Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии,…
Жизнедеятельность животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Сх…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. Календарь вак…
Внутренняя среда. Кровь
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Таблица Содержание веществ в п…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа Хоботных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Фрагмент эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и…
Размножение растений
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
Пользуясь таблицей «Соотношение компонентов к общей массе дерева (в %) в 19-летних сосновых посадках разной густоты», ответьте на следующие вопросы.
Таблица
Соотношение компонентов к общей массе дерева (в %)
в 19-летних сосновых посадках разной густоты
Густота насаждений (в деревьях на гектар) | Ствол | Хвоя | Ветви |
|---|---|---|---|
100 | 58,9 | 13,2 | 8,9 |
185 | 63,7 | 14,2 | 7,7 |
400 | 66,4 | 10,0 | 6,3 |
500 | 64,9 | 13,4 | 5,0 |
700 | 72,8 | 8,7 | 4,9 |
1) В посадках какой густоты биомасса хвои по отношению к прочим компонентам наивысшая?
2) Если сложить показатели компонентов в таблице, то 100% не получится. Биомасса какого органа не учтена?
3) Почему лесоводы активно занимаются искусственным разведением хвойных лесов?
Решение
Решение.
Для решения этой задачи нам необходимо проанализировать данные таблицы и применить знания по биологии растений.
Шаг 1. Анализ биомассы хвои.
Посмотрим на второй столбец таблицы («Хвоя»). Нам нужно найти самое большое числовое значение в этом столбце. Сравниваем показатели:
- При густоте 100 дер./га — 13,2%;
- При густоте 185 дер./га — 14,2%;
- При густоте 400 дер./га — 10,0%;
- При густоте 500 дер./га — 13,4%;
- При густоте 700 дер./га — 8,7%.
Наибольшее значение 14,2% соответствует густоте насаждений 185 деревьев на гектар.
Шаг 2. Определение недостающего компонента.
В таблице указаны надземные части дерева: ствол, хвоя (листья) и ветви. Однако дерево — это целостный организм, который состоит не только из надземной, но и из подземной части. Если мы сложим проценты для любой строки (например, для первой: 58,9+13,2+8,9=81%), мы увидим, что до 100% не хватает значительной части массы. Эта масса приходится на корни (корневую систему), которые обеспечивают минеральное питание и закрепление дерева в почве.
Шаг 3. Значение хвойных лесов для человека.
Лесоводы разводят хвойные леса по нескольким важным причинам:
1. Промышленная ценность: Хвойные деревья (сосна, ель) являются основным источником качественной древесины для строительства, производства мебели, бумаги и химической промышленности (скипидар, канифоль).
2. Экологическая и санитарная роль: Хвойные растения выделяют фитонциды — особые летучие вещества, которые подавляют рост болезнетворных бактерий, тем самым оздоравливая воздух.
Ответ: 1) В посадках густотой 185 деревьев на гектар; 2) Не учтена биомасса корней; 3) Хвойные леса являются источником ценной древесины и сырья, а также выделяют фитонциды, убивающие болезнетворные микроорганизмы.
Источник: ФИПИ