Задание 9 ОГЭ по обществознанию 2027: экономика

До 2027 года эта модель была отдельным заданием 8. Теперь она делит номер 9 с узнаванием понятия. В условии — короткий случай из жизни: очередь у магазина, кредит на салон красоты, неурожай сахара, цитата из Адама Смита. Вопрос звучит так: «Какое экономическое явление иллюстрирует данный пример?», «Какую рыночную ситуацию иллюстрирует…», «С чем столкнулась семья?». Слова-маркеры: «иллюстрирует», «отражается в описании», «столкнулась с», «проявился». Все они означают одно: от вас ждут не пересказ определения, а связку конкретного случая с общим понятием.

Порядок действий тот же: выпишите из условия существенные признаки, назовите явление своими словами и только потом смотрите варианты. Таблица маркеров закрывает большинство таких кейсов.

Две пары путают чаще прочих. Инфляция — это рост общего уровня цен, а не подорожание одного товара: если в условии выросла цена только на гречку, это изменение спроса или предложения на конкретном рынке. Конкуренция и специализация — противоположные сюжеты: конкуренты соперничают за одного покупателя, а фермер, портной и сапожник друг друга дополняют. Классический пример на разделение труда — описание А. Смита: «Фермер не пытается сделать сам ни одежду, ни обувь, а прибегает к услугам других производителей». Верный ответ там — специализация, а не конкуренция.

Слово «экономика» имеет два значения, и на этом различии построена целая серия заданий этой линии, включая демоверсию-2026:

• экономика как хозяйство — реальная деятельность людей по производству, распределению, обмену и потреблению благ (завод выпускает автомобили, открывается сеть ресторанов, магазин продаёт одежду);
• экономика как наука — изучение того, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения потребностей (изучение рынка, прогнозирование спроса, объяснение причин инфляции, выявление законов развития рынка).

Главная проблема экономики: потребности людей безграничны, а ресурсы ограничены. Отсюда — необходимость экономического выбора: от чего-то приходится отказываться ради чего-то другого.

• Три главных вопроса экономики: что производить? как производить? для кого производить?
• Блага делятся на свободные (даровые — воздух, солнечный свет; имеются в неограниченном количестве) и экономические — ограниченные, созданные трудом человека. Экономические блага — это товары (вещи) и услуги (полезные действия).
• Стадии (виды) экономической деятельности: производство → распределение → обмен → потребление. Продажа товара в магазине — это обмен, а не производство и не потребление.

Экономическая система — способ организации хозяйственной жизни, то есть способ ответа на три главных вопроса экономики. ФИПИ требует знать четыре типа: традиционную, командную (плановую), рыночную и смешанную.

Собственность — принадлежность имущества определённым лицам. Права собственника: владение (фактическое обладание), пользование (извлечение полезных свойств), распоряжение (решение судьбы вещи — продать, подарить, завещать). Формы собственности, которые ФИПИ рекомендует знать: частная, государственная, акционерная и другие.

Производство — источник экономических благ. Ресурсы, которые в нём используются, называют факторами производства. Их пять — именно в таком составе набор задан в методических рекомендациях ФИПИ. Четырём классическим факторам соответствует свой факторный доход, и путать факторы с доходами нельзя: это ловушка демоверсии-2024.

• Разделение труда — распределение видов работ между участниками производства; специализация — сосредоточение на выпуске отдельного продукта или операции. И то и другое повышает производительность труда — количество продукции, произведённой за единицу времени.
• Формы заработной платы: повременная (оклад — фиксированная сумма за отработанное время независимо от объёма) и сдельная (оплата за каждую единицу продукции или сделку); методические рекомендации ФИПИ называют ещё комплексную — сочетание фиксированной части с оплатой за результат. Премия и бонус — не самостоятельные формы, а стимулирующие надбавки к основной части.
• Обмен и торговля. Обмен — стадия, на которой товар переходит от продавца к покупателю. Формы торговли: оптовая и розничная, внутренняя и внешняя (экспорт и импорт).
• Занятость и безработица. Безработный — человек трудоспособного возраста, который не имеет работы, ищет её и готов приступить к ней. Виды безработицы: фрикционная (смена места работы), структурная (профессия перестала быть востребованной), циклическая (спад в экономике), сезонная.

