Объяснение результатов биологического эксперимента (развёрнутый) · 71 задание
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали влияние специальных пищевых добавок на продуктивность (прирост массы за единицу времени) сельскохозяйственных животных. Первую груп…
Методы изучения природы
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние различных форм удобрения Х на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он пол…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали, как различные виды упражнений влияют на плотность костной ткани у человека. Они измеряли минеральную плотность костей методом денс…
Опора и движение
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние антисептика мирамистина на размножение бактерий. Он разлил питательный бульон по двум колбам. В первую колбу он добавил мирамист…
Бактерии
- Задание №23№23
Экспериментатор решил изучить работу сердца позвоночного животного. Для этого он измерил силу сокращения сердца в состоянии покоя, и она составила 25…
Эндокринная система
- Задание №23№23
Старшеклассники провели эксперимент с сырым мясом. Равные по размеру и массе (20 г) кусочки мяса они поместили в две пробирки. Одну пробирку заполнили…
Клетка. Ткани. Органы
- Задание №23№23
Экспериментатор поместил растения в герметичные контейнеры, заполненные углекислым газом ( CO 2 ). Первый контейнер он выдержал 4 часа на свету, после…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёный провёл эксперимент со взрослыми белыми лабораторными крысами. Для этого он кормил одну из двух крыс в течение пяти месяцев пищей, калорийность…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Студенты изучали влияние температуры на развитие микроорганизмов. Они сделали посев одного штамма микроорганизмов на питательную среду в чашки Петри и…
Бактерии
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние стимуляторов роста на развитие растений. Первую группу растений он поливал водой без добавления дополнительных веществ, вторую г…
Жизнедеятельность растений
Итальянский натуралист Л. Спалланцани провёл следующий эксперимент. Он взял несколько склянок с сенным отваром. Одни склянки он кипятил по целому часу, другие же нагревал только несколько минут. Затем он запаивал горлышки склянок на огне горелки. По прошествии нескольких дней Л. Спалланцани обнаружил, что в тех склянках, которые были хорошо нагреты, никаких микроорганизмов нет – они появились только в тех склянках, которые были недостаточно долго прокипячены.
Какой вывод можно сделать из эксперимента Спалланцани? С какой целью учёный запаивал горлышки склянок после нагрева?
Решение
Решение.
Для того чтобы правильно ответить на вопросы задачи, проанализируем условия эксперимента Ладзаро Спалланцани.
1. Анализ результатов эксперимента. Учёный заметил, что микроорганизмы не появились в тех склянках, которые подвергались длительному кипячению (в течение часа). В то же время в склянках, которые нагревались недолго, жизнь зародилась. Это доказывает, что микроорганизмы (или их споры) погибают только при тщательной и длительной термической обработке. Следовательно, микроорганизмы не самозарождаются из неживого отвара, а попадают туда извне или сохраняются при плохой стерилизации.
2. Вывод из эксперимента. Главный вывод заключается в том, что самозарождение микроорганизмов в питательной среде невозможно. Жизнь может возникнуть только от уже существующих живых организмов (принцип "живое от живого"). Длительное кипячение убивает "зародыши" жизни, которые уже находились в отваре.
3. Цель запаивания горлышек. Спалланцани запаивал горлышки склянок для того, чтобы обеспечить полную герметичность сосудов. Это было необходимо, чтобы исключить попадание новых микроорганизмов из окружающего воздуха внутрь склянок после того, как среда была простерилизована нагреванием.
Ответ: 1) Вывод: самозарождение жизни (микроорганизмов) в сенном отваре невозможно; микроорганизмы появляются в среде только в том случае, если они или их споры не были уничтожены при кипячении. 2) Учёный запаивал горлышки, чтобы предотвратить попадание микроорганизмов из воздуха в склянки (для обеспечения герметичности).
Источник: ФИПИ