Работа с текстом биологического содержания (развёрнутый) · 76 заданий
- Задание №24№24
Кто является возбудителем малярии? Каким образом он попадает в организм человека?
Простейшие. Черви
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Адаптации растений к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие три г…
Растения и среда
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Размножение в органическом мире» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие способы бе…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Где расположены н…
Нервная система
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Мухомор» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Каким образом могут распространяться споры мухомор…
Грибы. Лишайники
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Что такое система?» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главны…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Основные среды жизни» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) В какой среде обитает больш…
Среды обитания
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Экосистемы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каким звеном пищевой цепи и какой фун…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Яблоня» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что понимается в тексте под сеянцем яблон…
Развитие растения
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Паразитизм, кооперация и симбиоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Какие изменения в строени…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Сукцессии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каковы признаки климаксного сообщества…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Круговорот углерода» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Как углерод встраивается в с…
Охрана природы
Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы.
1) Где расположены нейроны центрального отдела симпатической нервной системы?
2) Где расположены нервные узлы парасимпатической нервной системы?
3) Какое влияние оказывает нерв, отходящий от грудного отдела спинного мозга, на уровень артериального давления?
ОСОБЕННОСТИ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Вегетативная нервная система, являясь частью единой нервной системы, регулирует кровообращение, дыхание, пищеварение, обмен веществ, а также согласует деятельность всех внутренних органов, приспосабливая их к общим нуждам организма. В ней выделяют симпатический и парасимпатический отделы, а в каждом из них – центральную и периферическую части.
Центральные симпатические нейроны компактно расположены в боковых рогах грудного сегмента спинного мозга. Отходящие от них короткие нервные волокна заканчиваются за его пределами в симпатических узлах, расположенных по обе стороны позвоночника. От узлов берут начало длинные нервные волокна, подходящие ко всем внутренним органам организма человека.
Симпатический отдел включается в работу тогда, когда организм нуждается в активной деятельности. Под его влиянием учащаются сокращения сердца, повышается кровяное давление, увеличивается содержание сахара в крови, сужаются кожные сосуды, расширяются зрачки. В то же время тормозится деятельность пищеварительной системы.
Центры парасимпатической нервной системы представлены ядрами, находящимися в разных отделах головного и спинного мозга. От них отходят длинные парные нервы, волокна которых ответвляются к органам грудной, брюшной, тазовой полостей.
В отличие от симпатического отдела, нервные узлы парасимпатической системы располагаются непосредственно в органах или возле них. От каждого узла отходят короткие и ветвящиеся нервы, заканчивающиеся в различных частях внутренних органов.
Парасимпатическая система возвращает нормальный ритм деятельности сердца, уменьшает давление крови, снижает интенсивность обмена веществ и содержание сахара в крови. Под её влиянием дыхание становится более редким, одновременно повышается активность пищеварительной системы.
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся информацией из предложенного текста и знаниями о строении нервной системы человека.
Шаг 1. Определение местоположения центральных симпатических нейронов.
Обратимся ко второму абзацу текста. В нём прямо указано, что центральные симпатические нейроны компактно расположены в боковых рогах грудного сегмента спинного мозга. (Согласно биологическим данным, они также захватывают поясничный отдел, но по тексту достаточно указать грудной сегмент).
Шаг 2. Определение местоположения узлов парасимпатической системы.
Переходим к пятому абзацу текста. Там описывается отличие парасимпатического отдела от симпатического: нервные узлы парасимпатической системы располагаются непосредственно в самих внутренних органах или в непосредственной близости от них (возле них).
Шаг 3. Анализ влияния нерва на артериальное давление.
В вопросе спрашивается о нерве, отходящем от грудного отдела спинного мозга. Согласно тексту (второй абзац), именно в грудном отделе лежат центры симпатической нервной системы. Далее, в третьем абзаце, описывается действие этой системы: под влиянием симпатического отдела повышается кровяное (артериальное) давление. Это происходит из-за сужения просветов кровеносных сосудов и усиления работы сердца.
Ответ: 1) Нейроны центрального отдела симпатической нервной системы расположены в боковых рогах грудного сегмента спинного мозга. 2) Нервные узлы парасимпатической системы расположены непосредственно в органах или возле них. 3) Нерв, отходящий от грудного отдела (симпатический), повышает артериальное давление.
Источник: ФИПИ