Задание 1 ЕГЭ по обществознанию 2027: два «выпадающих» понятия
Задание 1 открывает часть 1 варианта ЕГЭ по обществознанию. Оно стоит 1 первичный балл, имеет базовый уровень сложности и проверяется автоматически. Схема одна и та же: дан перечень пронумерованных позиций (в заданиях открытого банка их шесть), большинство из них относится к названной категории, а две «выпадают» из общего ряда — их номера и нужно записать. В отличие от заданий 2–16, задание 1 не закреплено за одним тематическим модулем: его содержание берут из всего курса, коды элементов содержания — 1.1–5.20. Частичного зачёта здесь нет: ответ либо полностью верный, либо нулевой. Порядок цифр при этом значения не имеет. В статье — паспорт задания по документам ФИПИ, разграничения по всем пяти разделам кодификатора, алгоритм из шести шагов, разбор двух реальных заданий открытого банка и типичные ошибки. Тренироваться можно бесплатно в тренажёре заданий 1 ЕГЭ по обществознанию.
Что проверяет задание 1 ЕГЭ по обществознанию
В обобщённом плане варианта КИМ (приложение 1 спецификации) у задания 1 указано требование под кодом 1: «Сформированность знаний об основах общественных наук. Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии основных сфер и институтов». На языке практики это означает одно: вы должны узнавать понятие по существенному признаку и видеть, к какому ряду оно принадлежит. Составитель кладёт в один список четыре понятия одной категории и два — из соседней, очень похожей. Задача — заметить границу между категориями.
Задание 1 — сквозное понятийное. В спецификации сказано, что задания части 1, проверяющие один и тот же тематический модуль, во всех вариантах стоят под одинаковыми номерами: 2–4 — это «Человек в обществе. Духовная культура», 5–7 — «Экономическая жизнь общества», 8 и 9 — «Социальная сфера», 10, 11, 13 — «Политическая сфера», 12 и 14–16 — «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации». Задание 1 в эту сетку не входит: у него в графе кодов стоит весь диапазон 1.1–5.20. Поэтому на реальном экзамене вам может попасться и перечень качеств человека, и список издержек фирмы, и типы этнических общностей, и виды юридической ответственности.
Проверяемые умения:
- понимать, какая именно категория названа во вводной фразе («относятся к переменным издержкам», «имеют социальную природу», «относятся к типам этнических общностей»);
- выделять существенный признак, по которому понятие относят к этой категории, и отличать его от несущественного;
- находить в перечне ровно две позиции, которые этому признаку не удовлетворяют;
- удерживать в памяти классификации из всех пяти разделов курса — от структуры деятельности до отраслей права;
- правильно оформить краткий ответ: две цифры без пробелов, запятых и других символов.
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Максимальный балл | 1 первичный балл (частичного зачёта нет: 0 или 1) |
| Уровень сложности | Базовый (Б) |
| Формат ответа | Последовательность цифр — два номера позиций, «выпадающих» из общего ряда. Порядок записи символов значения не имеет |
| Бланк | Бланк ответов № 1 (как все задания части 1, то есть 1–16) |
| Раздел кодификатора | Коды элементов содержания 1.1–5.20 — весь курс, кроме позиций, отмеченных в кодификаторе курсивом |
| Код проверяемого требования | 1 |
| Проверка | Автоматическая: результаты выполнения заданий части 1 обрабатываются машиной, эксперт ответ не читает |
| Рекомендуемое время | 2–3 минуты (ориентир Repet.ai; ФИПИ время по отдельным заданиям не нормирует, на всю работу отводится 210 минут) |
| Связанные задания | 2, 3, 4 — тот же понятийный аппарат; 9 — тоже 1 балл, и в приложении 1 у него указан тот же диапазон кодов 1.1–5.20; 12 — тоже 1 балл, порядок цифр не важен |
Про документы 2027 года
На момент публикации статьи ФИПИ ещё не опубликовал демоверсию, спецификацию и кодификатор ЕГЭ-2027 по обществознанию: проекты документов институт обычно выкладывает в конце августа, а утверждённые версии — в ноябре. Поэтому все цифры и формулировки здесь приведены по действующим документам 2026 года. Опора на них разумна: в 2026 году структура и содержание КИМ по сравнению с предыдущим годом не менялись, а уточнения коснулись формулировок условия и критериев задания 21 — задания 1 они не затрагивали. Когда выйдут документы на 2027 год, паспорт задания стоит перепроверить.
