Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии,…
Жизнедеятельность животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Сх…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. Календарь вак…
Внутренняя среда. Кровь
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Таблица Содержание веществ в п…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа Хоботных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Фрагмент эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и…
Размножение растений
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
Пользуясь таблицей «Роль температуры в развитии культурных растений», ответьте на следующие вопросы.
Таблица
Роль температуры в развитии культурных растений
Культура | Температура, °С | *Сумма активных температур, необходимых для развития, °С | |
|---|---|---|---|
Прорастание семян | Появление всходов | ||
Ячмень | 1–2 | 4–5 | 700–1300 |
Лён | 3–4 | 5–6 | 900–1300 |
Горох | 1–2 | 4–5 | 1200–1500 |
Пшеница | 1–2 | 4–5 | 1300–1700 |
Картофель | – | – | 1200–1800 |
Кукуруза | 8–10 | 10–11 | 2100–2900 |
Рис | 13–14 | 14–15 | 2000–3200 |
* Биологический минимум температуры, необходимый для развития определённого растения до образования семян.
1) Какое из приведённого перечня культурных растений можно высевать
при низких температурах?
2) Почему среди приведённых культурных растений отсутствуют данные по прорастанию семян у картофеля?
3) Какие из приведённых культурных растений нельзя выращивать в районе Санкт-Петербурга, если сумма активных температур в этом регионе составляет 1800 °С?
Решение
Решение.
Для решения этой задачи внимательно проанализируем данные, представленные в таблице «Роль температуры в развитии культурных растений».
Шаг 1. Ответим на первый вопрос: какое растение можно высевать при низких температурах?
Посмотрим на столбец «Прорастание семян». Самые низкие значения температуры для начала прорастания (1–2 °C) характерны для ячменя, гороха и пшеницы. Любое из этих растений (или их перечисление) будет верным ответом. Также невысокие требования у льна (3–4 °C).
Шаг 2. Ответим на второй вопрос: почему в таблице нет данных по прорастанию семян у картофеля?
Вспомним биологические особенности этой культуры. В сельском хозяйстве картофель размножают вегетативным способом — клубнями (видоизменёнными подземными побегами), а не семенами. Поэтому данные о температуре прорастания именно семян для этой культуры в контексте стандартного выращивания не приводятся.
Шаг 3. Ответим на третий вопрос: какие растения нельзя выращивать в Санкт-Петербурге?
Условие задачи говорит, что сумма активных температур в этом регионе составляет 1800 °C. Чтобы растение успело развиться и дать урожай (образовать семена), необходимая ему сумма активных температур (последний столбец таблицы) должна быть меньше или равна имеющемуся ресурсу тепла.
Сравним данные:
— Для кукурузы необходимо 2100–2900 °C. Это больше, чем 1800 °C.
— Для риса необходимо 2000–3200 °C. Это также больше, чем 1800 °C.
Следовательно, тепла в данном регионе недостаточно для полноценного развития кукурузы и риса.
Ответ: 1) Ячмень, горох или пшеница (допустимо указать одно или несколько из них); 2) Картофель размножают вегетативно (клубнями), а не семенами; 3) Кукурузу и рис.
Источник: ФИПИ