Вариант 3 · Август 2026

Решение.

Для того чтобы правильно соотнести технические устройства с физическими явлениями, разберем принцип работы каждого из них.

А) Зеркальный телескоп (рефлектор).
Основным элементом зеркального телескопа является вогнутое зеркало. Его задача — собрать параллельный пучок света, идущий от далекого небесного объекта, в фокусе. Работа любого зеркала основана на законе отражения света. Свет падает на зеркальную поверхность и, отражаясь от неё, формирует изображение. Таким образом, для зеркального телескопа определяющим явлением является отражение света (пункт 1).

Б) Лупа.
Лупа представляет собой собирающую линзу. Когда свет проходит через границу раздела двух сред (воздух и стекло линзы), он меняет своё направление. Это явление называется преломлением света. Благодаря особой форме линзы преломленные лучи собираются таким образом, что глаз человека видит увеличенное мнимое изображение предмета. Следовательно, в основе работы лупы лежит преломление света (пункт 2).

Разберем оставшиеся варианты, чтобы убедиться в правильности выбора:
3) Поглощение света — это превращение энергии световой волны во внутреннюю энергию вещества. Это явление не используется как основной принцип работы телескопа или лупы.
4) Разложение света в спектр (дисперсия) — это зависимость показателя преломления от частоты света. Это явление наблюдается при прохождении света через призму, но в качественных телескопах и лупах с ним, наоборот, стараются бороться, так как оно вызывает искажения (хроматические аберрации).

Ответ: А — 1, Б — 2.

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы ответить на вопрос, разберём физическую суть процесса эхолокации у летучих мышей.

1. Природа сигнала: Летучие мыши испускают ультразвуковые сигналы — это механические (звуковые) волны высокой частоты, которые не слышны человеческому уху. Таким образом, варианты, связанные со световыми волнами (3 и 4), сразу исключаются, так как свет имеет электромагнитную природу, а эхолокация основана на звуке.

2. Механизм действия: Испущенная звуковая волна распространяется в пространстве до тех пор, пока не встретит на своём пути препятствие (например, стену пещеры или насекомое). При встрече с границей раздела двух сред (воздух и твёрдое тело) звуковая волна меняет направление своего распространения и возвращается обратно к источнику. Это явление называется отражением звука.

3. Восприятие: Летучая мышь улавливает отражённый сигнал (эхо). По времени задержки между испусканием сигнала и его возвращением животное определяет расстояние до объекта, а по изменению характеристик волны — его размеры и скорость движения.

4. Анализ других вариантов: Преломление волны (вариант 2) — это изменение направления распространения волны при переходе из одной среды в другую (например, из воздуха в воду). В процессе эхолокации важно именно возвращение волны к источнику, что обеспечивается отражением.

Следовательно, в основе эхолокации лежит явление отражения звуковой волны.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо рассмотреть механизмы теплопередачи в жидкостях, в частности явление конвекции.

1. Анализ физического процесса: При охлаждении жидкости её температура понижается. Известно, что при охлаждении (в диапазоне температур выше $4 \text{ } ^\circ\text{C}$) большинство жидкостей сжимается, их объём уменьшается, а плотность, согласно формуле $\rho = \frac{m}{V}$, увеличивается. Таким образом, плотность охлаждённых слоёв морса становится больше (пропуск В — 6) плотности тёплых слоёв.

2. Движение слоёв: Более плотные (тяжёлые) слои жидкости под действием силы тяжести будут опускаться (пропуск Г — 8) вниз, вытесняя менее плотные тёплые слои наверх. Этот процесс переноса энергии самими струями жидкости называется конвекцией (пропуск Б — 2).

3. Сравнение случаев:
— В первом случае лёд находится снизу. Охлаждённый слой морса у дна уже имеет максимальную плотность и остаётся внизу. Конвекция не возникает, и охлаждение остального объёма происходит очень медленно только за счёт теплопроводности.
— Во втором случае лёд находится сверху. Верхние слои морса охлаждаются, становятся тяжелее и опускаются вниз, а их место занимают тёплые слои снизу. Возникает интенсивная естественная конвекция, благодаря которой весь объём жидкости охлаждается гораздо быстрее.
Следовательно, процесс охлаждения морса происходит быстрее во второй кастрюле (пропуск А — 3).

Сопоставление:
А — 3 (во второй)
Б — 2 (конвекция)
В — 6 (больше)
Г — 8 (опускаться)

Ответ: 3268

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы ответить на вопрос задачи, проанализируем условия равновесия тел на рычажных весах в реальной воздушной среде.

