Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии,…
Жизнедеятельность животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Сх…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. Календарь вак…
Внутренняя среда. Кровь
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Таблица Содержание веществ в п…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа Хоботных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Фрагмент эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и…
Размножение растений
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Схема
Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих
1) В какой эпохе жил ближайший общий предок семейств Мангустовые и Кошачьи?
2) Какие два семейства из представленных на схеме сформировались позже остальных?
3) Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся представленным эволюционным древом, на котором по вертикальной оси (слева) указаны геологические эпохи, а по горизонтальной оси (снизу) — временная шкала в миллионах лет назад.
1. Определение эпохи жизни общего предка Мангустовых и Кошачьих.
На схеме находим ветви, ведущие к семействам Мангустовые и Кошачьи. Проследим их вниз до точки пересечения (узла), которая и является их ближайшим общим предком. Эта точка находится на границе временного интервала около 34–40 миллионов лет назад. Сопоставляя этот уровень с левой шкалой эпох, мы видим, что данная точка попадает в эпоху Эоцен.
2. Определение семейств, сформировавшихся позже остальных.
Время формирования семейства на данной схеме соответствует моменту последнего разветвления (дивергенции), в результате которого появилась конкретная группа. Чем ближе точка разветвления к правому краю (к современности), тем позже сформировалось семейство. На схеме самые короткие конечные веточки, отделяющиеся позже всех (в районе 5 млн лет назад и менее), принадлежат семействам Моржовые и Ушастые тюлени. Они имеют общего предка, разделившегося в Плиоцене.
3. Признаки класса Млекопитающие.
Согласно школьному курсу биологии, к ключевым признакам млекопитающих (зверей) относятся:
— наличие млечных желез и выкармливание детёнышей молоком;
— наличие волосяного покрова (шерсти);
— дифференцированные зубы (резцы, клыки, коренные), сидящие в альвеолах;
— наличие диафрагмы (мышцы, разделяющей грудную и брюшную полости);
— развитие плода в матке (у плацентарных) и наличие плаценты.
Ответ: 1) Эоцен; 2) Моржовые и Ушастые тюлени; 3) Выкармливание детёнышей молоком и наличие волосяного покрова (или дифференцированные зубы).
Источник: ФИПИ