Задание 27 ЕГЭ: критерии К1–К10 и рекомендации для экспертов
Экспертное руководство по проверке сочинения № 27: от целей задания и структуры текста до нюансов оценивания и спорных ситуаций.
| Критериев | Макс. балл | Мин. объём | Порог отсечки |
|---|---|---|---|
| 10 | 22 | 150+ | ≤149 |
- Критические ошибки
Неверная позиция автора или работа не по тексту — быстрый путь к 0 по ключевым критериям.
- Чёткий алгоритм
Проверка по шагам: объём → К1–К3 → К4–К6 → К7–К10. Снижает риск спорных решений.
- Справочник под рукой
Формулировки и нюансы, которыми пользуются действующие эксперты ФИПИ.
Содержание статьи
- Цели и структура сочинения
- Критерии К1–К10 подробно
- Порядок проверки экспертом
- Когда работа не оценивается
- Советы для новых экспертов
- Полезные инструменты
Цели и структура задания
Задание № 27 ЕГЭ по русскому языку – это написание небольшого сочинения по прочитанному тексту. Главная цель – проверить, насколько выпускник умеет понимать исходный текст и создавать связное, аргументированное высказывание.
Эксперты ФИПИ подчёркивают, что оцениваются не просто «красивое сочинение» как единое целое, а отдельные умения выпускника, составляющие его коммуникативную компетенцию: понимание проблемы текста, верная формулировка позиции автора и ясное изложение собственных мыслей.
Скелет сочинения в 5 шагах
- Вступление с формулировкой проблемы текста
- Комментарий: 2 примера + пояснения + связь
- Позиция автора по проблеме
- Собственное мнение и аргумент
- Краткий вывод
Вступление с формулировкой проблемы
Ученик должен определить, какую проблему поднимает автор в предложенном тексте. Это может быть морально-этический вопрос, социальное явление, взаимоотношения людей. Например: «Именно проблему рождения истины в споре поднимает автор текста».
Недопустимо подменять проблему простой темой: фразы вроде «Автор посвящает свой текст проблеме осени» считаются неверными — они указывают на тему, а не на проблемный вопрос.
Комментарий к проблеме
Центральная часть сочинения. Ученик должен прокомментировать проблему, опираясь на прочитанный текст: привести два примера-иллюстрации, дать пояснения к каждому и указать смысловую связь между ними.
Позиция автора
Экзаменуемый должен явно указать, какую позицию занимает автор текста. Например: «Валентин Катаев считает, что первое впечатление о человеке нередко бывает обманчивым, потому что внешность не всегда соответствует внутреннему миру».
Собственное мнение
Требуется выразить своё отношение к позиции автора и обосновать его хотя бы одним аргументом из жизненного опыта, истории или литературы.
- Допустимые источники
Личный опыт, литература, история, культура и наука
- Недопустимые источники
Комиксы, аниме, компьютерные игры
Вывод и объём
Формально отдельный вывод не обязателен, но обычно одно-два предложения заключения помогают сделать текст более цельным.
Обязательный объём — не менее 150 слов. Работа объёмом 149 слов и менее не засчитывается и оценивается нулём по всем критериям. Особый режим для работ 100–149 слов отменён.
Критерии оценивания К1–К10
Каждое сочинение проверяется по десяти критериям. К1–К6 оценивают содержание и логику, К7–К10 — грамотность. Суммарно можно получить до 22 баллов.
- К1–К3: смысл и позиция
Авторская позиция, комментарий и собственное мнение. Если К1 = 0, автоматически К2 = 0 и К3 = 0.
- К4–К6: факты, логика, этика
Фактическая точность, логичность изложения и соблюдение этических норм.
- К7–К10: грамотность
Орфография, пунктуация, грамматика и речевые нормы — по 3 балла каждый критерий.
- Порог объёма
149 слов и менее — работа не засчитывается: 0 по всем критериям. Нормы К7–К10 рассчитаны на 150 слов и более.
| Критерий | Балл | Что оценивается |
|---|---|---|
| К1. Позиция автора | 1 | Понимание и формулировка позиции автора по проблеме |
| К2. Комментарий | 3 | 2 примера из текста, пояснения, смысловая связь |
| К3. Собственное мнение | 2 | Отношение к позиции автора + аргумент |
| К4. Факт. точность | 1 | Отсутствие фактических ошибок |
| К5. Логичность | 2 | Последовательность, причинно-следственные связи |
| К6. Этика | 1 | Отсутствие некорректных/запрещённых высказываний |
| К7. Орфография | 3 | Правильное написание слов |
| К8. Пунктуация | 3 | Правильная расстановка знаков препинания |
| К9. Грамматика | 3 | Формы слов, согласование, синтаксис |
| К10. Речевые нормы | 3 | Лексическая сочетаемость, точность словоупотребления |
Карта критериев
К1–К3 — ядро смысла • К4–К6 — корректность • К7–К10 — грамотность и стиль
К1. Отражение позиции автора (макс. 1 балл)
Проверяется, понял ли ученик авторский замысел и корректно ли сформулировал позицию автора. Эксперт ищет явное указание: «Автор считает, что...». Если формулировка верна — 1 балл.