1. Физическое явление. Любое тело, находящееся в газообразной или жидкой среде, испытывает на себе действие выталкивающей силы (силы Архимеда). Согласно закону Архимеда, эта сила направлена вертикально вверх и равна весу вытесненного телом газа или жидкости. Формула силы Архимеда: $F_{A} = \rho_{возд} \cdot g \cdot V_{тела}$, где $\rho_{возд}$ — плотность воздуха, $g$ — ускорение свободного падения, $V_{тела}$ — объём тела.

2. Анализ ситуации. На весах уравновешены медная пластинка и кусок пробки. Плотность меди значительно больше плотности пробки ($\rho_{меди} \approx 8900 \text{ кг/м}^3$, $\rho_{пробки} \approx 240 \text{ кг/м}^3$). Это означает, что при одинаковой массе объём пробки будет во много раз больше объёма медной пластинки ($V = \frac{m}{\rho}$).

3. Влияние выталкивающей силы. Так как объём пробки намного больше, то и выталкивающая сила воздуха, действующая на пробку, значительно больше, чем сила, действующая на медь. Эта сила «помогает» весам удерживать пробку, уменьшая её вес (силу, с которой она давит на чашу весов). Если весы находятся в равновесии в воздухе, это значит, что сила тяжести пробки на самом деле больше силы тяжести меди, чтобы скомпенсировать большую выталкивающую силу. Следовательно, истинная масса меди меньше истинной массы пробки.

4. Вывод. Учитель имел в виду именно выталкивающую силу воздуха, которая в обычных задачах часто не учитывается из-за малой плотности воздуха, но на высокоточных весах её влияние становится заметным.

Рассмотрим предложенные варианты:
1) Сила тяготения — это и есть основа силы тяжести, она учитывается изначально.
2) Сила сопротивления возникает только при движении тел, а весы находятся в покое.
3) Сила реакции опоры — это сила, с которой чаша весов действует на тело, она является следствием равновесия, а не внешней причиной разницы масс.
4) Выталкивающая сила — верно, именно она зависит от объёма тела и среды.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи воспользуемся классическим законом сложения скоростей. Согласно этому закону, скорость тела относительно неподвижной системы отсчёта (в данном случае — дороги) равна векторной сумме скорости тела относительно подвижной системы отсчёта (автобуса) и скорости самой подвижной системы относительно неподвижной.

Дано:
$v_{а} = 10 \text{ м/с}$ — скорость автобуса относительно дороги;
$v_{па} = 1 \text{ м/с}$ — скорость пассажира относительно автобуса.
Направление движения: пассажир идёт от задней двери к кабине водителя, то есть в ту же сторону, куда едет автобус.

Найти:
$v_{п} = ?$ — модуль скорости пассажира относительно дороги.

Анализ и вычисления:
1. Выберем ось $Ox$, направленную вдоль движения автобуса.
2. Так как векторы скорости автобуса $\vec{v}_{а}$ и скорости пассажира относительно автобуса $\vec{v}_{па}$ сонаправлены (направлены в одну сторону), то проекции этих скоростей на ось $Ox$ будут положительными.
3. Запишем закон сложения скоростей в векторном виде:
$\vec{v}_{п} = \vec{v}_{а} + \vec{v}_{па}$
4. Перейдём к проекциям на выбранную ось:
$v_{п} = v_{а} + v_{па}$
5. Подставим числовые значения:
$v_{п} = 10 \text{ м/с} + 1 \text{ м/с} = 11 \text{ м/с}$

Таким образом, скорость пассажира относительно дороги складывается из скорости его собственного движения и скорости транспорта, в котором он находится.

Ответ: 11 м/с

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи проанализируем движение мяча и вспомним определение работы силы тяжести.

Дано:
$m = 100 \text{ г} = 0,1 \text{ кг}$
$h_1 = 4 \text{ м}$ (высота падения)
$h_2 = 3 \text{ м}$ (высота подъёма)
$g = 10 \text{ м/с}^2$ (ускорение свободного падения)
$A_{\text{тяж}} - ?$

Рассуждение и формулы:
Работа силы тяжести $A$ при перемещении тела из одной точки в другую зависит только от изменения высоты тела над поверхностью Земли и не зависит от формы траектории. Формула работы силы тяжести имеет вид:
$A = mg(h_{\text{нач}} - h_{\text{кон}})$,
где $h_{\text{нач}}$ — начальная высота, $h_{\text{кон}}$ — конечная высота.

