Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
Граждане страны Zимеют право участвовать в политической жизни. Сравните две формы политического участия: выборы и референдум.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | Граждане голосуют за представителей политических партий. |
| 2) | Граждане участвуют в управлении делами государства. |
| 3) | Граждане свободно выражают своё мнение в режиме тайного голосования. |
| 4) | Граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона. |
Правильный ответ
2314
Пояснение
Решение.
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать предложенные характеристики двух форм непосредственной демократии: выборов и референдума.
- Сходства:
2) Участие в управлении делами государства — и выборы, и референдум являются способами реализации права граждан на участие в политической жизни страны и управлении государством.
3) Свободное выражение мнения в режиме тайного голосования — обе процедуры предполагают добровольность, равенство прав граждан и обеспечение тайны волеизъявления для защиты от давления. - Различия:
1) Голосование за представителей политических партий — это характерная черта выборов. На выборах мы выбираем людей (депутатов, президента) или объединения, которые будут представлять наши интересы.
4) Одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона — это суть референдума. В отличие от выборов, на референдуме граждане голосуют не за кандидатов, а «за» или «против» конкретного общественно значимого вопроса или текста закона.
Таким образом, черты сходства — 2 и 3, а черты различия — 1 и 4.
Ответ: 2314
Источник: ФИПИ