Типичные ошибки:
- Отсутствие позиции: ученик не указал точку зрения автора вовсе
- Искажение смысла: позиция сформулирована, но неверно отражает авторскую мысль
К2. Комментарий к позиции автора (макс. 3 балла)
Оценивается умение раскрыть проблему текста. Полный ответ включает: два примера-иллюстрации, пояснение к каждому и смысловую связь между ними.
| Балл | Условие |
|---|---|
| 3 | 2 примера + пояснения + связь |
| 2 | 2 примера + пояснения, но нет связи |
| 1 | 1 пример с пояснением |
| 0 | Пересказ / абстрактные рассуждения / нет примеров |
К3. Собственное мнение (макс. 2 балла)
Оценивается умение выразить и обосновать своё отношение к позиции автора. Аргумент может быть из личного опыта, литературы, истории — главное, чтобы был релевантным.
К4. Фактическая точность (макс. 1 балл)
Проверяется отсутствие фактических ошибок: не перепутаны ли имена, даты, события из текста или общеизвестные факты.
1 балл — ошибок нет. 0 баллов — хотя бы одна фактическая ошибка.
К5. Логичность речи (макс. 2 балла)
Оценивается логическое построение: последовательность мыслей, причинно-следственные связи, отсутствие противоречий.
- 2 балла — логических ошибок нет
- 1 балл — одна-две логические ошибки
- 0 баллов — три и более ошибок
К6. Этические нормы (макс. 1 балл)
Проверяется, что сочинение не содержит ненормативной лексики, оскорблений, экстремистских высказываний.
1 балл — текст корректен. 0 баллов — есть неэтичный контент.
К7–К10. Грамотность (макс. по 3 балла)
Последние четыре критерия оценивают письменную речь: орфографию, пунктуацию, грамматику и речевые нормы.
| Ошибок | Балл |
|---|---|
| Нет | 3 |
| 1–2 | 2 |
| 3–4 | 1 |
| 5+ | 0 |
Порядок проверки экспертом
Короткий чеклист эксперта
- Проверить объём и соответствие тексту
- Оценить К1–К3 (позиция автора, комментарий, мнение)
- Поставить К4–К6 (факты, логика, этика)
- Посчитать ошибки и выставить К7–К10
- Сверить итоговые баллы
Подсчёт слов
Если в работе 149 слов или менее — она не засчитывается (0 по всем критериям, задание считается невыполненным). Зачёркнутые слова не учитываются, инициалы с фамилией — одно слово, цифры — не учитываются.
Оценка К1–К3
Если позиция автора не отражена или неверна: К1 = 0, автоматически К2 = 0 и К3 = 0. Если позиция верна — ставим К1 = 1 и проверяем комментарий и мнение.
Оценка К4–К6
Проверяем фактические ошибки (одна ошибка = К4 = 0), логические ошибки (нет / одна-две / три и более = К5 = 2/1/0), этические нарушения (К6 = 1/0).
Подсчёт ошибок К7–К10
Перечитать работу, отмечая орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки. Повторяющиеся ошибки в одной орфограмме обычно считаются за одну.
Сверка между экспертами
Каждое сочинение проверяют два эксперта независимо. При значительных расхождениях назначается третий эксперт.
Когда работа не оценивается
- «Х» — Не по тексту
Работа не соответствует заданному тексту или написана по чужой теме.
- 0 — Объём ≤149 слов
Слишком короткая работа не засчитывается: 0 по всем критериям.
- 0 — Полный пересказ
Переписанный исходный текст без комментария и анализа.
Советы для новых экспертов
- Изучите критерии
Методические рекомендации ФИПИ — ваш главный ориентир
- Следуйте этапам
К1–К3 → К4–К6 → К7–К10 — меньше шансов пропустить требования
- Проверьте проблему
Сверьте формулировку с официальной справкой по тексту
- Контролируйте комментарий
Два примера, пояснения и связь — без этого К2 снижается
- Держите списки ошибок
Таблицы методички помогут одинаково трактовать ошибки
- Оценивайте объективно
Красивый стиль не заменяет выполнение критериев
Полезные инструменты
Для облегчения работы существуют специальные инструменты. На нашем сайте вы можете воспользоваться онлайн-сервисом для проверки сочинений: он подсчитает слова, подсветит потенциальные ошибки и напомнит критерии.
Проверьте пробное сочинение
Запустите проверку, чтобы увидеть подсчёт слов, подсказки по критериям и разметку ошибок. Это ускоряет работу и снижает риск пропусков.