Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
Лиза учится в 9 классе общеобразовательной школы, после сдачи государственной итоговой аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии.
Сравните два вида общего образования: основное и среднее.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | сдача единого государственного экзамена по профильной математике |
| 2) | соблюдение правил поведения |
| 3) | возможность поступления в вуз |
| 4) | получение общего образования |
Правильный ответ
2413
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения задания необходимо проанализировать характеристики двух ступеней общего образования: основного (5–9 классы) и среднего (10–11 классы).
Разберем каждый пункт:
- 1) Сдача единого государственного экзамена (ЕГЭ) по профильной математике. Это характеристика среднего общего образования. ЕГЭ сдают выпускники 11 классов для получения аттестата и поступления в вуз. В 9 классе (основное образование) сдают ОГЭ. Это черта различия.
- 2) Соблюдение правил поведения. Дисциплина и соблюдение устава школы являются обязательными требованиями для обучающихся на любой ступени образования, будь то 5-й или 11-й класс. Это черта сходства.
- 3) Возможность поступления в вуз. Право поступать в высшее учебное заведение дает только аттестат о среднем общем образовании (11 классов) или диплом колледжа. После 9 класса (основное образование) поступить напрямую в университет нельзя. Это черта различия.
- 4) Получение общего образования. И основная школа (9 классов), и средняя школа (11 классов) являются этапами единой системы общего образования в РФ. В обоих случаях ученик реализует свое право на образование. Это черта сходства.
Таким образом, черты сходства — 2 и 4, а черты различия — 1 и 3.
Ответ: 2413
Источник: ФИПИ