Вариант 8 · Сентябрь 2026

Решение.

Для того чтобы правильно соотнести технические устройства и физические явления, проанализируем принцип работы каждого прибора:

А) Двигатель постоянного тока.
Работа электрического двигателя основана на том, что на проводник с током, помещённый в магнитное поле, действует сила Ампера. В конструкции двигателя есть обмотка (ротор), по которой пропускают электрический ток, и статор (постоянный магнит или электромагнит), создающий магнитное поле. В результате взаимодействия магнитного поля постоянного магнита и проводников с током возникает вращающий момент, который заставляет ротор вращаться. Таким образом, в основе лежит взаимодействие проводника с током и постоянного магнита.
Этому соответствует пункт 2.

Б) Компас.
Основным элементом компаса является намагниченная стрелка, которая сама представляет собой маленький постоянный магнит. Наша планета Земля также обладает собственным магнитным полем и может рассматриваться как огромный магнит. Магнитная стрелка компаса ориентируется вдоль силовых линий магнитного поля Земли. Таким образом, работа компаса основана на взаимодействии постоянных магнитов (стрелки и магнитного поля Земли).
Этому соответствует пункт 4.

Разберём остальные варианты, чтобы убедиться в их неприменимости:
1) Тепловое действие тока — лежит в основе работы нагревательных приборов (утюг, электроплита).
3) Взаимодействие электрических зарядов — описывается законом Кулона и проявляется, например, в работе электроскопа.

Ответ: А — 2, Б — 4.

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи проанализируем физические процессы, происходящие при движении космического корабля в плотных слоях атмосферы.

1. Физическое явление: Когда космический корабль входит в атмосферу Земли, он обладает огромной скоростью (кинетической энергией). При движении корабль сталкивается с молекулами воздуха. Между поверхностью корабля и частицами атмосферы возникает сила трения (сопротивление среды).

2. Способы изменения внутренней энергии: В термодинамике существует два основных способа изменить внутреннюю энергию тела:
— Теплопередача (излучение, конвекция, теплопроводность) — перенос энергии от более нагретого тела к менее нагретому без совершения механической работы.
— Совершение механической работы — процесс, при котором энергия передаётся телу за счёт действия макроскопических сил.

3. Применение к условию: В данном случае нагревание происходит из-за того, что сила трения совершает отрицательную работу над кораблем, уменьшая его механическую энергию. Согласно закону сохранения энергии, эта механическая энергия не исчезает бесследно, а превращается во внутреннюю энергию обшивки корабля и окружающего воздуха. Следовательно, основным механизмом нагрева здесь является совершение работы силами трения.

4. Анализ других вариантов:
— Излучение, теплопроводность и конвекция являются видами теплопередачи. Они начинают играть роль уже после того, как возникла разность температур, но первопричиной нагрева при торможении является именно механическое взаимодействие (трение).

Таким образом, правильным ответом является вариант № 1.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного заполнения пропусков проанализируем физические процессы, описанные в тексте и изображённые на рисунке.

1) В первом предложении говорится о процессе, который осуществляется за счёт конвекции и теплопроводности. Конвекция, теплопроводность и излучение — это три вида теплопередачи. Следовательно, под буквой (А) должно стоять слово «теплопередача» (пункт 3).

2) При нагревании вещества его объём увеличивается, а плотность уменьшается (согласно формуле $\rho = \frac{m}{V}$). Таким образом, тёплые слои воды имеют меньшую плотность (пункт 1), чем холодные. Под буквой (Б) — цифра 1.

3) Конвекция — это перенос энергии струями жидкости или газа. Она возможна только тогда, когда более лёгкие (тёплые) слои находятся внизу и поднимаются вверх, а тяжёлые (холодные) опускаются. В данном опыте воду греют сверху. Тёплая вода с меньшей плотностью уже находится наверху и не может опуститься вниз. Значит, конвекция не происходит (пункт 5). Под буквой (В) — цифра 5.

4) Поскольку конвекционные потоки отсутствуют, энергия от верхних слоёв к нижним может передаваться только путём непосредственного взаимодействия молекул, то есть через теплопроводность (пункт 7). Так как вода обладает плохой теплопроводностью, лёд на дне пробирки долго не тает, даже когда верхний слой закипает. Под буквой (Г) — цифра 7.

