Объяснение результатов биологического эксперимента (развёрнутый) · 71 задание
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали влияние специальных пищевых добавок на продуктивность (прирост массы за единицу времени) сельскохозяйственных животных. Первую груп…
Методы изучения природы
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние различных форм удобрения Х на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он пол…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали, как различные виды упражнений влияют на плотность костной ткани у человека. Они измеряли минеральную плотность костей методом денс…
Опора и движение
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние антисептика мирамистина на размножение бактерий. Он разлил питательный бульон по двум колбам. В первую колбу он добавил мирамист…
Бактерии
- Задание №23№23
Экспериментатор решил изучить работу сердца позвоночного животного. Для этого он измерил силу сокращения сердца в состоянии покоя, и она составила 25…
Эндокринная система
- Задание №23№23
Старшеклассники провели эксперимент с сырым мясом. Равные по размеру и массе (20 г) кусочки мяса они поместили в две пробирки. Одну пробирку заполнили…
Клетка. Ткани. Органы
- Задание №23№23
Экспериментатор поместил растения в герметичные контейнеры, заполненные углекислым газом ( CO 2 ). Первый контейнер он выдержал 4 часа на свету, после…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёный провёл эксперимент со взрослыми белыми лабораторными крысами. Для этого он кормил одну из двух крыс в течение пяти месяцев пищей, калорийность…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Студенты изучали влияние температуры на развитие микроорганизмов. Они сделали посев одного штамма микроорганизмов на питательную среду в чашки Петри и…
Бактерии
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние стимуляторов роста на развитие растений. Первую группу растений он поливал водой без добавления дополнительных веществ, вторую г…
Жизнедеятельность растений
Анастасия изучала скорость уменьшения концентрации витамина С в апельсинах в зависимости от условий хранения. Она поместила 10 свежесорванных апельсинов в холодильник и раз в две недели доставала два из них. Из апельсинов Анастасия выжимала сок и измеряла концентрацию витамина С. При каждом следующем выделении витамина С в соке оказывалось примерно на 10% меньше, чем в предыдущем образце.
Какой вывод относительно содержания витамина С в апельсинах при длительном хранении можно сделать? Насколько уменьшится содержание витамина С в апельсинах в магазине, если они поступают на прилавок через два месяца после того, как их сорвали?
Решение
Решение.
Для решения этой задачи проанализируем условия эксперимента Анастасии и выполним последовательные расчёты.
Шаг 1. Формулировка вывода.
Исходя из описания эксперимента, мы видим, что при каждом последующем измерении (через каждые две недели) концентрация витамина С в плодах снижается. Это позволяет сделать вывод: при длительном хранении апельсинов содержание витамина С в них постепенно уменьшается. Витамин С (аскорбиновая кислота) является нестойким соединением и разрушается под действием ферментов и кислорода воздуха даже при низких температурах.
Шаг 2. Расчёт изменения концентрации витамина С.
Нам нужно узнать, насколько уменьшится содержание витамина через два месяца. В одном месяце в среднем 4 недели, значит, два месяца — это 8 недель. Поскольку измерения проводились каждые две недели, за два месяца произойдёт 8/2=4 цикла снижения концентрации.
Пусть начальная концентрация витамина С составляет 100%.
1) Через 2 недели концентрация уменьшится на 10% от исходной:
100%−(100%⋅0,1)=90%.
2) Через 4 недели концентрация уменьшится на 10% от предыдущего значения (90%):
90%−(90%⋅0,1)=81%.
3) Через 6 недель концентрация уменьшится на 10% от предыдущего значения (81%):
81%−(81%⋅0,1)=72,9%.
4) Через 8 недель (2 месяца) концентрация уменьшится на 10% от предыдущего значения (72,9%):
72,9%−(72,9%⋅0,1)=65,61%.
Шаг 3. Определение итогового уменьшения.
Чтобы найти, насколько уменьшилось содержание, вычтем из начального значения (100%) полученный результат:
100%−65,61%=34,39%.
Округляя согласно условию о "примерном" уменьшении, можно сказать, что содержание витамина С уменьшится примерно на 34,4% (или в интервале от 34% до 35%).
Ответ: 1) Вывод: при длительном хранении содержание витамина С в апельсинах уменьшается. 2) Через два месяца содержание витамина С уменьшится примерно на 34,39%.
Источник: ФИПИ