Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
Учитель рассказывал о формах политического участия граждан. Сравните выборы и референдум.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | Граждане участвуют в управлении делами государства. |
| 2) | Граждане голосуют за представителей политических партий. |
| 3) | Граждане осуществляют своё волеизъявление тайным голосованием. |
| 4) | Граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона. |
Правильный ответ
1324
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения этого задания необходимо проанализировать две формы непосредственной демократии: выборы и референдум. Обе эти формы являются способами участия граждан в политической жизни страны, но имеют разные цели и механизмы реализации.
Разберем каждый пункт из списка:
- 1) Граждане участвуют в управлении делами государства. Это общая характеристика для обеих форм. И через выборы (формирование органов власти), и через референдум (принятие важных решений) народ реализует свою власть. Это черта сходства.
- 2) Граждане голосуют за представителей политических партий. Это происходит только во время выборов (например, в Государственную Думу). На референдуме люди голосуют не за кандидатов или партии, а по конкретному вопросу. Это черта различия.
- 3) Граждане осуществляют своё волеизъявление тайным голосованием. И выборы, и референдумы в демократическом обществе проводятся на основе принципа тайного голосования, чтобы исключить давление на избирателя. Это черта сходства.
- 4) Граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона. Это специфическая черта референдума. На референдум выносится вопрос, требующий ответа «да» или «нет» (например, принятие Конституции). На выборах же выбирают должностных лиц. Это черта различия.
Таким образом, черты сходства — 1 и 3, а черты различия — 2 и 4.
Ответ: 1324
Источник: ФИПИ