Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
На уроке обществознания учитель рассказывал о нормативных правовых актах. Сравните Конституцию и любой другой нормативный правовой акт.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | обязательность исполнения |
| 2) | верховенство в правовой системе страны |
| 3) | юридическая ответственность за нарушение |
| 4) | закрепление основ государственного строя |
Правильный ответ
1324
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения этого задания необходимо сравнить два вида нормативных правовых актов: Конституцию (основной закон государства) и иные нормативные акты (например, федеральные законы, указы, постановления).
Разберем представленные характеристики:
- 1) Обязательность исполнения. Любой нормативный правовой акт, принятый в установленном порядке, обязателен для исполнения всеми гражданами, организациями и государственными органами. Это общая черта всех правовых норм. Следовательно, это сходство.
- 2) Верховенство в правовой системе страны. Это исключительное свойство Конституции. Она обладает высшей юридической силой, и ни один другой закон не может ей противоречить. Это различие.
- 3) Юридическая ответственность за нарушение. За несоблюдение норм любого действующего закона или подзаконного акта государство устанавливает меры ответственности (санкции). Это характерно для права в целом. Следовательно, это сходство.
- 4) Закрепление основ государственного строя. Только Конституция определяет форму правления, государственное устройство и базовые принципы жизни общества. Обычные законы регулируют более узкие, конкретные сферы жизни. Это различие.
Таким образом, черты сходства — 1 и 3, а черты различия — 2 и 4.
Ответ: 1324
Источник: ФИПИ