Разобьём движение на два этапа:

1. Падение вниз:
Мяч перемещается с высоты $h_1 = 4 \text{ м}$ до поверхности земли ($h = 0$).
Работа силы тяжести на этом участке положительна, так как направление силы совпадает с направлением перемещения:
$A_1 = mgh_1$
$A_1 = 0,1 \text{ кг} \cdot 10 \text{ м/с}^2 \cdot 4 \text{ м} = 4 \text{ Дж}$.

2. Подъём вверх:
Мяч перемещается от поверхности земли ($h = 0$) до высоты $h_2 = 3 \text{ м}$.
Работа силы тяжести на этом участке отрицательна, так как сила тяжести направлена вниз, а перемещение — вверх:
$A_2 = -mgh_2$
$A_2 = -0,1 \text{ кг} \cdot 10 \text{ м/с}^2 \cdot 3 \text{ м} = -3 \text{ Дж}$.

3. Полная работа:
Полная работа силы тяжести на всём пути равна сумме работ на отдельных участках:
$A_{\text{общ}} = A_1 + A_2$
$A_{\text{общ}} = 4 \text{ Дж} + (-3 \text{ Дж}) = 1 \text{ Дж}$.

Примечание: Тот же результат можно получить сразу, подставив начальную высоту ($4 \text{ м}$) и конечную высоту ($3 \text{ м}$) в общую формулу:
$A = mg(h_{\text{нач}} - h_{\text{кон}}) = 0,1 \cdot 10 \cdot (4 - 3) = 1 \text{ Дж}$.

Ответ: 1 Дж

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи запишем краткое условие и переведём все величины в систему СИ. Температура плавления льда при нормальном атмосферном давлении составляет $0 \text{ °C}$.

Дано:
$m = 2 \text{ кг}$
$t_1 = -10 \text{ °C}$
$t_2 = 0 \text{ °C}$
$c = 2100 \text{ Дж/(кг}\cdot\text{°C)}$ (удельная теплоёмкость льда — табличное значение)
Найти:
$Q - ?$

Математическая модель и вычисления:

1. Процесс, описываемый в задаче, — это нагревание твёрдого тела (льда) без изменения его агрегатного состояния. Количество теплоты, необходимое для нагревания вещества, рассчитывается по формуле:
$Q = c \cdot m \cdot (t_2 - t_1)$

2. Проверим размерность полученного выражения:
$[Q] = \frac{\text{Дж}}{\text{кг} \cdot \text{°C}} \cdot \text{кг} \cdot \text{°C} = \text{Дж}$

3. Подставим числовые значения из условия задачи в формулу:
$Q = 2100 \text{ Дж/(кг}\cdot\text{°C)} \cdot 2 \text{ кг} \cdot (0 \text{ °C} - (-10 \text{ °C}))$
$Q = 2100 \cdot 2 \cdot 10 = 42000 \text{ Дж}$

4. Переведём полученный результат в килоджоули (кДж), учитывая, что $1 \text{ кДж} = 1000 \text{ Дж}$:
$Q = \frac{42000}{1000} \text{ кДж} = 42 \text{ кДж}$

Ответ: 42 кДж

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи проанализируем схему соединения резисторов. На рисунке изображён смешанный участок цепи.
1. Резисторы $R_{2}$ и $R_{3}$ соединены между собой параллельно, так как они имеют общие точки начала и конца разветвления.
2. Получившийся блок из двух параллельных резисторов соединён последовательно с резисторами $R_{1}$ и $R_{4}$.

Дано:
$R_{1} = 1$ Ом
$R_{2} = 10$ Ом
$R_{3} = 10$ Ом
$R_{4} = 1$ Ом
------------------
$R_{общ} - ?$

Вычисление:
1. Найдём эквивалентное сопротивление параллельного участка $R_{23}$. При параллельном соединении двух проводников формула имеет вид:
$R_{23} = \frac{R_{2} \cdot R_{3}}{R_{2} + R_{3}}$
Подставим значения:
$R_{23} = \frac{10 \text{ Ом} \cdot 10 \text{ Ом}}{10 \text{ Ом} + 10 \text{ Ом}} = \frac{100}{20} \text{ Ом} = 5 \text{ Ом}$.
Заметим: так как сопротивления одинаковы, общее сопротивление ветви просто в 2 раза меньше каждого из них.