Насколько задание трудное? По методическим рекомендациям ФИПИ, подготовленным на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2025 года, средний процент выполнения задания 1 составил 65,4. Годом раньше, в 2024 году, было 66,2. Более ранние годы напрямую не сопоставимы: до 2024 года у экзамена были другие нумерация заданий и кодификатор. Важная оговорка: «средний процент выполнения» — это доля набранных баллов от максимально возможных, но для однобалльного задания она совпадает с долей участников, выполнивших его верно. То есть примерно каждый третий выпускник теряет на первом же задании варианта целый балл. У участников с удовлетворительной подготовкой (21–34 первичных балла) средний процент выполнения задания 1 — 63.
Тренируйтесь на реальных заданиях 1
Задания из открытого банка ФИПИ по всем пяти разделам курса — человек и общество, экономика, социальная сфера, политика, право. К каждому — разбор, почему «выпадают» именно эти две позиции.
Как выглядит формулировка
Формулировка задания 1 почти не меняется от варианта к варианту. Меняются только категория во вводной фразе и сам перечень из шести позиций. Вот несколько реальных условий из открытого банка ФИПИ.
«Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию „факторные доходы“. 1) Прибыль; 2) Заработная плата; 3) Процент; 4) Спрос; 5) Рента; 6) Капитал. Найдите два термина, „выпадающих“ из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны».
«Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к типам этнических общностей. 1) Род; 2) Нация; 3) Народность; 4) Семья; 5) Племя; 6) Союз».
«Ниже приведён перечень издержек в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, относятся к переменным издержкам. 1) Аренда помещения; 2) Отчисления на амортизацию; 3) Почасовая оплата официанта; 4) Оплата электроэнергии; 5) Оплата воды по счётчику; 6) Оплата услуг логистической компании».
«Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к экстенсивным способам экономического роста. 1) Засев новых полей пшеницей; 2) Покупка дополнительного оборудования; 3) Найм дополнительных сотрудников; 4) Открытие курсов повышения квалификации для персонала; 5) Экономия на масштабе; 6) Открытие дополнительных предприятий».
Инвариант такой: «Ниже приведён перечень … Все они, за исключением двух, относятся к …» — далее шесть пронумерованных позиций — и завершающее «Найдите два … , „выпадающих“ из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны». Слово в середине меняется: «два термина», «два качества», «два признака» — на смысл задания это не влияет.
Правила записи ответа заданы инструкцией по выполнению работы: «Ответом к заданиям части 1 является последовательность цифр. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1». Значит, ответ выглядит как две цифры подряд: 25, 46, 12. Ни запятой, ни пробела, ни тире. Порядок цифр значения не имеет — «46» и «64» засчитываются одинаково, но привычка писать по возрастанию экономит вам одну проверку. Бланки заполняются яркими чёрными чернилами, допускается гелевая или капиллярная ручка. Черновиком пользоваться можно, но записи в нём при оценивании не учитываются. Никаких дополнительных материалов и оборудования на экзамене не выдают.
Как оценивается задание 1
Правило ФИПИ: всё или ничего
В системе оценивания демоверсии сказано дословно: «Правильное выполнение каждого из заданий 1, 3, 9 и 12 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют. Порядок записи символов в ответе на задания 1, 9 и 12 значения не имеет».
Из этой формулировки следуют три практических вывода.
- Частичного зачёта нет. Задание стоит 1 балл, поэтому оценка бинарная: обе цифры угаданы — 1 балл, одна цифра из двух — 0 баллов. Правило «одно расхождение — минус один балл» работает только на двухбалльных заданиях части 1.
- Лишний символ обнуляет. «Лишние символы отсутствуют» — это часть условия зачёта. Три цифры вместо двух дают 0 баллов, даже если обе верные среди них есть.
- Порядок не важен именно здесь. Задание 1 названо во второй фразе прямо, вместе с 9 и 12. А вот задание 3 в этот перечень не входит: там установление соответствия, и каждый символ привязан к своей позиции.
Механика задания: два ряда в одном списке
Четыре типа «лишних» позиций
Составитель не кладёт в перечень случайные слова. Две «выпадающие» позиции почти всегда относятся к одному из четырёх типов. Если вы знаете эти типы, поиск сокращается до проверки гипотез.