Сведём полученные данные в итоговую последовательность: А — 3, Б — 1, В — 5, Г — 7.

Ответ: 3157

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо рассмотреть процесс передачи энергии от Солнца к термометрам и то, как свойства поверхности влияют на этот процесс.

1. Физическое явление: Передача энергии от Солнца к телам на Земле происходит путём излучения. Когда излучение падает на поверхность тела, оно может частично отражаться, частично поглощаться и частично проходить насквозь.

2. Влияние цвета поверхности: Из курса физики известно, что тела с тёмной (особенно матовой чёрной) поверхностью поглощают энергию излучения гораздо лучше, чем светлые или прозрачные тела. Сажа является практически идеальным поглотителем солнечного излучения.

3. Сравнение термометров:
— Резервуар первого термометра покрыт сажей (закопчён). Сажа активно поглощает энергию падающих солнечных лучей, преобразуя её во внутреннюю энергию. В результате резервуар и находящийся в нём спирт нагреваются быстрее и до более высокой температуры.
— Резервуар второго термометра сделан из обычного прозрачного стекла. Значительная часть солнечных лучей проходит сквозь стекло или отражается от него, поэтому такой термометр нагревается излучением менее интенсивно.

4. Вывод: Первый термометр (с закопчённым резервуаром) будет показывать более высокую температуру, так как он эффективнее поглощает энергию солнечного излучения.

Таким образом, верным является утверждение № 2.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи воспользуемся графиком зависимости скорости велосипедиста $v$ от времени $t$. Нам необходимо найти отношение конечной кинетической энергии к начальной за указанный промежуток времени.

1. Определение начальной и конечной скорости по графику:
Рассмотрим состояние велосипедиста в начальный момент времени и через 4 секунды:
- В момент времени $t_1 = 0 \text{ с}$ начальная скорость велосипедиста составляет $v_1 = 1 \text{ м/с}$.
- В момент времени $t_2 = 4 \text{ с}$ конечная скорость велосипедиста составляет $v_2 = 5 \text{ м/с}$.

2. Физический закон:
Кинетическая энергия тела $E_k$ рассчитывается по формуле:
$E_k = \frac{m \cdot v^2}{2}$,
где $m$ — масса велосипедиста (которая остается неизменной), $v$ — его скорость.

3. Расчет изменения энергии:
Запишем выражения для кинетической энергии в начальный и конечный моменты времени:
Начальная энергия: $E_{k1} = \frac{m \cdot v_1^2}{2}$
Конечная энергия: $E_{k2} = \frac{m \cdot v_2^2}{2}$

Чтобы узнать, во сколько раз увеличилась энергия, найдем отношение $\frac{E_{k2}}{E_{k1}}$:
$\frac{E_{k2}}{E_{k1}} = \frac{\frac{m \cdot v_2^2}{2}}{\frac{m \cdot v_1^2}{2}} = \frac{v_2^2}{v_1^2} = \left( \frac{v_2}{v_1} \right)^2$

4. Подстановка числовых значений:
$\frac{E_{k2}}{E_{k1}} = \left( \frac{5 \text{ м/с}}{1 \text{ м/с}} \right)^2 = 5^2 = 25$

Таким образом, кинетическая энергия велосипедиста увеличилась в 25 раз.

Ответ: 25

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи проанализируем систему блоков, изображённую на рисунке. Система состоит из одного неподвижного блока (справа сверху) и одного подвижного блока (слева снизу). Нить является единой и невесомой, трение отсутствует.

Дано:
$m_2 = 4 \text{ кг}$
$g = 10 \text{ м/с}^2$
Найти: $m_1$ — ?

Физическое обоснование и вывод формул:
1. Рассмотрим силы, действующие на груз 2. Так как система находится в равновесии, сила тяжести груза 2 уравновешивается силой натяжения нити $T$:
$T = m_2 \cdot g$
Поскольку нить одна и та же, и трения в блоках нет, натяжение нити $T$ одинаково во всех её точках.

2. Рассмотрим неподвижный блок. Он служит только для изменения направления действия силы натяжения нити и не даёт выигрыша в силе.

