Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует огромное количество религиозных верований. Сравните два типа религии: мировые и национальные религии.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | вера в чудо, в сверхъестественное |
| 2) | неразрывная часть с культурой одного народа |
| 3) | наличие культа, обрядов, религиозных традиций |
| 4) | распространение среди народов различных стран и континентов |
Правильный ответ
1324
Пояснение
Решение.
Для правильного выполнения задания необходимо сравнить два типа религий: мировые (буддизм, христианство, ислам) и национальные (например, иудаизм, индуизм, синтоизм).
Проанализируем предложенные характеристики:
- 1) Вера в чудо, в сверхъестественное. Это фундаментальный признак любой религии как формы области духовной культуры. И в мировых, и в национальных религиях верующие признают существование высших сил. Это черта сходства.
- 2) Неразрывная часть с культурой одного народа. Данный признак характерен только для национальных религий, которые тесно связаны с историей, бытом и традициями конкретного этноса. Мировые же религии выходят за рамки одного народа. Это черта различия.
- 3) Наличие культа, обрядов, религиозных традиций. Любая религиозная организация или группа предполагает совершение определенных действий (молитвы, жертвоприношения, праздники). Это обязательный элемент структуры любой религии. Это черта сходства.
- 4) Распространение среди народов различных стран и континентов. Это ключевое свойство именно мировых религий. Они носят надэтнический характер и объединяют людей разных национальностей по всему миру. Это черта различия.
Таким образом, черты сходства — 1 и 3, а черты различия — 2 и 4.
Ответ: 1324
Источник: ФИПИ