Объяснение результатов биологического эксперимента (развёрнутый) · 71 задание
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали влияние специальных пищевых добавок на продуктивность (прирост массы за единицу времени) сельскохозяйственных животных. Первую груп…
Методы изучения природы
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние различных форм удобрения Х на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он пол…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали, как различные виды упражнений влияют на плотность костной ткани у человека. Они измеряли минеральную плотность костей методом денс…
Опора и движение
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние антисептика мирамистина на размножение бактерий. Он разлил питательный бульон по двум колбам. В первую колбу он добавил мирамист…
Бактерии
- Задание №23№23
Экспериментатор решил изучить работу сердца позвоночного животного. Для этого он измерил силу сокращения сердца в состоянии покоя, и она составила 25…
Эндокринная система
- Задание №23№23
Старшеклассники провели эксперимент с сырым мясом. Равные по размеру и массе (20 г) кусочки мяса они поместили в две пробирки. Одну пробирку заполнили…
Клетка. Ткани. Органы
- Задание №23№23
Экспериментатор поместил растения в герметичные контейнеры, заполненные углекислым газом ( CO 2 ). Первый контейнер он выдержал 4 часа на свету, после…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёный провёл эксперимент со взрослыми белыми лабораторными крысами. Для этого он кормил одну из двух крыс в течение пяти месяцев пищей, калорийность…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Студенты изучали влияние температуры на развитие микроорганизмов. Они сделали посев одного штамма микроорганизмов на питательную среду в чашки Петри и…
Бактерии
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние стимуляторов роста на развитие растений. Первую группу растений он поливал водой без добавления дополнительных веществ, вторую г…
Жизнедеятельность растений
В 1679 г. итальянский учёный М. Мальпиги поставил следующий эксперимент. Он удалил с дерева кольцо коры и, таким образом, нарушил непрерывность флоэмы (она расположена непосредственно под корой, и если снять с дерева кору, то примыкающая к ней флоэма также отделяется от древесины, оставив нетронутой саму древесину дерева). После этой процедуры над оголённым участком наблюдалось разрастание коры, из которой выделялась жидкость, сладкая на вкус. В течение многих дней листья, казалось бы, не испытывали никакого неблагоприятного воздействия. Однако постепенно они начинали увядать и отмирать, а вскоре погибло и всё дерево.
Объясните с точки зрения физиологии растения, транспорт каких веществ нарушил своими действиями учёный и почему вытекающая жидкость была сладкой на вкус.
Решение
Решение.
Для того чтобы правильно ответить на этот вопрос, необходимо вспомнить строение стебля древесного растения и функции его проводящих тканей.
1. Определим тип нарушенного транспорта. В стебле растения есть две основные "магистрали": ксилема (древесина) и флоэма (луб). По ксилеме вода и минеральные соли поднимаются от корней к листьям (восходящий ток). По флоэме органические вещества, образованные в листьях в процессе фотосинтеза, перемещаются к корням и другим частям растения (нисходящий ток). Поскольку М. Мальпиги удалил кольцо коры вместе с флоэмой, он нарушил нисходящий ток органических веществ.
2. Объясним состав выделяющейся жидкости. Органические вещества, которые синтезируются в листьях — это прежде всего сахара (глюкоза, сахароза). Так как путь вниз к корням был перерезан, эти вещества начали скапливаться над местом среза. Именно поэтому вытекающая жидкость была сладкой на вкус — она содержала высокую концентрацию сахаров.
3. Почему дерево погибло не сразу? Листья продолжали получать воду и минеральные вещества, так как древесина (ксилема) осталась нетронутой. Поэтому процесс фотосинтеза продолжался, и листья долгое время выглядели здоровыми.
4. Причина гибели растения. Несмотря на работу листьев, корни растения оказались "отрезаны" от питания. Органические вещества не поступали к клеткам корня, из-за чего они начали голодать и со временем отмерли. Когда погибли корни, прекратилось поглощение воды из почвы, что привело к увяданию листьев и окончательной гибели всего дерева.
Ответ: Учёный нарушил транспорт органических веществ по флоэме (нисходящий ток). Жидкость была сладкой, так как в ней содержались продукты фотосинтеза (сахара), которые накопились выше места повреждения коры.
Источник: ФИПИ