3. Рассмотрим подвижный блок, к оси которого подвешен груз 1. На этот блок вверх действуют две ветви одной и той же нити. Следовательно, суммарная сила, тянущая подвижный блок вверх, равна $2T$. Вниз блок тянет сила тяжести груза 1 (массой блоков по условию пренебрегаем):
$F_{тяж1} = m_1 \cdot g$

4. Условие равновесия для подвижного блока:
$2T = m_1 \cdot g$

5. Подставим выражение для $T$ из первого пункта в уравнение равновесия подвижного блока:
$2 \cdot (m_2 \cdot g) = m_1 \cdot g$

6. Разделим обе части уравнения на ускорение свободного падения $g$:
$m_1 = 2 \cdot m_2$

Расчёт:
$m_1 = 2 \cdot 4 \text{ кг} = 8 \text{ кг}$

Таким образом, подвижный блок даёт выигрыш в силе в 2 раза, поэтому масса груза 1 должна быть в 2 раза больше массы груза 2 для поддержания равновесия.

Ответ: 8 кг

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи проанализируем данные в таблице. Мы видим, что при сообщении веществу количества теплоты от $0$ до $4,8 \text{ кДж}$ температура вещества увеличивается от $50 \text{ °C}$ до $250 \text{ °C}$. Начиная с отметки $4,8 \text{ кДж}$ и до $12 \text{ кДж}$, температура остаётся неизменной ($250 \text{ °C}$), что соответствует процессу плавления кристаллического вещества. Следовательно, в интервале температур от $50 \text{ °C}$ до $250 \text{ °C}$ вещество находится в твёрдом состоянии и нагревается.

Дано:
$m = 100 \text{ г} = 0,1 \text{ кг}$
$t_1 = 50 \text{ °C}$
$t_2 = 250 \text{ °C}$
$Q_1 = 0 \text{ кДж}$
$Q_2 = 4,8 \text{ кДж} = 4800 \text{ Дж}$
--------------------
$c - ?$

Физические законы и формулы:
Количество теплоты $Q$, необходимое для нагревания вещества в однородном агрегатном состоянии, вычисляется по формуле:
$Q = c \cdot m \cdot (t_2 - t_1)$,
где $c$ — удельная теплоёмкость вещества, $m$ — его масса, $(t_2 - t_1)$ — изменение температуры.

Вывод рабочей формулы:
Из основной формулы выразим удельную теплоёмкость $c$:
$c = \frac{Q}{m \cdot (t_2 - t_1)}$,
где $Q = Q_2 - Q_1$ — количество теплоты, затраченное на нагрев твёрдого тела.

Расчёт:
Подставим значения из условия задачи (выбираем участок нагрева твёрдого тела до начала плавления):
$Q = 4,8 \text{ кДж} - 0 \text{ кДж} = 4,8 \text{ кДж} = 4800 \text{ Дж}$
$\Delta t = 250 \text{ °C} - 50 \text{ °C} = 200 \text{ °C}$
$c = \frac{4800 \text{ Дж}}{0,1 \text{ кг} \cdot 200 \text{ °C}} = \frac{4800}{20} \frac{\text{Дж}}{\text{кг} \cdot \text{°C}} = 240 \frac{\text{Дж}}{\text{кг} \cdot \text{°C}}$

Проверка размерности: $[c] = \frac{\text{Дж}}{\text{кг} \cdot \text{°C}}$. Полученный результат соответствует искомой величине.

Ответ: 240 $\frac{Дж}{кг \cdot °С}$

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи воспользуемся законом сохранения электрического заряда и свойствами проводников.

1. Закон сохранения заряда: В замкнутой системе алгебраическая сумма зарядов всех тел остается неизменной. Это означает, что суммарный заряд двух шариков до соприкосновения равен их суммарному заряду после соприкосновения:
$q_1 + q_2 = q_1' + q_2'$,
где $q_1$ и $q_2$ — заряды шариков до контакта, а $q_1'$ и $q_2'$ — после.

