Задание 5 ЕГЭ по обществознанию 2027: верные суждения об экономике
Задание 5 открывает экономический блок варианта ЕГЭ по обществознанию. Формат простой на вид: дан список суждений, нужно выбрать верные и записать их номера. Но это задание повышенного уровня сложности ценой 2 первичных балла, и проверяет оно не память, а умение различать существенные признаки понятий и видеть причинно-следственные связи внутри раздела «Экономическая жизнь общества» — коды кодификатора 2.1–2.18. Количество верных суждений заранее не известно: их бывает от двух до четырёх. Именно на этом теряют баллы: выпускники по привычке ищут ровно три цифры и дописывают лишнюю. Средний процент выполнения задания 5 на ЕГЭ-2025 — 60,0, и второй год подряд он снижается. В статье — паспорт задания, правила записи ответа и частичного зачёта, сжатая теория по всему экономическому блоку, алгоритм из шести шагов, разбор двух реальных заданий из открытого банка ФИПИ и список типичных ошибок с данными ФИПИ. Тренироваться можно в тренажёре заданий 5 ЕГЭ по обществознанию.
Что проверяет задание 5 ЕГЭ по обществознанию
В обобщённом плане варианта КИМ (Приложение 1 спецификации) у задания 5 указаны сразу два проверяемых требования. Первое — «владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий». Второе — «владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов». Элементы содержания — коды 2.1–2.18, то есть весь раздел «Экономическая жизнь общества / Введение в экономику».
Переведём на язык практики. Каждое суждение в списке — это утверждение о признаке, функции, причине или последствии экономического явления. Верное суждение точно называет признак понятия. Неверное обычно построено одним из трёх способов: признак подменён признаком соседнего понятия (инструменты монетарной политики названы инструментами фискальной), связь перевёрнута (следствие выдано за причину), либо в суждение вставлен универсальный квантор — «всегда», «только», «любой», — который превращает верную мысль в неверную. Ваша работа — оценить каждое суждение отдельно, а не искать заранее заданное количество цифр.
Проверяемые умения:
- различать существенные и несущественные признаки экономических понятий (что входит в определение, а что — сопутствующая деталь);
- определять разные смыслы многозначных понятий (капитал как фактор производства и капитал фирмы, рынок как институт и рынок как площадка);
- устанавливать причинно-следственные связи: что вызывает инфляцию, к чему ведёт рост ключевой ставки, чем оборачивается дефицит бюджета;
- видеть функциональные и иерархические связи: какой субъект какую функцию выполняет, какое понятие родовое, а какое видовое;
- проверять суждение на «переусиление»: слова «всегда», «только», «исключительно», «все» чаще всего и делают суждение неверным.
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Максимальный балл | 2 первичных балла (возможен частичный зачёт — 1 балл) |
| Уровень сложности | Повышенный (П) |
| Формат ответа | Краткий ответ — последовательность цифр в бланке ответов № 1. Порядок цифр значения не имеет |
| Сколько цифр в ответе | Не фиксируется: «их может быть от двух до четырёх» |
| Раздел кодификатора | Коды элементов содержания 2.1–2.18 — «Экономическая жизнь общества / Введение в экономику» |
| Коды проверяемых требований | 4 и 5 |
| Проверка | Автоматическая: ответы части 1 обрабатываются специальными аппаратно-программными средствами, апелляция по содержанию разбора не поможет — важен только совпавший набор цифр |
| Рекомендуемое время | 3–5 минут (ориентир Repet.ai; ФИПИ время по отдельным заданиям не нормирует, на всю работу отводится 210 минут) |
| Связанные задания | 6 и 7 — тот же экономический блок; 2, 8, 10, 14 — тот же формат «выберите верные суждения» в других разделах; 21 и 22 — экономика в части 2 |
Про документы 2027 года
На момент публикации статьи проекты демоверсии, спецификации и кодификатора ЕГЭ-2027 по обществознанию ФИПИ ещё не опубликовал: проекты обычно появляются в конце августа, финальные версии — в ноябре. Все цифры и формулировки в статье приведены по действующим документам 2026 года. Опираться на них разумно: в КИМ 2026 года изменений структуры и содержания не было, уточнения коснулись только условия и критериев задания 21. Когда выйдут документы на 2027 год, паспорт задания стоит перепроверить.