- Соседняя категория той же классификации.Спрашивают про переменные издержки — в списке лежат постоянные; спрашивают про формы правления — подмешаны формы государственно-территориального устройства; спрашивают про чувственное познание — подмешаны признаки рационального.
- Понятие другого уровня общности. В перечне факторных доходов появляется «капитал» — но это фактор производства, а не доход; в перечне видов деятельности — «мотив», элемент её структуры.
- Противоположный признак. В списке социальных качеств человека оказываются биологические — темперамент, цвет глаз; в списке экстенсивных факторов роста — интенсивные.
- Слово из бытового языка, а не из курса.В перечне типов этнических общностей стоит «семья» или «союз»: внешне похоже на общность людей, но в научной классификации этносов такого типа нет.
Разграничения, на которых строят задание 1
Ниже — рабочий минимум по каждому разделу кодификатора. Это не полный курс, а именно те пары и ряды, из которых чаще всего собирают перечень для первого задания. Учите их парами: не «что такое переменные издержки», а «чем переменные отличаются от постоянных».
Человек в обществе. Духовная культура (КЭС 1.1–1.15)
| Категория | Что в неё входит |
|---|---|
| Биологическое в человеке | темперамент, задатки, тип нервной системы, цвет глаз и волос, инстинкты, потребности в пище, сне, безопасности |
| Социальное в человеке | мировоззрение, ценности, ответственность, дисциплинированность, инициативность, речь, умение работать в коллективе, потребность в признании |
| Чувственное познание | ощущение, восприятие, представление; опора на органы чувств, непосредственный контакт с предметом, наглядность |
| Рациональное познание | понятие, суждение, умозаключение; абстрактный характер, опора на логику, выход за пределы наглядного образа |
| Структура деятельности | субъект, объект, мотив, цель, средства, действия, результат |
| Виды деятельности | игра, учение, труд, общение |
| Формы культуры | народная, элитарная, массовая |
| Области духовной культуры | наука, образование, искусство, религия, мораль |
| Типы обществ | традиционное (аграрное), индустриальное, постиндустриальное (информационное) |
Характерная ловушка раздела — смешение структуры деятельности и её видов, а также подмена признаков чувственного познания признаками рационального. Проверяйте себя вопросом: «это часть, из которой деятельность складывается, или это то, чем человек занимается?»
Экономическая жизнь общества (КЭС 2.1–2.18)
| Категория | Что в неё входит |
|---|---|
| Факторы производства | земля, труд, капитал, предпринимательские способности |
| Факторные доходы | рента (земля), заработная плата (труд), процент (капитал), прибыль (предпринимательские способности) |
| Постоянные издержки | арендная плата, амортизационные отчисления, оклады управленческого персонала, проценты по кредиту, страховые взносы, плата за охрану |
| Переменные издержки | сырьё и материалы, сдельная и почасовая оплата труда, топливо и электроэнергия по счётчику, транспортные и логистические услуги |
| Внутренние источники финансирования | прибыль фирмы, амортизационные отчисления, доход от сдачи собственного имущества в аренду, личные средства владельца |
| Внешние источники финансирования | кредиты и займы, выпуск акций и облигаций, средства бюджетов и внебюджетных фондов, инвестиции сторонних лиц |
| Экстенсивный рост | больше ресурсов того же качества: новые посевные площади, наём дополнительных работников, покупка станков того же типа, открытие новых предприятий |
| Интенсивный рост | та же ресурсная база работает лучше: новые технологии, повышение квалификации работников, экономия на масштабе, совершенствование организации труда |
| Учитывается при подсчёте ВВП | стоимость конечных товаров и услуг, произведённых в стране за год: стрижка в парикмахерской, услуги репетитора, купленный в магазине товар |
| Не учитывается при подсчёте ВВП | промежуточные продукты, финансовые сделки с ценными бумагами, трансфертные выплаты, перепродажа подержанных вещей, домашний труд |
| Прямые и косвенные налоги | прямой взимается с дохода или имущества самого налогоплательщика; косвенный включается в цену товара — это налог на добавленную стоимость и акцизы (статья 13 Налогового кодекса РФ) |
Экономика даёт самые коварные перечни, потому что различие бывает не в слове, а в ситуации. Оплата электроэнергии по счётчику — переменные издержки, а фиксированная абонентская плата за помещение — постоянные. Деньги, подаренные предпринимателю на день рождения, — это его личные средства, то есть внутренний источник, хотя интуитивно кажется, что «пришли извне».
