Анализ этапов проведения исследования по его описанию · 63 задания
- Задание №16№16
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объё…
Давление
- Задание №16№16
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатно…
Броуновское движение, диффузия
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Резу…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя предс…
Электризация тел
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зави…
Закон Архимеда. Плавание тел
- Задание №16№16
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фикс…
Равноускоренное движение
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Р…
Закон Гука
Учитель провёл следующий опыт. Взял две одинаковые тележки, к первой из которых прикрепил лёгкую упругую стальную пластинку. Согнул эту пластинку и связал её ниткой, а вторую тележку, на которую поместил груз, приставил к первой так, чтобы она плотно соприкасалась с другим концом пластинки. После пережигания нити пластинка выпрямилась, и обе тележки разъехались на разные расстояния (см. рисунок).

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
в противоположные стороны.
Правильный ответ
12
Пояснение
Решение.
Для правильного выбора утверждений проанализируем условия опыта и его результаты, опираясь на законы механики и данные рисунка.
1) Анализ взаимодействия. В начальный момент тележки неподвижны. После пережигания нити упругая пластинка распрямляется и толкает обе тележки. Согласно третьему закону Ньютона, тела взаимодействуют с силами, равными по модулю и противоположными по направлению: F1=−F2. Тот факт, что тележки разъезжаются в разные стороны от исходной точки, подтверждает, что силы взаимодействия направлены противоположно. Утверждение № 1 верно.
2) Анализ ускорений и масс. На рисунке видно, что вторая тележка нагружена дополнительным грузом, то есть её масса m2 больше массы первой тележки m1. После взаимодействия тележки проходят разные расстояния: L1>L2. Это означает, что первая (легкая) тележка приобрела большую начальную скорость и, следовательно, большее ускорение в процессе взаимодействия. Согласно второму закону Ньютона a=mF, при одинаковой силе воздействия ускорение обратно пропорционально массе тела. Опыт наглядно демонстрирует, что результат взаимодействия (приобретённая скорость и пройденный путь) зависит от массы тел. Утверждение № 2 верно.
3) Анализ утверждения № 3. Хотя физически пройденное расстояние действительно зависит от потенциальной энергии упругой деформации пластинки, данный опыт не позволяет это подтвердить, так как в эксперименте использовалась только одна пластинка с фиксированными свойствами. Сравнение с другой пластинкой не проводилось.
4) Анализ утверждения № 4. Расстояние зависит не только от трения, но и от начальной скорости, которую тележки получили при распрямлении пластинки, а также от их массы. Слово «только» делает это утверждение неверным.
5) Анализ утверждения № 5. Так как массы тележек различны (m1<m2), а силы взаимодействия равны, то по второму закону Ньютона ускорения будут различаться: a1=m1F и a2=m2F. Ускорение легкой тележки будет больше. Утверждение неверно.
Таким образом, результатам опыта соответствуют утверждения 1 и 2.
Ответ: 12
Источник: ФИПИ