Анализ этапов проведения исследования по его описанию · 63 задания
- Задание №16№16Среднее
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объё…
Давление
- Задание №16№16Лёгкое
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатно…
Броуновское движение, диффузия
- Задание №16№16Сложное
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16Сложное
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16Сложное
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Резу…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16Среднее
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя предс…
Электризация тел
- Задание №16№16Среднее
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16Среднее
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зави…
Закон Архимеда. Плавание тел
- Задание №16№16Среднее
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фикс…
Равноускоренное движение
- Задание №16№16Сложное
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16Лёгкое
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16Среднее
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Р…
Закон Гука
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду (см. рисунок).

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
Правильный ответ
12
Пояснение
Решение.
Для анализа движения шарика воспользуемся рисунком, на котором отмечены положения тела через равные промежутки времени Δt=1 с. На наклонной плоскости нанесена шкала, где цена одного деления составляет 5 см.
Проанализируем каждое утверждение на основе экспериментальных данных:
1) Движение шарика является ускоренным.
Из рисунка видно, что за каждую последующую секунду шарик проходит всё большее расстояние. За первую секунду он прошёл 1 деление (5 см), за вторую — 3 деления (15 см), за третью — 5 делений (25 см). Так как путь за равные промежутки времени увеличивается, скорость шарика растёт, следовательно, движение является ускоренным. Утверждение №1 верно.
2) Пути, проходимые шариком за последовательные равные промежутки времени, относятся как ряд последовательных нечётных чисел.
Посчитаем количество делений, пройденных шариком за каждый промежуток времени:
- За 1-ю секунду: s1=1 деление;
- За 2-ю секунду: s2=4−1=3 деления;
- За 3-ю секунду: s3=9−4=5 делений;
- За 4-ю секунду: s4=16−9=7 делений.
Отношение путей: s1:s2:s3:s4=1:3:5:7. Это действительно ряд последовательных нечётных чисел, что характерно для равноускоренного движения из состояния покоя. Утверждение №2 верно.
3) При увеличении угла наклона плоскости ускорение шарика увеличивается.
Это утверждение физически верно, однако в данном эксперименте угол наклона не менялся. Результаты опыта не позволяют подтвердить это утверждение на основе только данных наблюдений. Утверждение №3 не подходит.
4) Характер движения шарика не зависит от его массы.
В эксперименте использовался только один шарик. Опыты с шариками разной массы не проводились, поэтому на основании данного эксперимента сделать такой вывод нельзя. Утверждение №4 не подходит.
5) За вторую секунду шарик прошёл путь, равный 20 см.
Как мы определили выше, за вторую секунду шарик прошёл 3 деления. Так как одно деление равно 5 см, путь составил: 3⋅5 см=15 см. Это не равно 20 см. Утверждение №5 неверно.
Ответ: 12
Источник: ФИПИ