Задание №24 — Биология – наука о живой природе. Методы научного познания
ЧТО ТАКОЕ СИСТЕМА?
Все живые и неживые тела (мебель, посуда, приборы, растения, животные), с которыми Вы встречаетесь каждый день, и все вещества (вода, сахар, соль, сода, уксусная кислота и многие другие), из чего-то состоят: предметы – из определённых деталей, эти детали состоят из веществ, а вещества, в свою очередь, состоят из мельчайших частиц – молекул и атомов. Атомы и молекулы, взаимодействуя друг с другом, образуют новые, более сложные вещества. Мельчайшие частицы, взаимодействуя между собой, образуют систему.
Взаимодействующие между собой части системы называютэлементами этой системы. Чем больше взаимодействующих элементов составляют систему, тем она сложнее. Вспомните хотя бы разные конструкторы. Чем больше в них деталей, тем сложнее и длительней будет их сборка.
Детали различных приборов и механизмов, части организмов взаимодействуют между собой. В результате такого взаимодействия приборы нормально работают, а в организме идут процессы жизнедеятельности. И прибор, и организм – это системы, работающие благодаря взаимодействию деталей или органов. Но прибор – это неживая система, а организм – живая. Так как мы изучаем биологию, то нас будут интересовать живые системы, т.е. организмы.
Примером не самой сложной системы в организме может служить рука человека. Она состоит из костей, мышц, связок. Лишённая хотя бы одного из составляющих элементов, рука работать не сможет. Рука является подсистемой (элементом) более сложной системы «человеческий организм».
Глаза и уши, мозг и сердце, кости и мышцы – это элементы системы «человек». Все вместе они удивительно слаженно работают, образуя организм, хотя каждый из органов имеет свои особенности строения. Только взаимодействуя, отдельные органы образуют полноценный организм и обеспечивают его долгую и слаженную работу. Важно понять ещё одну мысль: свойства любой системы отличаются от свойств тех элементов, которые составляют систему. Так, например, лист, отделённый от растения, не способен создавать органические вещества, так как в него не поступает вода из корней. Клетка, лишённая ядра, не способна к размножению. Можно назвать много подобных примеров, чтобы доказать, что система приобретает новые свойства, которых не было у элементов, составляющих данную систему.
Используя содержание текста «Что такое система?» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Что является главным условием возникновения системы?
2) Чем с позиции анатомии характеризуется система «рука»?
3) На примере строения цветка докажите, что это система.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся информацией из предложенного текста и базовыми биологическими знаниями.
1) Главное условие возникновения системы.
Согласно тексту, система — это не просто набор случайных компонентов. Главным условием её возникновения является взаимодействие отдельных частей (мельчайших частиц, деталей или органов) между собой. Именно благодаря связи и совместной работе элементов образуется новое единство с определёнными функциями.
2) Характеристика системы «рука» с позиции анатомии.
В тексте указано, что рука человека является примером биологической системы (или подсистемы организма). С точки зрения анатомии она характеризуется тем, что состоит из определённого набора элементов: костей, мышц и связок. Важной характеристикой является их взаимозависимость: если убрать хотя бы один из этих элементов, рука потеряет свою функциональность и не сможет работать.
3) Доказательство того, что цветок — это система.
Чтобы доказать, что объект является системой, нужно выделить его элементы и показать их взаимодействие для выполнения общей функции.
— Элементы: Цветок состоит из различных частей (органов): цветоложа, чашелистиков, лепестков, тычинок и пестика(ов).
— Взаимодействие и новые свойства: Каждый элемент выполняет свою роль: лепестки привлекают опылителей, тычинки образуют пыльцу, а в пестике происходит оплодотворение. Только при их совместном функционировании цветок как целое приобретает новое свойство, которого нет у отдельных лепестков или тычинок — способность к половому размножению (образованию семян и плодов).
Ответ: 1) Взаимодействие составляющих её элементов. 2) Она состоит из взаимодействующих элементов: костей, мышц и связок. 3) Цветок состоит из отдельных частей (лепестков, тычинок, пестика), которые только при совместном взаимодействии обеспечивают выполнение функции полового размножения растения.
Источник: ФИПИ