Социальная сфера (КЭС 3.1–3.10)
| Категория | Что в неё входит |
|---|---|
| Типы этнических общностей | род, племя, народность, нация |
| Виды социальных норм | правовые, моральные, религиозные, эстетические, политические, корпоративные нормы, обычаи и традиции |
| Социальный статус | предписанный (пол, возраст, национальность, происхождение) и достигаемый (профессия, должность, образование, семейное положение) |
| Социальная мобильность | вертикальная (восходящая и нисходящая) и горизонтальная; каналы мобильности — образование, армия, брак, профессиональные объединения |
| Критерии социальной стратификации | доход, власть, образование, престиж профессии |
| Функции семьи | репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическая, эмоционально-психологическая, социально-статусная, досуговая |
Здесь часто подмешивают слова, которые обозначают общность людей, но не входят в нужную классификацию: «семья» и «союз» в перечне этнических общностей, «класс» или «страта» в перечне этносов, «толпа» в перечне социальных групп.
Политическая сфера (КЭС 4.1–4.12)
| Категория | Что в неё входит |
|---|---|
| Формы правления | монархия (абсолютная, дуалистическая, парламентская) и республика (президентская, парламентская, смешанная) |
| Формы государственно-территориального устройства | унитарное государство и федерация |
| Политические режимы | демократический, авторитарный, тоталитарный |
| Типы избирательных систем | мажоритарная, пропорциональная, смешанная |
| Признаки государства | суверенитет, публичная власть, территория, налоги и сборы, монополия на правотворчество и на легальное применение принуждения |
| Классификации партий | по идеологии (консервативные, либеральные, социал-демократические, коммунистические); по составу (кадровые, массовые); по отношению к власти (правящие, оппозиционные) |
Классическая тройка ловушек раздела: форма правления отвечает на вопрос «кто и как получает верховную власть», форма устройства — «как поделена территория», режим — «какими методами власть осуществляется». Если во вводной фразе стоит одна из трёх, две другие почти наверняка лежат в перечне как «лишние».
Правовое регулирование в Российской Федерации (КЭС 5.1–5.20)
| Категория | Что в неё входит |
|---|---|
| Источники (формы) права | нормативный правовой акт, правовой обычай, юридический прецедент, нормативный договор |
| Отрасли права | конституционное, гражданское, административное, уголовное, трудовое, семейное, экологическое, а также процессуальные отрасли |
| Виды юридической ответственности | уголовная, административная, гражданско-правовая, дисциплинарная, материальная |
| Дисциплинарные взыскания | замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям (статья 192 Трудового кодекса РФ) |
| Группы прав и свобод по главе 2 Конституции РФ | личные (статьи 20–29), политические (статьи 30–33), социально-экономические (статьи 34–42), культурные (статьи 43, 44) |
Правовые перечни различаются по отраслевому признаку: если в списке видов ответственности рядом стоят «выговор» и «штраф», сначала спросите себя, из какого кодекса каждое слово. Выговор — это Трудовой кодекс, штраф встречается и в уголовном, и в административном праве.
Алгоритм решения
- Прочитайте вводную фразу до конца и подчеркните категорию. Именно она задаёт правило отбора: «имеют социальную природу», «относятся к переменным издержкам», «относятся к типам этнических общностей». Невнимательное чтение первой строки обнуляет ответ даже тогда, когда сами понятия вы знаете.
- Сформулируйте существенный признак категории своими словами. Например: «переменные издержки — те, что растут вместе с объёмом выпуска»; «социальное качество — то, что появляется у человека только в обществе». Держите этот признак перед глазами: дальше вы будете сверять с ним каждую позицию.
- Пройдите список сверху вниз и поставьте плюс или минус каждой позиции. Работайте со всем перечнем, а не только до первых двух «минусов»: перечень не отсортирован, и «выпадающие» могут стоять на любых местах.
- Проверьте, что «минусов» ровно два. Если их три или один, ваш признак сформулирован неточно — вернитесь к шагу 2. В условии сказано «все они, за исключением двух», поэтому количество — встроенная контрольная сумма.
- Задайте себе вопрос «а к чему тогда относятся эти две?» Верный ответ почти всегда даёт им общее имя: «это постоянные издержки», «это биологические качества», «это элементы структуры деятельности». Если имени не находится — гипотеза, скорее всего, неверна.
- Запишите номера «выпадающих», а не номера ряда. Две цифры подряд, без пробелов и запятых, лучше по возрастанию. Затем сразу перенесите ответ в бланк ответов № 1 и убедитесь, что цифр именно две.