2. Теперь схема представляет собой три последовательно соединённых элемента: $R_{1}$, $R_{23}$ и $R_{4}$. При последовательном соединении общее сопротивление равно сумме сопротивлений всех участков:
$R_{общ} = R_{1} + R_{23} + R_{4}$
Подставим значения:
$R_{общ} = 1 \text{ Ом} + 5 \text{ Ом} + 1 \text{ Ом} = 7 \text{ Ом}$.

Ответ: 7 Ом

Источник: ФИПИ

Решение.

Дано:
$d = l = 20 \text{ см} = 0,2 \text{ м}$
$H = h$ (высота изображения равна высоте предмета)
Изображение действительное.
--------------------
$D - ?$

Рассуждение и формулы:
1. Линейное увеличение линзы $\Gamma$ определяется как отношение высоты изображения $H$ к высоте предмета $h$:
$\Gamma = \frac{H}{h}$.
По условию $H = h$, следовательно, $\Gamma = 1$.

2. Также линейное увеличение связано с расстоянием от предмета до линзы $d$ и расстоянием от линзы до изображения $f$ формулой:
$\Gamma = \frac{f}{d}$.
Так как $\Gamma = 1$, то $f = d$. Это означает, что изображение находится на таком же расстоянии от линзы, что и предмет. В собирающей линзе такая ситуация возможна только в одном случае: когда предмет находится в двойном фокусе линзы ($d = 2F$).

3. Воспользуемся формулой тонкой линзы:
$D = \frac{1}{F} = \frac{1}{d} + \frac{1}{f}$,
где $D$ — оптическая сила линзы, $F$ — фокусное расстояние.

4. Подставим в формулу условие $f = d$:
$D = \frac{1}{d} + \frac{1}{d} = \frac{2}{d}$.
Это и есть наша рабочая формула.

Вычисление:
Подставим числовое значение расстояния $d$, переведенное в метры (СИ):
$D = \frac{2}{0,2 \text{ м}} = 10 \text{ дптр}$.

Проверка размерности: $[D] = \frac{1}{\text{м}} = \text{дптр}$. Результат соответствует искомой величине.

Ответ: 10 дптр

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо вспомнить физический смысл характеристик атомного ядра, указанных в символической записи химического элемента.

1. В записи вида $_{Z}^{A}\text{X}$:
— $A$ — это массовое число, которое равно общему количеству нуклонов (протонов и нейтронов) в ядре;
— $Z$ — это зарядовое число (атомный номер элемента в таблице Менделеева), которое равно количеству протонов в ядре.

2. Для атома железа $_{26}^{56}\text{Fe}$ нижний индекс $Z = 26$. Это означает, что в ядре данного атома находится $26$ положительно заряженных протонов.

3. По условию задачи атом является нейтральным. Это означает, что его суммарный электрический заряд равен нулю. Поскольку каждый протон обладает элементарным положительным зарядом ($+e$), а каждый электрон — элементарным отрицательным зарядом ($-e$), то в нейтральном атоме количество электронов должно быть строго равно количеству протонов.

4. Следовательно, число электронов в нейтральном атоме железа равно зарядовому числу $Z$:
$N_{e} = Z = 26$.

Ответ: 26

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задачи проанализируем, как изменение радиуса орбиты влияет на силу тяготения и скорость космического корабля.

1. Сила тяготения.
Согласно закону всемирного тяготения, сила притяжения $F$ между Землёй и космическим кораблём определяется формулой:
$F = G \cdot \frac{M \cdot m}{r^2}$,
где $G$ — гравитационная постоянная, $M$ — масса Земли, $m$ — масса корабля, $r$ — расстояние от центра Земли до корабля (радиус орбиты).
Из формулы видно, что сила тяготения обратно пропорциональна квадрату радиуса. При переходе на орбиту большего радиуса ($r$ увеличивается) знаменатель дроби растёт, следовательно, сила тяготения уменьшается. Это соответствует цифре 2.

