Объяснение результатов биологического эксперимента (развёрнутый) · 71 задание
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали влияние специальных пищевых добавок на продуктивность (прирост массы за единицу времени) сельскохозяйственных животных. Первую груп…
Методы изучения природы
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние различных форм удобрения Х на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он пол…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёные исследовали, как различные виды упражнений влияют на плотность костной ткани у человека. Они измеряли минеральную плотность костей методом денс…
Опора и движение
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние антисептика мирамистина на размножение бактерий. Он разлил питательный бульон по двум колбам. В первую колбу он добавил мирамист…
Бактерии
- Задание №23№23
Экспериментатор решил изучить работу сердца позвоночного животного. Для этого он измерил силу сокращения сердца в состоянии покоя, и она составила 25…
Эндокринная система
- Задание №23№23
Старшеклассники провели эксперимент с сырым мясом. Равные по размеру и массе (20 г) кусочки мяса они поместили в две пробирки. Одну пробирку заполнили…
Клетка. Ткани. Органы
- Задание №23№23
Экспериментатор поместил растения в герметичные контейнеры, заполненные углекислым газом ( CO 2 ). Первый контейнер он выдержал 4 часа на свету, после…
Жизнедеятельность растений
- Задание №23№23
Учёный провёл эксперимент со взрослыми белыми лабораторными крысами. Для этого он кормил одну из двух крыс в течение пяти месяцев пищей, калорийность…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №23№23
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда н…
Размножение растений
- Задание №23№23
Студенты изучали влияние температуры на развитие микроорганизмов. Они сделали посев одного штамма микроорганизмов на питательную среду в чашки Петри и…
Бактерии
- Задание №23№23
Учёный изучал влияние стимуляторов роста на развитие растений. Первую группу растений он поливал водой без добавления дополнительных веществ, вторую г…
Жизнедеятельность растений
Студенты изучали влияние температуры на развитие микроорганизмов. Они сделали посев одного штамма микроорганизмов на питательную среду
в чашки Петри и поместили образцы в разные температурные условия: 0 °С, 10 °С, 20 °С, 30 °С. Через семь дней определили количество микроорганизмов в каждом образце. Наибольшее количество микроорганизмов оказалось в образце, который хранился при 30 °С,
а наименьшее – в образце при 0 °С.
Какой вывод по результатам эксперимента сделали студенты? Почему для постановки эксперимента студенты взяли один штамм микроорганизмов?
Решение
Решение.
Для успешного решения этой задачи проанализируем условия эксперимента и вспомним основные принципы научного метода.
Шаг 1. Формулируем вывод на основе данных.
В ходе эксперимента студенты наблюдали прямую зависимость: при повышении температуры от 0 °C до 30 °C количество микроорганизмов увеличивалось. Следовательно, скорость размножения и жизнедеятельность данного штамма напрямую зависят от температуры окружающей среды. Вывод: повышение температуры (в исследуемом диапазоне) благоприятно влияет на рост и развитие микроорганизмов, ускоряя их размножение.
Шаг 2. Объясняем использование одного штамма.
В любом биологическом эксперименте важно соблюдать принцип "единственного различия". Чтобы результат был достоверным, изменяться должен только один фактор (в данном случае — температура). Если бы студенты взяли разные штаммы, они не смогли бы однозначно утверждать, что разница в количестве микроорганизмов вызвана именно температурой. Разные виды или штаммы могут иметь разную природную скорость роста или разную чувствительность к теплу. Использование одного штамма позволяет исключить влияние генетических особенностей разных организмов на результаты эксперимента и делает опыт "чистым".
Ответ: 1) Вывод: скорость размножения (роста популяции) микроорганизмов зависит от температуры; при её повышении (в интервале от 0 °C до 30 °C) количество микроорганизмов увеличивается. 2) Использование одного штамма необходимо для чистоты эксперимента, чтобы исключить влияние видовых или индивидуальных особенностей разных микроорганизмов на результат.
Источник: ФИПИ