Задание №26 — Человек и его здоровье

К списку заданий
#55112Задание №26ФИПИ
Обмен веществ. Кожа

Таблица 1

Энергозатраты при различных видах физической активности

Виды физической активности

Энергетические затраты

Прогулка – 5 км/ч; езда на велосипеде – 10 км/ч; волейбол любительский; стрельба из лука; гребля народная

4,5 ккал/мин

Прогулка – 5,5 км/ч; езда на велосипеде – 13 км/ч; настольный теннис; большой теннис – парный разряд; пилатес

5,5 ккал/мин

Ритмическая гимнастика; прогулка – 6,5 км/ч; скандинавская ходьба; езда на велосипеде – 16 км/ч; каноэ – 6,5 км/ч; верховая езда – быстрая рысь

6,5 ккал/мин

Роликовые коньки – 15 км/ч; прогулка – 8 км/ч; езда на велосипеде – 17,5 км/ч; бадминтон – соревнования; большой теннис – одиночный разряд; водные лыжи; силовая тренировка в тренажёрном зале

7,5 ккал/мин

Бег трусцой; езда на велосипеде – 19 км/ч; энергичный спуск с горы на лыжах; баскетбол; хоккей с шайбой; футбол; игра с мячом в воде; бокс (спаринг); плаванье (брасс)

9,5 ккал/мин

Вольная борьба, водное поло (соревнования), плаванье (кроль и баттерфляй)

13,5 ккал/мин


Таблица 2

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции
столовой спортивной школы

Блюда

Белки

(г)

Жиры

(г)

Углеводы

(г)

Энергетическая ценность (ккал)

Борщ нежирный

3,3

6,6

19,5

150

Овощной суп-пюре
с фрикадельками

11,7

2,7

3,9

88,8

Уха

25,5

5,7

12,9

200

Гуляш с капустой

14,8

13,5

6,3

203,3

Тушёная говядина
с овощами

4,8

9,5

10,8

144,8

Рыба отварная
с картофелем

45,3

26,1

31,5

535,5

Винегрет

3,4

20,6

16,4

260,2

Овощной салат

2

1,8

10

61,4

Салат витаминный

2,6

14,8

15,6

202

Апельсиновый напиток

0,4

0

26,4

108

Кисель из клюквы

0

0

26

106

Компот яблочный

0,2

0,2

27,2

110

Хлеб многозерновой

2,3

0,8

12,8

69

После соревнований по водному поло продолжительностью 50 минут ребята пообедали в столовой спортивной школы. На обед каждому спортсмену
в этот день предложили борщ нежирный, гуляш с капустой, салат витаминный, апельсиновый напиток и кусок хлеба.

Используя данные таблиц 1, 2 и знания из школьного курса биологии, выполните задания и ответьте на вопросы.

1) Рассчитайте энергозатраты одного спортсмена во время тренировки.

2) Определите энергетическую ценность обеда. Насколько предложенные блюда компенсируют энергозатраты во время тренировки (в %)?

3) Какова основная цель закаливания?

Ваше решениедо 3 баллов

Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям