Работа с текстом биологического содержания (развёрнутый) · 76 заданий
- Задание №24№24
Кто является возбудителем малярии? Каким образом он попадает в организм человека?
Простейшие. Черви
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Адаптации растений к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие три г…
Растения и среда
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Размножение в органическом мире» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие способы бе…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Где расположены н…
Нервная система
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Мухомор» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Каким образом могут распространяться споры мухомор…
Грибы. Лишайники
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Что такое система?» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главны…
Признаки живого
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Основные среды жизни» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) В какой среде обитает больш…
Среды обитания
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Экосистемы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каким звеном пищевой цепи и какой фун…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Яблоня» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что понимается в тексте под сеянцем яблон…
Развитие растения
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Паразитизм, кооперация и симбиоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Какие изменения в строени…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Сукцессии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каковы признаки климаксного сообщества…
Природное сообщество
- Задание №24№24
Используя содержание текста «Круговорот углерода» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Как углерод встраивается в с…
Охрана природы
Используя содержание текста «Темпераменты» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
1) Какой тип нервной системы характерен для меланхолика?
2) Какие «жизненные соки» преобладают в организме флегматика (по Гиппократу)?
3) Если ваш товарищ быстр, порывист, часто меняет настроение, то каким темпераментом он обладает?
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Почему одни люди часто раздражаются, других почти невозможно вывести из себя? Почему одни легко переносят неудачи, а другие расстраиваются из-за каждой мелочи? Гиппократ объяснял эти особенности поведения преобладанием в организме одного из «жизненных соков». По Гиппократу, преобладание жёлтой желчи («холе») делает человека импульсивным, «горячим». Спокойным и медлительным человек становится из-за наличия большого количества лимфы («флегмы»). Если преобладает кровь (по-гречески «сангвис»), человек подвижен и весел. Грусть и страх порождает чёрная желчь («мелайна холе»). По названиям четырёх «жизненных соков» впоследствии были названы четыре типа темперамента – холерик, флегматик, меланхолик и сангвиник, а сама теория получила название жидкостной теории темпераментов.
Принципиально новый взгляд на темперамент высказал И.П. Павлов. Он заявил, что тип темперамента зависит от особенностей функционирования нервной системы: скорости, силы, уравновешенности и подвижности процессов возбуждения и торможения. Согласно теории Павлова, у холерика сильный тип нервной системы, но основные нервные процессы неуравновешенны – возбуждение преобладает над торможением. У флегматика сильные, уравновешенные, но малоподвижные нервные процессы. Сангвиник сильный, уравновешенный, но, в отличие от флегматика, подвижный тип. Слабый тип нервной системы со слабыми процессами возбуждения и торможения соответствует меланхолику.
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся информацией из текста и знаниями о высшей нервной деятельности человека.
1) Тип нервной системы меланхолика. В тексте указано, что И.П. Павлов связывал темперамент со свойствами нервных процессов. Согласно последнему предложению второго абзаца, меланхолику соответствует слабый тип нервной системы, для которого характерны слабые процессы как возбуждения, так и торможения.
2) «Жизненные соки» флегматика. Обратимся к исторической части текста (теория Гиппократа). В первом абзаце сказано, что спокойным и медлительным человек становится из-за наличия большого количества лимфы (или «флегмы»). Именно от этого слова произошло название данного типа темперамента.
3) Определение темперамента по описанию поведения. Описание «быстр, порывист, часто меняет настроение» соответствует характеристике импульсивного и «горячего» человека. В тексте указано, что преобладание жёлтой желчи делает человека импульсивным, а И.П. Павлов уточняет, что у такого типа (холерика) возбуждение преобладает над торможением, что и объясняет резкие смены настроения и порывистость.
Ответ: 1) Слабый тип нервной системы (со слабыми процессами возбуждения и торможения). 2) Лимфа (или «флегма»). 3) Холерик.
Источник: ФИПИ