Анализ этапов проведения исследования по его описанию · 63 задания
- Задание №16№16
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объё…
Давление
- Задание №16№16
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатно…
Броуновское движение, диффузия
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Резу…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя предс…
Электризация тел
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зави…
Закон Архимеда. Плавание тел
- Задание №16№16
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фикс…
Равноускоренное движение
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Р…
Закон Гука

Учитель на уроке, используя два параллельных провода, ключ, источник тока и соединительные провода, собрал две электрические схемы для исследования взаимодействия двух проводников
с электрическим током (см. рисунок). Условия проведения опытов
и наблюдаемое взаимодействие проводников представлены на рисунках.
|
|
Опыт 1. Взаимодействие проводников при пропускании через них электрического тока I1 в одном направлении | Опыт 2. Взаимодействие проводников при пропускании через них электрического тока I1 в противоположных направлениях |
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
Правильный ответ
12
Пояснение
Решение. Для правильного выбора утверждений необходимо проанализировать результаты представленных опытов, опираясь исключительно на то, что мы видим на рисунках и в описании эксперимента.
Анализ опытов:
1. Опыт № 1: На рисунке 2 показано, что когда электрический ток I1 течёт через два параллельных гибких проводника в одном направлении (стрелки на проводах направлены вниз), проводники изгибаются навстречу друг другу. Это свидетельствует об их притяжении.
2. Опыт № 2: На рисунке 3 показано, что когда ток I1 течёт в противоположных направлениях (в левом проводнике — вверх, в правом — вниз), проводники выгибаются в разные стороны. Это свидетельствует об их отталкивании.
Проверка утверждений:
1) «Параллельные проводники с электрическим током притягиваются, если токи протекают в одном направлении». Это утверждение полностью соответствует результату Опыта № 1. (Верно)
2) «Параллельные проводники с электрическим током отталкиваются, если токи протекают в противоположном направлении». Это утверждение полностью соответствует результату Опыта № 2. (Верно)
3) «При увеличении расстояния между проводниками взаимодействие проводников ослабевает». Хотя это физически верный факт, в данных опытах расстояние между точками крепления проводников не менялось, поэтому на основе данных рисунков сделать такой вывод нельзя. (Не подходит)
4) «При увеличении силы тока взаимодействие проводников усиливается». В описании сказано, что в обоих опытах используется ток I1. Изменения силы тока в эксперименте не проводилось, следовательно, вывод об этом сделать нельзя. (Не подходит)
5) «Вокруг каждого из проводников с током возникает магнитное поле». Это фундаментальный физический закон, который объясняет причину взаимодействия, но сам эксперимент направлен на наблюдение механического взаимодействия (притяжения/отталкивания), а не на обнаружение магнитного поля (например, с помощью магнитной стрелки или опилок). Утверждение не является прямым результатом данного наблюдения. (Не подходит)
Таким образом, результатам проведённых опытов соответствуют утверждения № 1 и № 2.
Ответ: 12
Источник: ФИПИ

