерованные предложения, нужно найти 2-4 номера с одним правилом пунктуации. К каждому заданию — пояснение: какой тип знака, какое правило сработало, почему другие предложения не подходят. Можно фильтровать по знаку (тире, двоеточие, запятая).