2. Распределение заряда: По условию задачи шарики являются одинаковыми и проводящими. При соприкосновении таких тел свободные носители заряда перераспределяются между ними до тех пор, пока потенциалы их поверхностей не выровняются. Для двух одинаковых шаров это приводит к тому, что суммарный заряд делится между ними поровну:
$q_1' = q_2' = q_{общ}$

3. Расчет:
Найдем суммарный заряд системы до соприкосновения:
$q_{сумм} = q_1 + q_2 = -10 \text{ нКл} + (-2 \text{ нКл}) = -12 \text{ нКл}$.
Так как после соприкосновения этот заряд распределится поровну между двумя одинаковыми шариками, заряд каждого из них (в том числе и второго) станет равен:
$q_2' = \frac{q_1 + q_2}{2}$
$q_2' = \frac{-10 \text{ нКл} + (-2 \text{ нКл})}{2} = \frac{-12 \text{ нКл}}{2} = -6 \text{ нКл}$.

Таким образом, после соприкосновения заряд второго шарика стал равен $-6 \text{ нКл}$.

Ответ: -6

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить основные определения из раздела геометрической оптики, касающиеся отражения света.

1. Анализ условия и рисунка:
На рисунке изображён солнечный луч, падающий на горизонтальную поверхность (зеркало). Угол, отмеченный как $50^{\circ}$, — это угол между падающим лучом и самой горизонтальной поверхностью зеркала. В физике такой угол часто называют «углом наклона луча к горизонту» или «высотой Солнца над горизонтом».

2. Определение угла падения:
Согласно физическому определению, углом падения $\alpha$ называется угол между падающим лучом и перпендикуляром (нормалью) к отражающей поверхности, восставленным в точке падения луча.

3. Геометрическое построение:
Перпендикуляр к горизонтальному зеркалу образует с поверхностью зеркала угол $90^{\circ}$. Падающий луч делит этот прямой угол на две части:
— угол между лучом и поверхностью зеркала (по условию $\varphi = 50^{\circ}$);
— угол падения $\alpha$ (между лучом и перпендикуляром).

4. Расчёт:
Так как сумма угла падения и угла между лучом и поверхностью составляет $90^{\circ}$, мы можем найти искомый угол падения по формуле:
$\alpha = 90^{\circ} - \varphi$
Подставим числовое значение из условия:
$\alpha = 90^{\circ} - 50^{\circ} = 40^{\circ}$

Ответ: 40

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи воспользуемся законом сохранения массового числа при радиоактивном распаде. Массовое число (верхний индекс у химического элемента) показывает общее количество нуклонов (протонов и нейтронов) в ядре.

1. Запишем уравнение $\alpha$-распада изотопа полония $_{84}^{210}\text{Po}$. При $\alpha$-распаде ядро испускает $\alpha$-частицу, которая является ядром атома гелия $_{2}^{4}\text{He}$.

2. Пусть $X$ — это ядро свинца ($\text{Pb}$), которое образуется в результате реакции. Обозначим его массовое число как $A$, а зарядовое число как $Z$. Уравнение реакции выглядит следующим образом:
$_{84}^{210}\text{Po} \rightarrow _{Z}^{A}\text{Pb} + _{2}^{4}\text{He}$

3. Согласно закону сохранения массового числа, сумма массовых чисел продуктов распада должна быть равна массовому числу исходного ядра:
$210 = A + 4$

4. Из полученного уравнения выразим искомое массовое число $A$:
$A = 210 - 4$
$A = 206$

Таким образом, массовое число ядра свинца равно 206.

Ответ: 206

Источник: ФИПИ

Решение.

Рассмотрим движение математического маятника при переходе из точки А в точку Б. На рисунке видно, что точка А является положением равновесия (самая низкая точка траектории), а точка Б находится выше, по направлению к максимальному отклонению.

1. Потенциальная энергия. Потенциальная энергия тела в поле тяжести Земли определяется формулой $E_p = mgh$, где $m$ — масса маятника, $g$ — ускорение свободного падения, $h$ — высота относительно нулевого уровня (положения равновесия). При движении из точки А в точку Б высота $h$ увеличивается. Следовательно, потенциальная энергия маятника увеличивается (цифра 1).

