Объяснение результатов биологического эксперимента (развёрнутый) · 71 задание
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали влияние специальных пищевых добавок на продуктивность (прирост массы за единицу времени) сельскохозяйственных животных. Первую груп…
Методы изучения природы
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние различных форм удобрения Х на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он пол…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали, как различные виды упражнений влияют на плотность костной ткани у человека. Они измеряли минеральную плотность костей методом денс…
Опора и движение
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние антисептика мирамистина на размножение бактерий. Он разлил питательный бульон по двум колбам. В первую колбу он добавил мирамист…
Бактерии
- Задание №23№23
Экспериментатор решил изучить работу сердца позвоночного животного. Для этого он измерил силу сокращения сердца в состоянии покоя, и она составила 25…
Эндокринная система
- Задание №23№23
Старшеклассники провели эксперимент с сырым мясом. Равные по размеру и массе (20 г) кусочки мяса они поместили в две пробирки. Одну пробирку заполнили…
Клетка. Ткани. Органы
- Задание №23№23
Экспериментатор поместил растения в герметичные контейнеры, заполненные углекислым газом ( CO 2 ). Первый контейнер он выдержал 4 часа на свету, после…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёный провёл эксперимент со взрослыми белыми лабораторными крысами. Для этого он кормил одну из двух крыс в течение пяти месяцев пищей, калорийность…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Студенты изучали влияние температуры на развитие микроорганизмов. Они сделали посев одного штамма микроорганизмов на питательную среду в чашки Петри и…
Бактерии
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние стимуляторов роста на развитие растений. Первую группу растений он поливал водой без добавления дополнительных веществ, вторую г…
Жизнедеятельность растений
Микробиолог хотел узнать, насколько быстро размножается один из видов бактерий в разных питательных средах. Он взял две колбы, заполнил их до половины разными питательными средами и поместил туда примерно одинаковое количество бактерий. Каждые 20 минут он извлекал пробы и подсчитывал в них количество бактерий. Данные его исследования отражены в таблице.
Изучите таблицу «Изменение скорости размножения бактерий за определённое время» и ответьте на вопросы.
Таблица
Изменение скорости размножения бактерий за определённое время
Время после введения бактерий в культуру, мин. | Число бактерий в колбе 1 | Число бактерий в колбе 2 |
|---|---|---|
20 | 18 | 20 |
40 | 36 | 40 |
60 | 72 | 80 |
80 | 140 | 160 |
100 | 262 | 314 |
120 | 402 | 620 |
140 | 600 | 1228 |
1) Сколько бактерий поместил учёный в каждую колбу в самом начале эксперимента?
2) Как изменялась скорость размножения бактерий на протяжении эксперимента в каждой колбе?
3) Чем можно объяснить полученные результаты?
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы задачи проанализируем данные, представленные в таблице. Мы видим зависимость количества бактерий от времени в двух разных условиях (колбах).
1. Определение начального количества бактерий.
В таблице первое измерение проведено через 20 минут после начала эксперимента. В этот момент в колбе №1 было 18 бактерий, а в колбе №2 — 20 бактерий.
Поскольку бактерии размножаются путём деления надвое (бинарное деление), мы можем предположить, что за первые 20 минут произошло одно деление. Следовательно, чтобы узнать исходное количество, нужно число бактерий через 20 минут разделить на 2.
Для колбы №1: 18:2=9 бактерий.
Для колбы №2: 20:2=10 бактерий.
Учёный поместил в колбы примерно одинаковое количество — около 9–10 клеток.
2. Изменение скорости размножения.
Проанализируем прирост численности.
В обеих колбах количество бактерий увеличивается со временем, то есть популяция растёт. Однако в колбе №2 после 80-й минуты рост происходит значительно быстрее, чем в колбе №1. Например, в интервале со 120 по 140 минуту в первой колбе число бактерий увеличилось примерно в 1,5 раза (600/402), а во второй колбе — почти в 2 раза (1228/620). Таким образом, скорость размножения в обеих колбах возрастала, но во второй колбе она была выше.
3. Объяснение результатов.
Различия в скорости размножения бактерий одного и того же вида при прочих равных условиях (температура, объём) зависят от состава питательной среды.
Следовательно, питательная среда в колбе №2 оказалась более благоприятной для данного вида бактерий (содержала больше необходимых питательных веществ, витаминов или имела более подходящую кислотность), что позволило клеткам делиться максимально быстро.
Ответ: 1) В начале эксперимента в колбах было примерно по 9–10 бактерий. 2) Скорость размножения увеличивалась в обеих колбах, но в колбе №2 рост численности происходил быстрее, чем в колбе №1. 3) Результаты объясняются различием в составе питательных сред: в колбе №2 среда была более оптимальной для роста и развития данного вида бактерий.
Источник: ФИПИ