2. Кинетическая энергия.
Кинетическая энергия корабля вычисляется по формуле:
$E_k = \frac{m \cdot v^2}{2}$.
Чтобы понять, как изменится энергия, нужно узнать, как изменится скорость $v$. При движении по круговой орбите роль центростремительного ускорения выполняет ускорение свободного падения, создаваемое силой тяжести. По второму закону Ньютона:
$m \cdot a_c = F$,
$m \cdot \frac{v^2}{r} = G \cdot \frac{M \cdot m}{r^2}$.
Сократив на массу $m$ и один радиус $r$, получим выражение для квадрата скорости (первой космической скорости):
$v^2 = \frac{G \cdot M}{r}$.
Подставим это выражение в формулу кинетической энергии:
$E_k = \frac{m}{2} \cdot \frac{G \cdot M}{r} = \frac{G \cdot M \cdot m}{2 \cdot r}$.
Так как радиус орбиты $r$ увеличивается, значение дроби уменьшается. Значит, кинетическая энергия корабля уменьшается. Это также соответствует цифре 2.

Таким образом, обе величины уменьшаются.

Ответ: 22

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи проанализируем физические процессы, происходящие при переходе световой волны из одной среды в другую.

1. Частота световой волны ($\nu$). При переходе электромагнитной волны (света) из одной прозрачной среды в другую частота колебаний определяется источником света и не изменяется. Это фундаментальное свойство волн: сколько гребней волны ежесекундно падает на границу раздела сред, столько же проходит во вторую среду. Таким образом, частота остаётся прежней. Этому соответствует цифра 3.

2. Скорость света в среде ($v$). Стекло является оптически более плотной средой, чем воздух. Абсолютный показатель преломления стекла $n_{ст} \approx 1,5$, а воздуха $n_{возд} \approx 1$. Скорость света в среде связана с показателем преломления формулой: $v = \frac{c}{n}$, где $c$ — скорость света в вакууме. При переходе из стекла в воздух показатель преломления уменьшается, следовательно, скорость света $v$ увеличивается.

3. Длина световой волны ($\lambda$). Длина волны связана со скоростью распространения и частотой формулой: $\lambda = \frac{v}{\nu}$. Так как частота $\nu$ не изменилась, а скорость $v$ при переходе в воздух увеличилась, то и длина волны $\lambda$ увеличивается. Этому соответствует цифра 1.

Таким образом, частота не изменяется (3), а длина волны увеличивается (1).

Ответ: 31

Источник: ФИПИ

Решение. Рассмотрим каждое утверждение на основе данных из таблицы, используя физические формулы для массы и электрического сопротивления.

Масса тела вычисляется по формуле: $m = \rho \cdot V$, где $\rho$ — плотность, $V$ — объём. Так как размеры проводников (длина $l$ и площадь сечения $S$) одинаковы, то их объёмы $V = l \cdot S$ тоже равны.
Электрическое сопротивление вычисляется по формуле: $R = \rho_{эл} \cdot \frac{l}{S}$, где $\rho_{эл}$ — удельное электрическое сопротивление материала.

1) При равных размерах проводник из алюминия имеет меньшую массу и большее электрическое сопротивление по сравнению с проводником из меди.
Сравним плотности: $\rho_{ал} = 2,7 \text{ г/см}^3$, $\rho_{мед} = 8,9 \text{ г/см}^3$. Так как $\rho_{ал} < \rho_{мед}$, то при равных объёмах масса алюминиевого проводника меньше.
Сравним удельные сопротивления: $\rho_{эл.ал} = 0,028 \frac{\text{Ом} \cdot \text{мм}^2}{\text{м}}$, $\rho_{эл.мед} = 0,017 \frac{\text{Ом} \cdot \text{мм}^2}{\text{м}}$. Так как $\rho_{эл.ал} > \rho_{эл.мед}$, то при равных размерах сопротивление алюминиевого проводника больше.
Утверждение верно.

2) Проводники из нихрома и латуни при одинаковых размерах имеют одинаковое электрическое сопротивление.
Удельное сопротивление нихрома $\rho_{эл.них} = 1,1 \frac{\text{Ом} \cdot \text{мм}^2}{\text{м}}$, а латуни $\rho_{эл.лат} = 0,07 \frac{\text{Ом} \cdot \text{мм}^2}{\text{м}}$. Поскольку удельные сопротивления различны, при одинаковых размерах $l$ и $S$ сопротивления $R$ также будут различными.
Утверждение неверно.

3) Проводники из константана и никелина при одинаковых размерах имеют разные массы.
Плотность константана $\rho_{конст} = 8,8 \text{ г/см}^3$, плотность никелина $\rho_{ник} = 8,8 \text{ г/см}^3$. Так как плотности одинаковы, то при равных размерах (объёмах) массы проводников будут одинаковыми.
Утверждение неверно.

