Анализ этапов проведения исследования по его описанию · 63 задания
- Задание №16№16
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объё…
Давление
- Задание №16№16
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатно…
Броуновское движение, диффузия
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Резу…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя предс…
Электризация тел
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых…
Количество теплоты. Теплоёмкость
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зави…
Закон Архимеда. Плавание тел
- Задание №16№16
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фикс…
Равноускоренное движение
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые…
Электрическое сопротивление
- Задание №16№16
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции.…
Электромагнитная индукция
- Задание №16№16
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Р…
Закон Гука
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к стальным пружинкам 1 и 2, различающимся только первоначальной длиной.
Результаты экспериментальных прямых измерений массы mгруза
и удлинения (l–l0) пружинок, а также косвенных измерений коэффициента жесткости k представлены в таблице.
№ опыта | m, кг | (l–l0), см | k, мН | |
1 | пружинка 1 | 0,2 | 4,0 | 50 |
2 | пружинка 1 | 0,4 | 8,0 | 50 |
3 | пружинка 1 | 0,8 | 16,0 | 50 |
4 | пружинка 2 | 0,2 | 4,0 | 100 |
5 | пружинка 2 | 0,6 | 12,0 | 100 |
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
Правильный ответ
24
Пояснение
Решение.
Для анализа результатов эксперимента воспользуемся законом Гука. При подвешивании груза к вертикальной пружине сила тяжести, действующая на груз, уравновешивается силой упругости пружины: Fтяж=Fупр.
Следовательно: m⋅g=k⋅Δl, где m — масса груза, g≈10 м/с2 — ускорение свободного падения, k — жёсткость пружины, Δl=(l−l0) — удлинение пружины.
Проанализируем каждое утверждение на основе данных таблицы:
1) Жёсткость зависит от упругих свойств материала пружинки.
Это утверждение верно с точки зрения физики, однако в данном эксперименте обе пружинки стальные (сделаны из одного материала). Эксперимент не ставил целью сравнение разных материалов, поэтому на основании данных опытов сделать такой вывод нельзя.
2) Удлинение пружинки прямо пропорционально массе подвешиваемого груза.
Рассмотрим опыты №1, №2 и №3 для пружинки 1. При увеличении массы в 2 раза (с 0,2 кг до 0,4 кг) удлинение увеличилось в 2 раза (с 4,0 см до 8,0 см). При увеличении массы в 4 раза (с 0,2 кг до 0,8 кг) удлинение увеличилось в 4 раза (с 4,0 см до 16,0 см). Аналогичная зависимость видна в опытах №4 и №5 для пружинки 2. Утверждение верно.
3) Жёсткость прямо пропорциональна массе подвешиваемого груза.
Из таблицы видно, что для пружинки 1 при изменении массы от 0,2 кг до 0,8 кг жёсткость остаётся постоянной и равной 50 Н/м. Прямой пропорциональности нет. Утверждение неверно.
4) Жёсткость не зависит от массы подвешиваемого груза.
Посмотрим на результаты для каждой пружинки отдельно. Для пружинки 1 (опыты 1–3) при разных массах груза жёсткость неизменна (50 Н/м). Для пружинки 2 (опыты 4–5) при разных массах жёсткость также неизменна (100 Н/м). Это подтверждает, что жёсткость — характеристика самой пружины, а не подвешенного груза. Утверждение верно.
5) Удлинение пружинки обратно пропорционально массе подвешиваемого груза.
Обратная пропорциональность означала бы, что при увеличении массы удлинение уменьшается. Однако в опытах мы видим обратное: с ростом массы m растёт и удлинение Δl. Утверждение неверно.
Таким образом, верными являются утверждения 2 и 4.
Ответ: 24
Источник: ФИПИ