Работа с текстом биологического содержания (развёрнутый) · 76 заданий
- Задание №24№24
Кто является возбудителем малярии? Каким образом он попадает в организм человека?
Простейшие. Черви
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Адаптации растений к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие три г…
Растения и среда
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Размножение в органическом мире» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие способы бе…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Где расположены н…
Нервная система
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Мухомор» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Каким образом могут распространяться споры мухомор…
Грибы. Лишайники
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Что такое система?» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главны…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Основные среды жизни» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) В какой среде обитает больш…
Среды обитания
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Экосистемы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каким звеном пищевой цепи и какой фун…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Яблоня» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что понимается в тексте под сеянцем яблон…
Развитие растения
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Паразитизм, кооперация и симбиоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Какие изменения в строени…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Сукцессии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каковы признаки климаксного сообщества…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Круговорот углерода» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Как углерод встраивается в с…
Охрана природы
Используя содержание текста «Яблоня» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
1) Что понимается в тексте под сеянцем яблони?
2) Почему саженцы высаживают либо весной, либо осенью?
3) Для получения высокого урожая яблок производят обрезку яблонь, удаляя весной верхние части её побегов. Каким образом обрезка позволяет увеличить урожайность?
ЯБЛОНЯ
Яблоня – многолетнее растение. Дикая яблоня может жить до двухсот лет. Культурные яблони живут и развиваются до пятидесяти лет. Продолжительность их жизни, так же как и урожайность, и качество плодов, зависит от ухода и почвенно-климатических особенностей тех районов, где выращиваются яблони.
Корневая система яблони хорошо развита, и корни активно извлекают необходимые минеральные вещества и воду из почвы. Кроме толстых, или, как их называют, скелетных корней, имеются ещё многочисленные мелкие корни. Основные корни уходят в почву на пять метров и глубже. От скелетных корней отходят вширь ответвления боковых корней, которые нередко достигают десяти и более метров. Отходящие от боковых корней белые корешки покрыты невидимыми для невооружённого глаза корневыми волосками, при помощи которых происходит всасывание из почвы воды и растворённых в ней минеральных веществ. Корни яблони растут главным образом весной, летом их рост ослабевает и возобновляется вновь только осенью.
Яблони выращивают из семян, которые предварительно стратифицируют – пересыпают сырым песком и держат при температуре +5 ºС до посева. Из семени вырастает молодая яблоня-сеянец. После двух-трёх лет выращивания сеянцы яблони пересаживают на постоянное место произрастания. В этом случае молодое растение называют саженцем. Для передачи сортовых свойств саженцу делают прививку – пересаживают почку с сортовой яблони на ствол саженца. Существуют разнообразные способы прививок. При прививках ткани пересаженной почки и ствола саженца должны срастись, образовав единый организм. Таким образом, сортовые качества передадутся новому растению яблони.
Решение
Решение.
1) Что понимается в тексте под сеянцем яблони?
Обратимся к третьему абзацу текста. В нём прямо указано, что сеянец — это молодая яблоня, которая вырастает непосредственно из семени. Таким образом, сеянец представляет собой начальный этап развития растения после прорастания семени до момента его пересадки на постоянное место или использования для прививки.
2) Почему саженцы высаживают либо весной, либо осенью?
Ответ на этот вопрос можно найти, проанализировав особенности роста корневой системы, описанные во втором абзаце. В тексте сказано, что корни яблони растут наиболее активно именно весной и осенью, а летом их рост ослабевает. Для того чтобы саженец успешно прижился на новом месте, его корневая система должна начать активно расти и восстанавливать контакт с почвой. Поэтому посадку проводят в периоды максимальной физиологической активности корней и отсутствия интенсивного испарения воды листьями (которое характерно для жаркого лета).
3) Каким образом обрезка верхушек побегов позволяет увеличить урожайность?
Здесь нам пригодятся знания из школьного курса биологии о регуляции роста растений. У растений существует явление апикального доминирования: верхушечная почка выделяет гормоны, которые тормозят развитие боковых почек. Когда мы удаляем (обрезаем) верхнюю часть побега, мы устраняем влияние верхушечной почки. Это стимулирует рост боковых побегов. В результате крона становится более густой и разветвлённой, на ней формируется большее количество цветков и, соответственно, плодов, что и приводит к повышению урожайности.
Ответ: 1) Сеянец — это молодая яблоня, выросшая из семени. 2) Саженцы высаживают в эти периоды, так как, согласно тексту, корни яблони растут главным образом весной и осенью, что обеспечивает лучшую приживаемость растения. 3) Обрезка верхушек побегов прекращает их рост в длину и стимулирует развитие боковых побегов, на которых формируется больше плодов.
Источник: ФИПИ