Анализ этапов проведения исследования по его описанию · 63 задания
- Задание №16№16
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объё…
Давление
- Задание №16№16
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатно…
Броуновское движение, диффузия
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Резу…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя предс…
Электризация тел
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зави…
Закон Архимеда. Плавание тел
- Задание №16№16
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фикс…
Равноускоренное движение
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Р…
Закон Гука
Используя катушку, замкнутую на амперметр, и полосовой магнит, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рисунке представлены результаты опыта для случая внесения магнита в катушку (1), для случая покоящегося магнита (2) и для случая вынесения магнита из катушки (3).

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.
не возникает.
в катушку или выносят из неё.
Правильный ответ
34
Пояснение
Решение.
Для выбора верных утверждений проанализируем результаты представленных опытов, опираясь исключительно на данные рисунков.
1. Анализ опыта (1): Магнит вносят в катушку северным полюсом N. Стрелка амперметра отклоняется влево от нулевой отметки. Это означает, что при изменении магнитного потока через катушку в ней возникает индукционный ток.
2. Анализ опыта (2): Магнит находится внутри катушки неподвижно. Стрелка амперметра стоит на нуле. Это доказывает, что если магнитный поток не меняется со временем (постоянное магнитное поле), индукционный ток не возникает. Данное наблюдение напрямую подтверждает утверждение № 3.
3. Анализ опыта (3): Магнит выносят из катушки. Стрелка амперметра отклоняется вправо от нулевой отметки. Сравнивая этот результат с опытом (1), мы видим, что при смене направления движения магнита (внесение сменяется вынесением) направление отклонения стрелки прибора меняется на противоположное. Это означает, что направление индукционного тока зависит от того, вносят магнит в катушку или выносят из неё. Данное наблюдение подтверждает утверждение № 4.
4. Проверка остальных утверждений:
— Утверждения № 1, № 2 и № 5 могут быть верными с точки зрения физики в целом, однако в данных опытах не менялись ни размеры катушки, ни скорость движения магнита, ни сам магнит. Следовательно, на основе данного конкретного эксперимента сделать такие выводы нельзя.
Таким образом, экспериментальным наблюдениям соответствуют утверждения 3 и 4.
Ответ: 34
Источник: ФИПИ