Анализ этапов проведения исследования по его описанию · 63 задания
- Задание №16№16
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объё…
Давление
- Задание №16№16
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатно…
Броуновское движение, диффузия
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Резу…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя предс…
Электризация тел
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зави…
Закон Архимеда. Плавание тел
- Задание №16№16
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фикс…
Равноускоренное движение
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Р…
Закон Гука
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду (см. рисунок).

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
Правильный ответ
12
Пояснение
Решение.
Для анализа движения шарика воспользуемся рисунком, на котором отмечены положения тела через равные промежутки времени Δt=1 с. На наклонной плоскости нанесена шкала, где цена одного деления составляет 5 см.
Проанализируем каждое утверждение на основе экспериментальных данных:
1) Движение шарика является ускоренным.
Из рисунка видно, что за каждую последующую секунду шарик проходит всё большее расстояние. За первую секунду он прошёл 1 деление (5 см), за вторую — 3 деления (15 см), за третью — 5 делений (25 см). Так как путь за равные промежутки времени увеличивается, скорость шарика растёт, следовательно, движение является ускоренным. Утверждение №1 верно.
2) Пути, проходимые шариком за последовательные равные промежутки времени, относятся как ряд последовательных нечётных чисел.
Посчитаем количество делений, пройденных шариком за каждый промежуток времени:
- За 1-ю секунду: s1=1 деление;
- За 2-ю секунду: s2=4−1=3 деления;
- За 3-ю секунду: s3=9−4=5 делений;
- За 4-ю секунду: s4=16−9=7 делений.
Отношение путей: s1:s2:s3:s4=1:3:5:7. Это действительно ряд последовательных нечётных чисел, что характерно для равноускоренного движения из состояния покоя. Утверждение №2 верно.
3) При увеличении угла наклона плоскости ускорение шарика увеличивается.
Это утверждение физически верно, однако в данном эксперименте угол наклона не менялся. Результаты опыта не позволяют подтвердить это утверждение на основе только данных наблюдений. Утверждение №3 не подходит.
4) Характер движения шарика не зависит от его массы.
В эксперименте использовался только один шарик. Опыты с шариками разной массы не проводились, поэтому на основании данного эксперимента сделать такой вывод нельзя. Утверждение №4 не подходит.
5) За вторую секунду шарик прошёл путь, равный 20 см.
Как мы определили выше, за вторую секунду шарик прошёл 3 деления. Так как одно деление равно 5 см, путь составил: 3⋅5 см=15 см. Это не равно 20 см. Утверждение №5 неверно.
Ответ: 12
Источник: ФИПИ