Приём «дай им общее имя»
Задание устроено симметрично: четыре позиции образуют один ряд, две — другой. Значит, у «выпадающих» есть собственная категория, и она обычно соседняя с той, что названа в условии. Этот приём превращает поиск исключений в проверку гипотезы и заодно защищает от случайного совпадения.
Спрашивают про чувственное познание — ищите признаки рационального. Спрашивают про экстенсивный рост — ищите интенсивный. Спрашивают про социальное в человеке — ищите биологическое. Спрашивают про факторные доходы — ищите сами факторы производства и понятия рынка.
Если «общее имя» для двух оставшихся позиций не придумывается, перепроверьте четвёрку: возможно, вы ошибочно включили в ряд позицию, которая тоже выпадает, а одну из «выпадающих» приняли за свою.
Один балл, который берётся тренировкой
Задание 1 не требует ни расчётов, ни развёрнутого текста — оно требует, чтобы классификации курса лежали в голове парами. Прорешайте подряд два-три десятка перечней, и категория будет узнаваться с первой строки.
Примеры с разбором
Ниже — два реальных задания 1 из открытого банка ФИПИ: одно по разделу «Человек в обществе», другое по разделу «Экономическая жизнь общества». Разборы построены по алгоритму из предыдущего раздела: сначала признак категории, потом проверка всех шести позиций, потом «общее имя» для выпавшей пары.
Пример 1. Биологическое и социальное в человеке
Реальное задание из открытого банка ФИПИ
Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу.
1) Инициативность; 2) Темперамент; 3) Самостоятельность в принятии решения; 4) Ответственность; 5) Цвет глаз; 6) Дисциплинированность.
Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Разбор:
Шаг 1–2. Признак категории. Социальная природа качества означает, что оно формируется у человека только в обществе — в общении, деятельности, воспитании. Биологическое качество, наоборот, дано человеку от рождения и не зависит от того, среди кого он вырос.
- 1) Инициативность — плюс: способность самому начинать дело складывается в совместной деятельности.
- 2) Темперамент — минус: это врождённое свойство нервной системы, оно не воспитывается.
- 3) Самостоятельность в принятии решения — плюс: качество, которое вырабатывается опытом социальных ролей.
- 4) Ответственность — плюс: она возникает только там, где есть обязательства перед другими людьми.
- 5) Цвет глаз — минус: наследуемый анатомический признак.
- 6) Дисциплинированность — плюс: следование установленным в обществе нормам и правилам.
Шаг 4–5. Проверка. «Минусов» ровно два, как и обещано условием. Общее имя для них находится сразу: биологические (врождённые) качества человека. Гипотеза подтверждена.
Шаг 6. Запись. В бланк идут номера «выпадающих», а не номера социальных качеств. Две цифры подряд, по возрастанию, без пробелов и запятых.
Ответ: 25. Порядок значения не имеет, «52» тоже будет засчитано, но привычнее и безопаснее писать по возрастанию.
Пример 2. Факторные доходы
Реальное задание из открытого банка ФИПИ
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «факторные доходы».
1) Прибыль; 2) Заработная плата; 3) Процент; 4) Спрос; 5) Рента; 6) Капитал.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Разбор:
Шаг 1–2. Признак категории. Факторный доход — это плата собственнику за использование принадлежащего ему фактора производства. Значит, каждая верная позиция должна отвечать на вопрос «что получает владелец фактора»: земля даёт ренту, труд — заработную плату, капитал — процент, предпринимательские способности — прибыль.
- 1) Прибыль — плюс: доход предпринимателя.
- 2) Заработная плата — плюс: доход владельца фактора «труд».
- 3) Процент — плюс: доход владельца капитала.
- 4) Спрос — минус: это характеристика рынка, желание и возможность покупателей приобрести товар. Спрос никому не выплачивается, доходом он не является.
- 5) Рента — плюс: доход собственника земли.
- 6) Капитал — минус: это сам фактор производства, а не плата за него. Доходом от капитала выступает процент, который в списке уже стоит отдельно, под номером 3.
Шаг 4–5. Проверка. «Минусов» ровно два. Общее имя у них не такое очевидное, как в первом примере: обе позиции — понятия экономики, которые не являются доходами (одно описывает поведение покупателей на рынке, другое — ресурс). Ключевая ловушка здесь — пара «капитал — процент»: в перечне нарочно оставлены и фактор, и его доход, чтобы проверить, видите ли вы разницу.
