Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | неотъемлемая часть культуры одного народа |
| 2) | наличие культа, обрядов, религиозных традиций |
| 3) | распространение на всех континентах, в большинстве стран мира |
| 4) | вера в сверхъестественные силы |
Правильный ответ
2413
Пояснение
Решение.
Для правильного выполнения задания необходимо сравнить две группы религий: мировые (буддизм, христианство, ислам) и национальные (например, иудаизм, индуизм, синтоизм).
Проанализируем предложенные характеристики:
- 1) Неотъемлемая часть культуры одного народа. Это отличительная черта национальных религий. Они тесно связаны с этносом и его историей, в то время как мировые религии объединяют людей разных национальностей. Это черта различия.
- 2) Наличие культа, обрядов, религиозных традиций. Любая религия как социальный институт и форма культуры включает в себя систему обрядов и ритуалов (молитвы, праздники, жертвоприношения или поклонения). Это черта сходства.
- 3) Распространение на всех континентах, в большинстве стран мира. Это ключевой признак мировых религий. Национальные религии обычно ограничены территорией проживания одного народа. Это черта различия.
- 4) Вера в сверхъестественные силы. Это главный, определяющий признак любой религии вообще, независимо от её вида. И в мировых, и в национальных религиях человек верит в существование Бога (богов) или высших сил. Это черта сходства.
Таким образом, черты сходства — 2 и 4, а черты различия — 1 и 3.
Ответ: 2413
Источник: ФИПИ