Анализ этапов проведения исследования по его описанию · 63 задания
- Задание №16№16
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объё…
Давление
- Задание №16№16
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатно…
Броуновское движение, диффузия
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Резу…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя предс…
Электризация тел
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зави…
Закон Архимеда. Плавание тел
- Задание №16№16
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фикс…
Равноускоренное движение
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Р…
Закон Гука
Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с одним и двумя грузами по горизонтальной поверхности (см. рисунок).

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
Правильный ответ
15
Пояснение
Решение.
Для правильного решения задачи необходимо проанализировать условия проведённых опытов, опираясь исключительно на те данные, которые можно получить из описания и рисунка.
1. Анализ условий опытов:
В обоих опытах брусок перемещают равномерно по одной и той же горизонтальной поверхности.
В первом опыте на бруске находится один груз, во втором опыте — два таких же груза.
Следовательно, во втором опыте общая масса системы «брусок + грузы» больше, чем в первом.
Поскольку движение равномерное, сила тяги, которую показывает динамометр, по модулю равна силе трения скольжения: Fтяги=Fтр.
2. Оценка утверждений:
1) При увеличении массы бруска с грузами сила трения скольжения увеличивается.
На рисунке видно, что во втором случае (где масса больше) пружина динамометра растянута сильнее, чем в первом. Это означает, что сила тяги, а значит и сила трения, увеличилась при увеличении массы. Утверждение верно и соответствует опыту.
2) Сила трения не зависит от скорости перемещения бруска.
В данных опытах скорость не менялась (на рисунке векторы скорости v одинаковы), поэтому сделать вывод о зависимости или независимости силы трения от скорости на основе только этих опытов нельзя. Утверждение не соответствует проведённым опытам.
3) Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения.
В обоих опытах поверхность была горизонтальной. Угол наклона не изменялся, поэтому данное утверждение не может быть проверено в ходе этих опытов.
4) Сила трения зависит от обработки поверхности, по которой движется брусок.
В обоих опытах поверхность оставалась неизменной. Чтобы проверить это утверждение, нужно было бы перемещать брусок по разным поверхностям (например, по дереву и по пластику). Утверждение не соответствует проведённым опытам.
5) Трение скольжения для второго опыта больше, чем для первого.
Как мы заметили при анализе рисунка, во втором опыте (с двумя грузами) деформация пружины динамометра больше. Так как сила упругости пружины F=k⋅Δx уравновешивает силу трения при равномерном движении, то большая деформация свидетельствует о большей силе трения. Утверждение верно.
Вывод: Соответствующими проведённым опытам являются утверждения № 1 и № 5.
Ответ: 15
Источник: ФИПИ