4) При замене никелиновой спирали электроплитки на нихромовую такого же размера электрическое сопротивление спирали уменьшится.
Удельное сопротивление никелина $\rho_{эл.ник} = 0,4 \frac{\text{Ом} \cdot \text{мм}^2}{\text{м}}$, нихрома $\rho_{эл.них} = 1,1 \frac{\text{Ом} \cdot \text{мм}^2}{\text{м}}$. Так как удельное сопротивление нихрома больше, то при тех же размерах сопротивление спирали увеличится, а не уменьшится.
Утверждение неверно.

5) При равной площади поперечного сечения проводник из константана длиной 4 м имеет такое же электрическое сопротивление, как и проводник из никелина длиной 5 м.
Рассчитаем сопротивления, приняв площадь сечения за $S$:
Для константана: $R_{конст} = 0,5 \cdot \frac{4}{S} = \frac{2}{S}$.
Для никелина: $R_{ник} = 0,4 \cdot \frac{5}{S} = \frac{2}{S}$.
Значения сопротивлений совпали.
Утверждение верно.

Ответ: 15

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить характеристики измерительного прибора по его шкале, выполним следующие шаги:

1. Определение цены деления (ЦД).
Цена деления — это значение физической величины, соответствующее самому маленькому промежутку между двумя соседними штрихами шкалы. Чтобы её найти, нужно:
— Выбрать на шкале два ближайших оцифрованных штриха. Возьмём, например, $90 \text{ мл}$ и $60 \text{ мл}$.
— Вычесть из большего значения меньшее: $90 \text{ мл} - 60 \text{ мл} = 30 \text{ мл}$.
— Посчитать количество делений (промежутков) между этими штрихами. На рисунке между отметками $60$ и $90$ находится $3$ деления.
— Разделить полученную разность на число делений:
$\text{ЦД} = \frac{90 \text{ мл} - 60 \text{ мл}}{3} = \frac{30 \text{ мл}}{3} = 10 \text{ мл}$.

2. Определение предела измерений.
Предел измерений — это максимальное значение величины, которое можно измерить данным прибором (самая верхняя отметка на шкале).
Глядя на рисунок, мы видим, что самое верхнее число на шкале мензурки — $120$. Следовательно, предел измерений равен $120 \text{ мл}$.

3. Сопоставление с вариантами ответа.
Мы получили: цена деления $10 \text{ мл}$, предел измерений $120 \text{ мл}$. Это соответствует варианту № 2.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения данной задачи необходимо проанализировать условия проведённого эксперимента и сопоставить их с предложенными утверждениями. Важно помнить, что в заданиях такого типа мы выбираем только те выводы, которые можно сделать непосредственно на основе описанного опыта.

Анализ условий эксперимента:
1. В оба сосуда налито одинаковое количество вещества — воды ($V_1 = V_2 = 300$ мл). Это означает, что род жидкости и её объём в начале опыта были одинаковыми.
2. Вода находилась при комнатной температуре. Это подтверждает, что для испарения не требовалось нагревание до температуры кипения.
3. Сосуды имеют разную форму: сосуд № 1 — узкий и высокий (малая площадь поверхности), сосуд № 2 — широкий и низкий (большая площадь поверхности).
4. Результат: во втором сосуде вода испарилась быстрее.

Проверка утверждений:
1) Процесс испарения воды происходит при комнатной температуре. Это утверждение соответствует результатам наблюдений, так как по условию вода находилась при комнатной температуре и при этом испарялась (исчезала из сосудов). Утверждение верно.
2) Скорость испарения жидкости увеличивается с увеличением её температуры. Хотя это физически верный факт, в данном эксперименте температура воды в обоих сосудах была одинаковой (комнатной). Зависимость от температуры не проверялась. Утверждение не подходит.
3) Скорость испарения жидкости зависит от площади её поверхности. В эксперименте использовались сосуды с разной площадью открытой поверхности воды. Так как во втором сосуде (где площадь больше) испарение произошло быстрее, этот вывод напрямую следует из опыта. Утверждение верно.
4) Скорость испарения жидкости зависит от вида жидкости. В обоих сосудах была одна и та же жидкость — вода. Сравнение разных жидкостей не проводилось. Утверждение не подходит.
5) При наличии ветра испарение воды происходит быстрее. В описании опыта ничего не говорится о наличии ветра или использовании вентилятора. Данный фактор не исследовался. Утверждение не подходит.

Таким образом, результатам эксперимента соответствуют утверждения под номерами 1 и 3.

Ответ: 13

Источник: ФИПИ