Ответ: 46. Если записать только «4», балл не поставят: частичного зачёта на этом задании нет. Если из осторожности дописать третью цифру — тоже 0 баллов, потому что лишние символы в ответе недопустимы.
Типичные ошибки
Записывают номера ряда вместо номеров «выпадающих»
Самая обидная ошибка: категория определена верно, четвёрка найдена верно, а в бланк ушли не те цифры. Возникает она из-за того, что в голове задание переформулируется как «найди подходящие». Лечится механически: подчёркивайте в условии слово «выпадающих» и обводите в перечне именно минусы.
Пишут одну или три цифры
Условие требует ровно две позиции. Одна цифра — это неполный ответ и 0 баллов, три цифры — лишний символ и снова 0 баллов. Правило системы оценивания сформулировано жёстко: задание засчитывается, если в ответе каждый символ присутствует и лишние символы отсутствуют.
Рассчитывают на частичный зачёт
На двухбалльных заданиях части 1 одна ошибка стоит одного балла из двух. Задание 1 стоит 1 балл, поэтому никакого «половинного» результата у него нет: 0 или 1. Значит, экономить время на проверке первого задания невыгодно — цена ошибки здесь ровно такая же, как цена невыполненного задания.
Читают вводную фразу невнимательно
«Относятся к переменным издержкам» и «относятся к издержкам» — это два совершенно разных задания с разными ответами. То же с парами «формы правления» и «формы государства», «чувственное познание» и «познание». Прочитайте первую строку дважды: она стоит целого балла.
Опираются на бытовую ассоциацию вместо существенного признака
«Союз» похож на общность людей, «семья» — тем более, но в классификации этнических общностей их нет. «Подаренные деньги» похожи на приход извне, но это личные средства владельца, то есть внутренний источник финансирования. Проверяйте позицию по определению из курса, а не по тому, как слово звучит.
Путают уровень общности понятий
В перечне доходов оказывается фактор производства, в перечне видов деятельности — элемент её структуры, в перечне признаков явления — само явление. Это ещё один регулярный тип «лишней» позиции. Задавайте вопрос: это то же самое по рангу, что и остальные пункты, или это про них?
Неправильно оформляют ответ в бланке
Инструкция требует записывать последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Запятая между цифрами, пробел, знак «и» — всё это посторонние символы при машинной обработке бланка. И не забудьте перенести ответ из поля в тексте работы в бланк ответов № 1: проверяется только бланк.
Как задание 1 связано с остальным экзаменом
- С заданиями 2, 3 и 4 — они проверяют тот же базовый понятийный аппарат социальных наук и то же умение различать существенные и несущественные признаки понятий, только на материале раздела «Человек в обществе. Духовная культура». Всё, что вы выучили парами для задания 1, работает там напрямую. См. разбор задания 2 и разбор задания 3.
- С заданием 9 — оно тоже стоит 1 балл, в обобщённом плане у него указан тот же диапазон кодов 1.1–5.20 и порядок цифр там тоже не важен. При этом в спецификации задание 9 отнесено к тематическому модулю «Социальная сфера» вместе с заданием 8, а задание 1 не закреплено ни за одним модулем. Разница ещё и в том, что там нужно анализировать данные диаграммы или таблицы. См. разбор задания 9.
- С заданием 12 — третье однобалльное задание части 1 без частичного зачёта. Оно во всех вариантах проверяет основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина. Правила записи ответа там те же самые. См. разбор задания 12.
- С частью 2 — задания 18, 22 и 24 требуют точных формулировок понятий и признаков. Ученик, который на задании 1 научился называть существенный признак категории, там не сползает в рассуждения общего характера.
План подготовки на 3 недели
Неделя 1 — карточки классификаций
Перенесите таблицы из этой статьи на карточки: на одной стороне — название категории, на другой — её состав и существенный признак. Начните с разделов, где ошибок больше всего: экономика (издержки, источники финансирования, факторы и доходы, типы роста) и политика (правление, устройство, режим). Прогоняйте карточки в обе стороны: от категории к составу и от слова к категории. Цель недели — чтобы на вопрос «переменные или постоянные?» ответ приходил без паузы.