Насколько задание трудное. По данным ФИПИ (методические рекомендации по итогам ЕГЭ-2025, Приложение 1) средний процент выполнения задания 5 на ЕГЭ-2025 составил 60,0. Динамика такая: 2023 год — 70,2, 2024 год — 63,8, 2025 год — 60,0. Нумерация заданий и кодификатор в 2023 году отличались от нынешних, поэтому число за 2023 год сопоставимо лишь условно. Важно правильно читать это число: средний процент выполнения — это доля набранных баллов, а не доля выпускников, справившихся с заданием. При частичном зачёте один балл из двух даёт вклад в этот показатель.
Соседи по экономическому блоку выглядят ещё хуже: задание 6 — 48,8, задание 7 — 52,2. ФИПИ комментирует это прямо: про задание 6 в методических рекомендациях сказано, что это «связано прежде всего с отсутствием необходимых знаний по данному содержательному разделу», а «основная проблема связана с недостаточным овладением соответствующими понятиям и терминами раздела „Экономическая жизнь общества“». То есть задание 5 проваливают не из-за формата, а из-за экономики как таковой. Хорошая новость: это лечится конечным списком тем — их всего восемнадцать, и они перечислены ниже.
Тренируйтесь на реальных заданиях 5
Задания из открытого банка ФИПИ по всему экономическому блоку: спрос и предложение, издержки и прибыль, банки и кредит, инфляция, бюджет, налоги, ВВП. К каждому — разбор каждого суждения, а не только правильный набор цифр.
Как выглядит формулировка
Формулировка задания 5 предельно устойчива: меняется только тема после слова «о», а конструкция остаётся прежней. Вот задание 5 из демонстрационного варианта ЕГЭ-2026 целиком.
Демонстрационный вариант ЕГЭ-2026, задание 5
Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) При незначительном росте цен инфляция может стимулировать инвестиции, способствовать росту занятости и сокращению безработицы.
2) Экономисты в зависимости от причин возникновения выделяют структурную и циклическую инфляцию.
3) Инфляция издержек (предложения) проявляется, когда спрос превышает предложение.
4) Инфляция всегда вызвана наличием государственного долга.
5) Опасность инфляции состоит в том, что обесцениваются сбережения, реальная заработная плата и снижается уровень жизни населения.
Ответ демоверсии — 15. Обратите внимание: верных суждений здесь два, а не три. Суждение 2 подменяет классификацию: структурную и циклическую выделяют у безработицы, а инфляцию по причинам делят на инфляцию спроса и инфляцию издержек (предложения). Суждение 3 переворачивает определение: превышение спроса над предложением — это как раз инфляция спроса. Суждение 4 губит слово «всегда»: государственный долг — одна из возможных причин, а не обязательная.
Тот же каркас — в реальных заданиях открытого банка ФИПИ. Меняется только предмет разговора:
Формулировки из открытого банка ФИПИ
«Выберите верные суждения о финансировании бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны».
«Выберите верные суждения о государственном бюджете и бюджетной политике в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны».
«Выберите верные суждения о налогах и налогообложении в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны».
«Выберите верные суждения о макроэкономических показателях, и запишите цифры, под которыми они указаны».
Правила записи ответа заданы инструкцией к части 1 дословно: «Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр. Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов». Практический вывод: никаких запятых, точек с запятой и пробелов — если верны суждения 1 и 5, в бланке стоит 15. Порядок цифр в задании 5 значения не имеет, поэтому «51» — тот же верный ответ, но привычка писать по возрастанию бережёт от лишней ошибки при переносе. Дополнительными материалами на экзамене пользоваться нельзя: «при проведении ЕГЭ по обществознанию дополнительные материалы и оборудование не используются». Черновик есть, но записи в нём не оцениваются.
