Аргументы для сочинения ЕГЭ по русскому языку: откуда брать и как писать
Аргументы для сочинения ЕГЭ ищут списками: «банк аргументов», «шпаргалка на все проблемы». Но в задании 27 нужен всего один пример-аргумент, и оценивают не название книги, а то, как пример обосновывает ваше отношение к позиции автора. Разберём требования ФИПИ на 2027 год, три источника аргументов, рабочий банк примеров и абзац, который получает 2 балла из 2.
Что такое пример-аргумент в сочинении ЕГЭ 2027
В старом формате сочинения требовали два аргумента, и хотя бы один был литературным. Задание с тех пор менялось, но старые «банки аргументов» по-прежнему советуют учить по две книги на проблему. Сверимся с действующей формулировкой.
Задание 27
Демоверсия ЕГЭ 2027, фрагмент
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)
Из формулировки следуют три действия.
- Сформулировать отношение к позиции автора: согласие, несогласие или согласие с оговоркой.
- Обосновать его: объяснить, почему вы так думаете.
- Включить пример-аргумент: конкретный случай, который подтверждает ваше объяснение.
Пример-аргумент — часть обоснования, а не отдельный блок «про литературу». Он работает, только когда привязан к вашей мысли.
Основание: проект демоверсии ЕГЭ 2027 по русскому языку (ZIP). В перечне планируемых изменений ФИПИ для русского языка указано: изменений нет.
Сколько аргументов нужно и сколько баллов за них дают
Нужен один пример-аргумент. Его оценивают по критерию К3 «Собственное отношение экзаменуемого к позиции автора».
| Баллы по К3 | Что есть в сочинении |
|---|---|
| 2 | Отношение сформулировано и обосновано. Приведён пример-аргумент. |
| 1 | Отношение сформулировано и обосновано, но примера-аргумента нет. Или пример-аргумент есть, но отношение заявлено лишь формально. |
| 0 | Отношение заявлено формально («я согласен с автором»), не сформулировано и не обосновано, либо не соответствует проблеме текста. |
Есть условие на входе: если позиция автора не сформулирована или сформулирована неверно, по К3 ставят 0 при любом аргументе. И ещё одно следствие: ошибка в примере (перепутан автор, герой, дата) стоит балла по критерию К4 «Фактическая точность речи». Одной фактической ошибки достаточно для нуля по К4.
Откуда брать аргументы: три источника
Критерии называют три источника и не ставят один выше другого. Выбирайте тот, где вы уверены в фактах.
Читательский опыт
Художественная, документальная, публицистическая, научно- популярная литература. Подойдут и книги вне школьной программы. Назовите автора и произведение, затем — конкретный эпизод: поступок героя, его выбор, последствия. Общая фраза «об этом писал Л. Н. Толстой» примером не является.
Сюжеты и имена героев удобно освежить по кратким содержаниям произведений.
Историко-культурный опыт
Исторические события, биографии учёных, врачей, художников, полководцев, факты из истории науки и искусства. Требование то же: конкретика. Кто, когда, что сделал и что из этого вышло. Даты указывайте, только если уверены в них: приблизительное «в годы блокады» безопаснее неверного года.
Жизненный опыт
Случай из вашей жизни, жизни семьи, класса, города. Он засчитывается наравне с книгой, если содержит ситуацию, поступок и вывод. Слабый вариант: «У меня тоже есть друг, и он мне помогает». Сильный вариант называет обстоятельства и показывает, чего поступок стоил человеку.
Как построить абзац с аргументом
Абзац на 2 балла состоит из четырёх ходов.
| Ход | Задача | Опорная фраза |
|---|---|---|
| 1. Отношение | Сказать, согласны ли вы с автором. | «Я согласен с автором: …» |
| 2. Обоснование | Объяснить свою мысль без пересказа текста. | «Дело в том, что…» |
| 3. Пример-аргумент | Привести конкретный случай: кто, что сделал, чем кончилось. | «Вспомним…»; «Так, в повести…» |
| 4. Мини-вывод | Связать пример с проблемой текста. | «Этот пример показывает, что…» |
Чаще всего пропускают второй и четвёртый ход. Тогда в сочинении остаётся «Я согласен с автором. Например, в романе…» — пример висит без мысли, которую он должен подтверждать. Объём абзаца — 60–90 слов; этого хватает на все четыре хода.
Проверьте, засчитан ли ваш аргумент
Отправьте сочинение в Репет. Проверка по критериям ФИПИ покажет, обосновано ли ваше отношение к позиции автора, подходит ли пример-аргумент к проблеме и нет ли в нём фактических ошибок.
Банк аргументов для сочинения ЕГЭ по частым проблемам
Банк нужен не для зубрёжки. Его задача — чтобы на экзамене у вас было 10–12 сюжетов, которые вы помните до деталей. Один сюжет обычно закрывает несколько проблем. Ниже — примеры с эпизодом, который стоит пересказать.