• Спрос — желание и возможность покупателя приобрести товар или услугу по определённой цене в определённое время. Закон спроса: чем выше цена, тем меньше величина спроса.
• Предложение — количество товара, которое продавцы готовы поставить на рынок по определённым ценам в определённый период. Закон предложения: чем выше цена, тем больше величина предложения.
• Неценовые факторы спроса: доходы покупателей, мода, традиции и предпочтения, число покупателей, цены на сопутствующие и заменяющие товары, ожидания.
• Неценовые факторы предложения: издержки производства, технологии, налоги и дотации, число продавцов, цены на ресурсы.
• Рыночное равновесие наступает, когда величина спроса равна величине предложения; соответствующая цена — равновесная. Если предложение растёт при прочих равных условиях, цены снижаются; если растёт спрос — цены идут вверх.
• Конкуренция — соперничество производителей за покупателя (и покупателей за выгодную покупку). Следствия: снижение цен, рост качества, обновление ассортимента. Противоположность — монополия, единственный продавец на рынке.
• «Невидимая рука рынка» — образ Адама Смита: преследуя личную выгоду, производители через механизм цен удовлетворяют общественные потребности.

• Издержки — затраты на производство. Постоянные не зависят от объёма выпуска (аренда, оклады администрации, страховка), переменные зависят (сырьё, сдельная оплата, электроэнергия для станков).
• Выручка — вся сумма, полученная от продажи продукции. Прибыль — разница между выручкой и издержками. Повысить эффективность производства можно новыми технологиями, ростом квалификации работников, экономией ресурсов, стимулированием труда.
• Предпринимательство — самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли. Формы: индивидуальный предприниматель, товарищество, общество с ограниченной ответственностью, акционерное общество.
• Функции денег: мера стоимости (цена торта — 355 рублей), средство обращения (деньги как посредник в сделке «товар — деньги — товар»), средство платежа (уплата налога, погашение кредита, выплата зарплаты — без встречного движения товара в тот же момент), средство накопления (сбережения), мировые деньги (расчёты между странами).
• Инфляция — устойчивое повышение общего уровня цен, при котором покупательная способность денег снижается: на ту же сумму можно купить меньше товаров.
• Финансовый рынок и посредники: банки, страховые компании, кредитные союзы, участники фондового рынка. Основные финансовые инструменты — акция (даёт долю в собственности компании и право на дивиденд, доход не гарантирован) и облигация (долговая бумага с заранее определённым доходом и возвратом номинала в срок).

Экономические функции государства (код 4.14):

• производство общественных благ — благ, которыми пользуются все и от пользования которыми никого нельзя отстранить: национальная оборона, уличное освещение, федеральные дороги, бесплатное образование;
• правовое регулирование хозяйственной жизни и защита права собственности;
• защита конкуренции, антимонопольная политика;
• перераспределение доходов и социальная поддержка (пенсии, пособия);
• стабилизация экономики — борьба с инфляцией и безработицей.

Налоги (код 4.15) — обязательные невозвратные платежи, которые граждане и организации вносят государству в установленном законом порядке. Функции налогов: фискальная (наполнение бюджета), распределительная, регулирующая, контрольная.

Государственный бюджет — план доходов и расходов государства на год. Основной источник доходов — налоги. Расходы: оборона, образование, здравоохранение, социальные выплаты, обслуживание государственного долга. Если расходы больше доходов — дефицит, если меньше — профицит.

Выпишите на карточки то, что в задании 9 спрашивают чаще всего: два значения слова «экономика»; четыре экономические системы с их отличительными признаками; три права собственника; пять факторов производства и соответствующие им доходы; стадии экономической деятельности; формы заработной платы; функции денег; прямые и косвенные налоги; экономические функции государства. Учите попарно — именно на смежных понятиях строятся дистракторы.

Разберитесь со спросом, предложением, равновесной ценой, конкуренцией, издержками, выручкой и прибылью, инфляцией, акциями и облигациями, устройством государственного бюджета. Параллельно решайте по 10 экономических заданий в день и после каждой серии выписывайте не сам неверный ответ, а тему, в которой ошиблись.

Возвращайтесь только к темам из списка ошибок и добивайте их до уверенных 9 попаданий из 10. Затем прорешайте блок экономики целиком — задания 8, 9 и 10 подряд: у них общая теория, и такой формат сразу показывает, где знание понятия есть, а умение применить его к ситуации или к суждению ещё нет.