Сколько цифр в ответе и как ставят 2, 1 и 0 баллов
Это ключевой раздел статьи: половина потерь на задании 5 связана не с экономикой, а с непониманием системы оценивания. В демоверсии прямо сказано: «Количество правильных ответов в формулировках заданий 2, 4, 5, 7–12, 14, 16 не фиксируется, их может быть от двух до четырёх». То есть верных суждений может оказаться два, три или четыре — заранее вы этого не знаете.
Шкала ФИПИ для задания 5
Дословно из системы оценивания демоверсии ЕГЭ-2026: «Правильное выполнение каждого из заданий 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 14, 16 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют. Порядок записи символов в ответе значения не имеет. Выставляется 1 балл, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе, если есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется 0 баллов».
| Что в бланке | Балл |
|---|---|
| Набор цифр полностью совпал с эталоном (в любом порядке) | 2 |
| Ровно одно расхождение с эталоном: одна цифра заменена на неверную, ИЛИ одна цифра пропущена, ИЛИ дописана одна лишняя цифра наряду со всеми верными | 1 |
| Два и более расхождения любого вида; ответ не записан; ответ записан в другой форме (с запятыми, пробелами, словами) | 0 |
Важное отличие от заданий на соответствие. В заданиях 6, 13 и 15 лишний символ обнуляет ответ полностью. В задании 5 один лишний символ наряду со всеми верными — это ещё 1 балл. То есть если вы уверены в двух суждениях и колеблетесь насчёт третьего, дописанная цифра стоит вам одного балла, а не двух. Но два «лишних» — это уже ноль.
Из этой шкалы следует нехитрая тактика. Максимизировать нужно не количество цифр, а количество суждений, про которые вы можете объяснить, почему они верны. Цифра, дописанная «для ровного счёта», не может добавить балл — она может только отнять. Цифра, которую вы побоялись поставить, при верном наборе остальных снижает оценку до 1 балла, а не до нуля. Осознанный выбор всегда выгоднее подгонки под привычное «три цифры».
Что нужно знать: экономический блок кодификатора
Задание 5 берёт тему из восемнадцати позиций кодификатора. Список конечный, поэтому подготовку можно закрыть полностью. Ниже — карта блока с указанием того, что именно спрашивают в суждениях.
Коды 2.1–2.18: карта тем
| Код | Тема кодификатора | Что спрашивают в суждениях |
|---|---|---|
| 2.1–2.4 | Роль экономики, микро- и макроуровень, ограниченность ресурсов, экономический выбор, собственность, типы экономических систем, субъекты экономики | Главные вопросы экономики, альтернативная стоимость, кривая производственных возможностей, признаки традиционной, командной, рыночной и смешанной систем, рациональное поведение потребителя и производителя |
| 2.5–2.6 | Институт рынка, спрос и предложение, равновесие, эластичность, конкуренция и типы рыночных структур | Законы спроса и предложения, ценовые и неценовые факторы, равновесная цена, дефицит и избыток, совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, монополия, антимонопольное регулирование |
| 2.7 | Рынок труда, заработная плата, занятость и безработица | Виды безработицы, состав рабочей силы, формы и системы оплаты труда, минимальный размер оплаты труда, роль профсоюзов, государственная политика занятости |
| 2.8–2.9 | Фирма, факторы производства, издержки, прибыль, источники финансирования, предпринимательство | Факторы производства и факторные доходы, постоянные и переменные издержки, выручка и прибыль, эффект масштаба, внутренние и внешние источники финансирования |
| 2.10–2.11 | Финансовый рынок, банковская система, Банк России, финансовые услуги, вклады и кредиты | Функции Банка России, денежно-кредитная политика, банковские операции, ценные бумаги, условия вклада и кредита, финансовая безопасность |
| 2.12–2.15 | Инфляция, роль государства в экономике, государственный бюджет, налоговая система Российской Федерации | Виды и последствия инфляции, общественные блага, внешние эффекты, прямые и косвенные методы регулирования, уровни бюджетной системы, дефицит и профицит, виды и функции налогов |
| 2.16–2.18 | Экономический рост, экономический цикл, мировая экономика | Валовой внутренний и валовой национальный продукт, реальный и номинальный ВВП, факторы роста, фазы цикла, международное разделение труда, экспорт и импорт, протекционизм и фритредерство |
Пары понятий, на подмене которых строят неверные суждения
Составители почти никогда не выдумывают откровенную чушь. Они берут верное утверждение об одном понятии и приписывают его соседнему. Выучите эти пары — и половина неверных суждений станет видна сразу.