Литературные аргументы
| Проблема | Произведение | Эпизод |
|---|---|---|
| Милосердие, помощь ближнему | А. И. Куприн, «Чудесный доктор» | Доктор Пирогов приходит к отчаявшейся семье Мерцаловых, осматривает больную девочку, оставляет рецепт и деньги. |
| Роль учителя, доброта | В. Г. Распутин, «Уроки французского» | Лидия Михайловна играет с голодающим учеником на деньги, чтобы он мог купить молоко, и теряет из-за этого работу. |
| Отношение к матери, равнодушие | К. Г. Паустовский, «Телеграмма» | Настя откладывает поездку к матери ради дел в Ленинграде и приезжает уже после похорон Катерины Петровны. |
| Человек и природа | В. П. Астафьев, «Царь-рыба» | Браконьер Игнатьич оказывается в воде на одних крючках с огромным осетром и перед лицом смерти вспоминает свои вины. |
| Подвиг, цена победы | Б. Л. Васильев, «А зори здесь тихие…» | Старшина Васков и пять девушек-зенитчиц останавливают отряд немецких диверсантов; все девушки погибают. |
| Нравственный выбор, стойкость | В. В. Быков, «Сотников» | В плену Сотников берёт вину на себя и идёт на казнь, а Рыбак ради жизни соглашается служить в полиции. |
| Память, связь с родной землёй | В. Г. Распутин, «Прощание с Матёрой» | Дарья перед затоплением острова идёт на могилы родных и белит избу, которую завтра сожгут. |
| Сила искусства | Л. Н. Толстой, «Война и мир» | Николай Ростов возвращается домой после крупного проигрыша Долохову; пение Наташи на время заставляет его забыть об отчаянии. |
| Роль книги в жизни человека | Р. Брэдбери, «451 градус по Фаренгейту» | Пожарный Монтэг, который сжигал книги, начинает их читать и уходит к людям, хранящим тексты в памяти. |
Историко-культурные аргументы
| Проблема | Факт |
|---|---|
| Сила искусства, стойкость | В августе 1942 года в блокадном Ленинграде исполнили Седьмую симфонию Д. Д. Шостаковича. Концерт транслировали по радио и через громкоговорители. |
| Долг, ответственность перед будущим | Сотрудники Всесоюзного института растениеводства в годы блокады сохранили коллекцию семян, хотя сами голодали. |
| Роль учителя, самопожертвование | Педагог Януш Корчак не оставил воспитанников своего Дома сирот и в 1942 году вместе с ними был отправлен в лагерь смерти Треблинка. |
Пример аргумента к тексту из демоверсии ЕГЭ 2027
В демоверсии 2027 года дан текст В. М. Шукшина. Проблема: «В чём заключается “животворная сила” Родины?». Позиция автора: Родина придаёт человеку силы в трудные моменты и хранит нравственный уклад предков.
В абзаце около 95 слов и все четыре хода. Пример не повторяет суждений Шукшина: он взят из другой книги и подводит к той же проблеме с новой стороны. Как написать первую половину сочинения, разобрано в статье «Комментарий в сочинении ЕГЭ».
Ошибки в аргументах, за которые снимают баллы
| Ошибка | Что происходит с баллами | Как исправить |
|---|---|---|
| «Я согласен с автором» без объяснения | 0 по К3: отношение заявлено формально | Добавьте «потому что…» и закончите мысль. |
| Пример есть, отношения нет | 1 балл вместо 2 | Перед примером скажите, что вы думаете о позиции. |
| Книга только названа | Пример-аргумент не приведён: не выше 1 балла | Перескажите эпизод: герой, поступок, последствия. |
| Пример взят из исходного текста | Пример повторяет авторские суждения | Возьмите другую книгу, факт или случай из жизни. |
| Перепутаны автор, герой или событие | 0 по К4 | Пишите только о том, что помните точно. |
| Пример на соседнюю тему | Обоснование не соответствует проблеме: риск нуля по К3 | В мини-выводе повторите ключевые слова проблемы. |
Самопроверка аргумента за две минуты
- Моё отношение к позиции автора названо прямо.
- Есть объяснение со словами «потому что» или их заменой.
- Пример один, и он не из исходного текста.
- В примере есть герой или человек, поступок и итог.
- Автор, название, имена проверены по памяти дважды.
- Мини-вывод возвращает к проблеме текста.
Общий порядок работы над заданием 27 — в руководстве «Как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку». Полная шкала К1–К10 — в статье «Критерии оценивания сочинения ЕГЭ 2027».
Частые вопросы об аргументах
Сколько аргументов нужно в сочинении ЕГЭ по русскому языку?
Один. Задание 27 требует включить в обоснование своего отношения к позиции автора один пример-аргумент. Второй аргумент баллов не добавляет, но добавляет риск фактических и речевых ошибок.
Обязательно ли брать аргумент из литературы?
Нет. Источником примера-аргумента может быть читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Литературный пример не даёт больше баллов, чем пример из истории или из жизни.
Сколько баллов дают за аргумент в сочинении ЕГЭ?
Критерий К3 даёт максимум 2 балла. Два балла ставят, если своё отношение к позиции автора сформулировано и обосновано и приведён пример-аргумент. Один балл — если отношение обосновано, но примера нет, либо пример есть, но отношение заявлено лишь формально.
Можно ли привести аргумент из фильма, аниме или игры?
Примеры из комикса, аниме, манги, фанфика, графического романа, компьютерной игры и других подобных источников не учитываются. Кино в этом списке не названо, но надёжнее взять книгу, исторический факт или случай из жизни.
Можно ли не согласиться с автором?
Можно. Критерий К3 оценивает не согласие, а обоснование: отношение нужно сформулировать, объяснить и подкрепить примером-аргументом. Формальное «я согласен с автором» без объяснения оценивают нулём.
Можно ли взять аргумент из прочитанного текста?
Нет. Пример-аргумент не должен повторять авторских суждений. Эпизоды исходного текста работают в комментарии (критерий К2), а для К3 нужен пример вне этого текста.
Напишите сочинение с одним точным аргументом
Вставьте текст или загрузите фото рукописи. Репет оценит работу по критериям К1–К10, покажет балл по К3 и отметит фактические ошибки в примере, которые стоят балла по К4.
Формулировка задания 27 и шкала К3 сверены 21 сентября 2026 года с проектом демоверсии ЕГЭ 2027 года по русскому языку (ФИПИ). Банк аргументов и учебный абзац составлены редакцией Репет; перед экзаменом перечитайте произведения, на которые собираетесь опираться.