2. Кинетическая энергия. Согласно закону сохранения механической энергии для незатухающих колебаний, полная механическая энергия системы $E_{полн} = E_k + E_p$ остается неизменной. Поскольку при переходе из А в Б потенциальная энергия $E_p$ растет, кинетическая энергия $E_k$ должна уменьшаться, чтобы их сумма оставалась постоянной. С физической точки зрения, при движении вверх маятник тормозится силой тяжести, его скорость $v$ падает, а так как $E_k = \frac{mv^2}{2}$, то кинетическая энергия уменьшается (цифра 2).

Таким образом, для кинетической энергии соответствует цифра 2, а для потенциальной — цифра 1.

Ответ: 21

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи проанализируем изменения, происходящие в электрической цепи при подключении дополнительного резистора.

1. Изменение общего сопротивления цепи.
Изначально цепь состояла из последовательно соединенных резистора 1 ($R_1$) и реостата ($R_{реост}$). Общее сопротивление в первом случае составляло: $R_{общ1} = R_1 + R_{реост}$.
На рисунке показано, что резистор 2 подключается к точкам A и B, то есть параллельно резистору 1. Согласно законам параллельного соединения, при добавлении новой ветви общее сопротивление этого участка ($R_{12}$) становится меньше сопротивления каждого из резисторов в отдельности: $R_{12} < R_1$.
Так как общее сопротивление всей цепи равно сумме сопротивления участка AB и сопротивления реостата ($R_{общ} = R_{AB} + R_{реост}$), то при уменьшении $R_{AB}$ уменьшается и общее сопротивление всей цепи. Следовательно, общее сопротивление уменьшается (цифра 2).

2. Изменение мощности, выделяемой в цепи.
Мощность, выделяемая во всей цепи, определяется формулой: $P = \frac{U^2}{R_{общ}}$, где $U$ — напряжение источника тока (которое остается неизменным), а $R_{общ}$ — общее сопротивление цепи.
Поскольку, как мы выяснили в первом пункте, общее сопротивление цепи $R_{общ}$ уменьшилось, а напряжение $U$ в знаменателе формулы возводится в квадрат и остается постоянным, то значение дроби увеличивается. Значит, мощность, выделяемая в цепи, увеличивается (цифра 1).

Таким образом, общее сопротивление уменьшается (2), а мощность увеличивается (1).

Ответ: 21

Источник: ФИПИ

Решение.

Проанализируем представленные графики зависимости смещения $x$ от времени $t$ для двух маятников и проверим каждое утверждение.

1) Анализ утверждения №1: Потенциальная энергия математического маятника $E_p$ зависит от высоты подъёма груза над положением равновесия. Она максимальна в точках максимального отклонения (амплитудных значениях), где смещение $x$ максимально по модулю. Точка Д на графике 1 соответствует отрицательному амплитудному значению (максимальному отклонению от оси $t$). Следовательно, в этой точке маятник 1 находится в крайней позиции и обладает максимальной потенциальной энергией. Утверждение верно.

2) Анализ утверждения №2: Потенциальная энергия минимальна (равна нулю, если отсчитывать от уровня равновесия), когда маятник проходит положение равновесия, то есть когда смещение $x = 0$. На графике точка Б лежит на оси времени ($x = 0$) для обоих графиков. Значит, в этот момент времени оба маятника проходят положение равновесия и имеют минимальную потенциальную энергию. Утверждение верно.

3) Анализ утверждения №3: Затухающими называются колебания, амплитуда которых со временем уменьшается из-за потерь энергии. На графике 1 мы видим, что максимальное отклонение от положения равновесия (амплитуда) остается неизменным на протяжении всего времени наблюдения. Следовательно, колебания являются свободными незатухающими. Утверждение неверно.

4) Анализ утверждения №4: При перемещении из точки А в точку Б маятник 2 движется от некоторого отклонения к положению равновесия ($x = 0$). В положении равновесия скорость маятника максимальна, а значит, максимальна и его кинетическая энергия. Таким образом, при движении из А в Б скорость и кинетическая энергия маятника увеличиваются, а не убывают. Утверждение неверно.

5) Анализ утверждения №5: Период колебаний $T$ — это время одного полного колебания. По графику видно, что маятник 1 совершает полное колебание за 4 клетки по оси $t$, а маятник 2 — за 8 клеток. Так как периоды разные ($T_1 \neq T_2$), то и частоты колебаний $\nu = \frac{1}{T}$ также не совпадают ($\nu_1 = 2\nu_2$). Утверждение неверно.