Неделя 2 — реальные перечни сериями
Каждый день решайте по 10 заданий 1 из открытого банка ФИПИ, строго по алгоритму и с письменной пометкой признака категории. После каждой серии разбирайте не только ошибки, но и случайные попадания: если вы выбрали верные цифры, но не смогли дать «выпавшей» паре общее имя, задание не считается решённым. К концу недели вы увидите, какой раздел курса проседает, — как правило, он один.
Неделя 3 — слабый раздел и скорость
Закройте найденный на второй неделе провал: перечитайте соответствующие пункты кодификатора и снова прогоните по нему карточки и задания. Параллельно поставьте таймер: на задание 1 должно уходить 2–3 минуты вместе с проверкой и переносом ответа в бланк. Экономия времени в начале варианта — это ресурс для заданий 24 и 25, где он действительно нужен. Ориентир к экзамену — стабильный балл на девяти перечнях из десяти.
Начните вариант с уверенного балла
В тренажёре Repet.ai задания 1 собраны по разделам курса, с проверкой ответа и разбором. Решайте сериями и отмечайте темы, где категория узнаётся не сразу.
Часто задаваемые вопросы
1 первичный балл. Это задание базового уровня сложности с кратким ответом, оно входит в часть 1 и проверяется автоматически. Частичного зачёта у него нет: ответ оценивается либо в 1 балл, либо в 0. Всего за экзаменационную работу можно набрать 58 первичных баллов: 28 за часть 1 и 30 за часть 2.
Нет. В системе оценивания прямо сказано, что порядок записи символов в ответе на задания 1, 9 и 12 значения не имеет. Ответы «46» и «64» засчитываются одинаково. А вот на заданиях 3, 6, 13 и 15 порядок важен: там установление соответствия, и каждый символ привязан к своей позиции.
И то и другое даёт 0 баллов. Задание считается выполненным верно, только если в ответе каждый символ присутствует и лишние символы отсутствуют. Условие требует ровно две позиции, поэтому третья цифра «на всякий случай» не страхует, а обнуляет ответ.
По любым темам курса. В обобщённом плане варианта КИМ у задания 1 указан весь диапазон кодов элементов содержания — 1.1–5.20, кроме позиций, отмеченных в кодификаторе курсивом. Это все пять разделов: человек в обществе и духовная культура, экономическая жизнь общества, социальная сфера, политическая сфера, правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации. Задание 1 — сквозное понятийное, оно не закреплено за одним тематическим модулем, в отличие от заданий 2–16.
По методическим рекомендациям ФИПИ, подготовленным на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2025 года, средний процент выполнения задания 1 составил 65,4. В 2024 году он был 66,2; более ранние годы напрямую не сопоставимы, потому что до 2024 года у экзамена были другие нумерация заданий и кодификатор. Для однобалльного задания средний процент выполнения совпадает с долей участников, выполнивших его верно. У группы с удовлетворительной подготовкой (21–34 первичных балла) этот показатель составил 63.
Сформулируйте существенный признак категории из вводной фразы своими словами и проверьте по нему все шесть позиций подряд, а затем дайте общее имя двум оставшимся. Обычно они образуют соседнюю категорию той же классификации: если спрашивают про экстенсивный рост, «выпадают» интенсивные факторы; если про социальные качества человека — биологические; если про факторные доходы — сами факторы производства и рыночные понятия вроде спроса.
ФИПИ время по отдельным заданиям не нормирует: на всю работу отводится 210 минут, то есть 3 часа 30 минут. Разумный ориентир для задания 1 — 2–3 минуты вместе с проверкой и переносом ответа в бланк ответов № 1. Дополнительными материалами и оборудованием на экзамене пользоваться нельзя, черновиком можно, но записи в нём не оцениваются.
На 18 августа 2026 года документы ФИПИ на 2027 год ещё не опубликованы: проекты демоверсии, спецификации и кодификатора институт обычно выкладывает в конце августа, а утверждённые версии — в ноябре. Все параметры в этой статье приведены по документам 2026 года. В 2026 году структура и содержание КИМ по сравнению с предыдущим годом не менялись, а уточнения затронули формулировки условия и критериев задания 21. После выхода документов на 2027 год паспорт задания стоит перепроверить.
Готовы забирать этот балл стабильно?
На Repet.ai собраны реальные задания 1 ЕГЭ по обществознанию из открытого банка ФИПИ — по всем пяти разделам курса. К каждому есть проверка ответа и разбор: какая категория названа в условии, почему «выпадают» именно эти две позиции и к какому ряду они относятся на самом деле.