| Пара | В чём разница |
|---|---|
| Спрос и величина спроса | Величина спроса меняется от цены самого товара — это движение по кривой. Спрос меняется от неценовых факторов (доходы, мода, цены на товары-заменители, ожидания) — это сдвиг всей кривой |
| Фискальная и монетарная политика | Фискальная (бюджетно-налоговая) — это налоги, государственные закупки и трансферты, её ведёт правительство. Монетарная (денежно-кредитная) — ключевая ставка, нормативы обязательных резервов, операции на открытом рынке, её ведёт Банк России |
| Прямое и косвенное регулирование | Прямое (административное) — законы, запреты, лицензирование, государственный заказ. Косвенное (экономическое) — налоги, льготы, субсидии, ставка процента. Административные меры не бывают косвенными |
| Постоянные и переменные издержки | Постоянные не зависят от объёма выпуска в краткосрочном периоде: аренда, оклады управленцев, страховые взносы за имущество, оплата охраны, амортизация. Переменные растут вместе с выпуском: сырьё, сдельная оплата, топливо и электроэнергия для оборудования |
| Внутренние и внешние источники финансирования | Внутренние — собственные средства фирмы: чистая прибыль и амортизационные отчисления. Внешние — банковский кредит, выпуск акций и облигаций, средства инвесторов, бюджетные средства. Заёмный и привлечённый капитал внутренним источником не является |
| ВВП и ВНП | ВВП считают по территории страны независимо от национальной принадлежности факторов производства. ВНП — по принадлежности факторов гражданам и фирмам страны, независимо от места производства |
| Номинальные и реальные величины | Номинальный ВВП считают в текущих ценах, реальный — в постоянных ценах базового года. Так же и с зарплатой: номинальная — сумма денег, реальная — объём благ, которые на неё можно купить |
| Структурная и циклическая безработица | Структурная вызвана несовпадением навыков работников со спросом на труд из-за изменений в технологиях и структуре экономики. Циклическая связана со спадом в экономике. Инфляцию по этим основаниям не делят |
Инфляция, безработица, экономический цикл
ФИПИ прямо отмечает, что многие участники ЕГЭ-2025 «продемонстрировали непонимание функций различных финансовых институтов (в частности, банковской системы), экономических процессов (безработицы, инфляции)». Разберём эти процессы по пунктам.
Инфляция
- Определение: долговременное устойчивое повышение общего уровня цен. Разовое подорожание одного товара инфляцией не является.
- По причинам: инфляция спроса (совокупный спрос превышает возможности производства) и инфляция издержек (предложения) — растут затраты на сырьё, энергию, оплату труда.
- По темпу: умеренная (ползучая), галопирующая, гиперинфляция. По форме проявления: открытая и скрытая (подавленная), при которой цены заморожены, а следствие — дефицит товаров.
- Последствия: обесцениваются сбережения и реальные доходы, падает покупательная способность национальной валюты, растёт неопределённость, сокращаются долгосрочные инвестиции. От инфляции выигрывают заёмщики с фиксированной ставкой, проигрывают кредиторы и вкладчики, если ставка по депозиту ниже инфляции.
- Умеренная инфляция при незначительном росте цен может стимулировать инвестиции и занятость — это верное суждение демоверсии, не путайте его с утверждением, будто любая инфляция полезна.
Безработица
- Виды: фрикционная (добровольный поиск нового места), структурная (навыки не совпадают со спросом на труд), циклическая (спад в экономике), сезонная.
- Естественный уровень безработицы складывается из фрикционной и структурной: полная занятость не означает нулевой безработицы.
- К рабочей силе относят занятых и безработных, активно ищущих работу и готовых к ней приступить. Ошибочно считать, что «к трудовым ресурсам относят всё население страны» — это одно из суждений, которые ФИПИ приводит как массовую ошибку.