Ответ: 12

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно записать результат измерения с учётом погрешности, необходимо выполнить следующие шаги:

1. Определим цену деления (ЦД) измерительного прибора (мензурки).
Для этого выберем два ближайших оцифрованных штриха шкалы, например, $90 \text{ мл}$ и $60 \text{ мл}$.
Вычтем из большего значения меньшее: $90 - 60 = 30 \text{ мл}$.
Посчитаем количество делений (промежутков) между этими штрихами. На рисунке между отметками $60$ и $90$ находится $3$ деления.
Разделим разность значений на количество делений:
$\text{ЦД} = \frac{90 - 60}{3} = \frac{30}{3} = 10 \text{ мл/дел}$.

2. Определим значение объёма воды ($V$).
Посмотрим на уровень жидкости в мензурке. Свободная поверхность воды (мениск) находится точно на уровне штриха с числовой отметкой $60$.
Следовательно, измеренный объём $V = 60 \text{ мл}$.

3. Определим абсолютную погрешность измерения ($\Delta V$).
По условию задачи погрешность измерения равна половине цены деления шкалы прибора:
$\Delta V = \frac{\text{ЦД}}{2} = \frac{10 \text{ мл}}{2} = 5 \text{ мл}$.

4. Запишем итоговый результат.
Результат измерения записывается в виде $(V \pm \Delta V) \text{ мл}$.
Подставляя наши значения, получаем: $(60 \pm 5) \text{ мл}$.

Данный результат соответствует варианту № 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выбора верных утверждений проанализируем результаты каждого опыта, опираясь на физические принципы электростатики:

1. Опыт 1: Исходные тела (палочка и ткань) не вызывают отклонения лепестков электроскопа. Это означает, что изначально тела электрически нейтральны.

2. Опыт 2: После трения палочки о ткань и касания ею электроскопа лепестки разошлись на некоторый угол. Это доказывает, что в результате трения палочка приобрела электрический заряд и передала часть этого заряда электроскопу.

3. Опыт 3: К электроскопу, заряженному палочкой (пусть для примера её заряд будет положительным), подносят ту же палочку, не касаясь. Угол расхождения лепестков увеличивается. Это происходит из-за явления электростатической индукции: одноименный заряд палочки «отталкивает» заряды того же знака из шара электроскопа вниз в лепестки, увеличивая силу их отталкивания.

4. Опыт 4: К тому же электроскопу подносят ткань, не касаясь. Угол расхождения лепестков уменьшается. Это означает, что ткань создаёт обратный эффект — она притягивает заряды из лепестков вверх к шару. Такое возможно только в том случае, если заряд ткани противоположен по знаку заряду палочки.

Разбор утверждений:

1) Электризация связана с перемещением электронов и протонов... — Физически это неверно: в твердых телах перемещаются только электроны, протоны находятся в ядрах атомов и не переходят с тела на тело. Кроме того, опыт не позволяет увидеть микрочастицы.

2) При трении палочка приобрела больший по величине заряд... — Согласно закону сохранения заряда, при трении двух нейтральных тел они приобретают равные по модулю и противоположные по знаку заряды: $|q_{пал}| = |q_{тк}|$. Утверждение неверно.

3) При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды. — Это подтверждается опытами 3 и 4: палочка увеличивает отклонение лепестков, а ткань — уменьшает. Это прямое следствие того, что их заряды имеют разные знаки. Утверждение верно.

4) Угол расхождения зависит от степени наэлектризованности палочки. — Хотя это физический факт, в данных опытах учитель не менял степень наэлектризованности (не тер палочку сильнее или дольше), чтобы сравнить углы. Мы не можем сделать такой вывод только на основе этих четырех опытов.

5) При трении электризуются и палочка, и ткань. — Опыт 2 и 3 доказывают электризацию палочки, а опыт 4 (уменьшение угла при поднесении ткани) доказывает, что ткань тоже обладает электрическим зарядом. Утверждение верно.

Ответ: 35

Источник: ФИПИ