Работа с текстом биологического содержания (развёрнутый) · 76 заданий
- Задание №24№24
Кто является возбудителем малярии? Каким образом он попадает в организм человека?
Простейшие. Черви
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Адаптации растений к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие три г…
Растения и среда
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Размножение в органическом мире» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие способы бе…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Где расположены н…
Нервная система
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Мухомор» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Каким образом могут распространяться споры мухомор…
Грибы. Лишайники
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Что такое система?» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главны…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Основные среды жизни» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) В какой среде обитает больш…
Среды обитания
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Экосистемы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каким звеном пищевой цепи и какой фун…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Яблоня» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что понимается в тексте под сеянцем яблон…
Развитие растения
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Паразитизм, кооперация и симбиоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Какие изменения в строени…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Сукцессии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каковы признаки климаксного сообщества…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Круговорот углерода» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Как углерод встраивается в с…
Охрана природы
Используя содержание текста «Пищевые сети Мирового океана» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
1) Почему фитопланктон составляет основу пищевых сетей океана?
2) Какова роль зоопланктона в пищевых цепях?
3) Какие организмы являются основой пищевых сетей в наземных экосистемах?
ПИЩЕВЫЕ СЕТИ МИРОВОГО ОКЕАНА
Мировой океан покрывает 71 % поверхности Земли. Эти водные пространства являются домом для более чем 2 миллионов видов организмов – от микроскопического фитопланктона до 30-метровых синих китов. Пищевые сети океана демонстрируют удивительную взаимозависимость всех живых существ, где каждый организм играет свою уникальную роль
в поддержании экологического баланса.
Основу этих сетей составляют фотосинтезирующие организмы – фитопланктон и водоросли, которые производят около 50 % всего кислорода на планете. В холодных арктических водах особенно распространены диатомовые водоросли, тогда как в тропиках преобладают кокколитофориды. Эти микроскопические растения поедает зоопланктон, включающий в себя веслоногих рачков (например, калануса), криль и личинок рыб.
Интересно, что некоторые крупные животные, такие как китовые акулы и усатые киты, приспособились к питанию непосредственно зоопланктоном, пропуская несколько звеньев пищевой цепи. На коралловых рифах формируются другие трофические цепи: коралловые полипы питаются зоопланктоном, а сами служат пищей для рыб бабочек и некоторых моллюсков.
Глубоководные экосистемы демонстрируют уникальные адаптации: здесь существуют хемосинтезирующие бактерии, образующие основу пищевых цепей вокруг гидротермальных источников. Эти бактерии становятся пищей для гигантских трубчатых червей и особых видов крабов.
Особую роль в морских экосистемах играют «ключевые» виды. Например, исчезновение морских выдр приводит к взрывному росту популяции морских ежей, которые уничтожают водорослевые леса. Современные исследования показывают, что загрязнение Мирового океана пластиком и тяжёлыми металлами нарушает трофические связи, а это может привести к необратимым изменениям в морских экосистемах. Сохранение этих сложных пищевых сетей критически важно для поддержания жизни на нашей планете.
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся информацией из текста и базовыми знаниями биологии о трофических уровнях в экосистемах.
1) Почему фитопланктон составляет основу пищевых сетей океана?
Согласно тексту, фитопланктон и водоросли являются фотосинтезирующими организмами. В биологии их называют продуцентами (производителями). Они способны в процессе фотосинтеза преобразовывать энергию солнечного света в энергию химических связей органических веществ. Именно эти органические вещества служат первичным источником пищи и энергии для всех остальных участников пищевой цепи в океане. Без них существование консументов (потребителей) было бы невозможно.
2) Какова роль зоопланктона в пищевых цепях?
Зоопланктон (веслоногие рачки, криль и др.) занимает уровень консументов I порядка (первичных потребителей). Его роль заключается в передаче энергии и органического вещества от продуцентов (фитопланктона) к более крупным животным. Зоопланктон поедает микроскопические водоросли и, в свою очередь, сам служит пищей для рыб, усатых китов, коралловых полипов и других хищников или фильтраторов. Таким образом, он является важнейшим связующим звеном между растительным миром океана и животными.
3) Какие организмы являются основой пищевых сетей в наземных экосистемах?
В наземных (сухопутных) экосистемах роль продуцентов, создающих основу пищевых сетей, выполняют высшие зеленые растения (травы, кустарники, деревья). Как и фитопланктон в океане, они осуществляют фотосинтез, обеспечивая органикой и кислородом всех обитателей суши.
Ответ: 1) Фитопланктон является продуцентом: он синтезирует органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза, обеспечивая энергией всю пищевую цепь. 2) Зоопланктон является консументом I порядка: он питается фитопланктоном и служит пищей для более крупных животных (рыб, китов), передавая энергию на следующие трофические уровни. 3) Основой пищевых сетей на суше являются зеленые растения.
Источник: ФИПИ