Экономический цикл
- Фазы: подъём (оживление), пик, спад (рецессия), дно (депрессия). Цикличность — свойство рыночной экономики, а не случайный сбой.
- В фазе спада растёт циклическая безработица, падают объёмы производства и инвестиции; в фазе подъёма — обратная картина.
- Экономический рост измеряют приростом реального ВВП: именно реального, потому что номинальный растёт и от одной лишь инфляции.
Финансовые институты и банковская система
Это второй проблемный участок по данным ФИПИ. Держите в голове разделение функций: кто чем занимается.
- Банк России — верхний уровень банковской системы. Монопольно осуществляет эмиссию наличных денег, проводит денежно-кредитную политику, устанавливает ключевую ставку и нормативы обязательных резервов, надзирает за кредитными организациями и выдаёт им лицензии, выступает кредитором последней инстанции для банков, управляет золотовалютными резервами. Он не обслуживает граждан: вкладов населения не принимает и потребительских кредитов не выдаёт.
- Коммерческие банки — нижний уровень. Их операции делят на пассивные (привлечение средств: вклады, межбанковские займы), активные (размещение средств: кредиты, покупка ценных бумаг) и посреднические (переводы, расчётное обслуживание, обмен валюты, инкассация).
- Страховые компании собирают взносы и выплачивают возмещение при наступлении страхового случая. Суждение «страховые компании выдают кредиты юридическим и физическим лицам» ФИПИ называет в числе типичных ошибок: его сочли верным 22 % участников.
- Фондовый рынок — обращение ценных бумаг. Акция даёт право на долю в капитале и на дивиденд, облигация — долговая бумага с обязательством вернуть номинал и выплатить процент. Привилегированная акция даёт фиксированный дивиденд, но обычно не даёт права голоса.
- Ставка процента. Повышение ключевой ставки делает кредит дороже, вклады — привлекательнее, охлаждает спрос и сдерживает инфляцию. Понижение работает в обратную сторону.
- Вклады и кредиты. Реальная доходность вклада равна номинальной ставке за вычетом инфляции: при инфляции выше ставки вкладчик теряет. Полная стоимость кредита включает не только проценты, но и обязательные платежи по договору.
Проверка на экзамене: если в суждении какой-то институт делает чужую работу — Центральный банк кредитует население, страховая выдаёт займы, налоговая устанавливает ключевую ставку, — почти наверняка суждение неверное.
Государство в экономике: бюджет и налоги
Зачем государство вмешивается в рынок
- Общественные блага — оборона, уличное освещение, маяки. Они неисключаемы (нельзя не пустить того, кто не платил) и неконкурентны в потреблении, поэтому рынок их не производит в нужном объёме.
- Внешние эффекты. Отрицательные (загрязнение) государство ограничивает штрафами, налогами и нормативами; положительные (образование, вакцинация) поддерживает субсидиями.
- Асимметрия информации — одна сторона сделки знает о товаре больше другой. Решения: обязательная сертификация, раскрытие информации, гарантии, репутационные механизмы.
- Монополизация и неравенство. Отсюда антимонопольное регулирование и социальные трансферты.
- Государство влияет прежде всего на макроэкономические показатели: уровень цен, занятость, темпы роста. Суждение о том, что оно действует прежде всего на микроуровне, — стандартная ловушка.
Государственный бюджет
- Бюджет — план доходов и расходов государства на год, форма образования и расходования фонда денежных средств.
- Бюджетная система Российской Федерации трёхуровневая: федеральный бюджет, бюджеты субъектов Российской Федерации, местные бюджеты.
- Дефицит — расходы превышают доходы, профицит — доходы превышают расходы. Путаница этих двух слов встречается в суждениях постоянно.
- Дефицит покрывают государственными заимствованиями (растёт государственный долг), средствами резервных фондов, реже — сокращением расходов.
- Через бюджет происходит перераспределение национального дохода между отраслями, территориями и социальными группами.
Налоги
- Налог по статье 8 Налогового кодекса Российской Федерации — обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый с организаций и физических лиц в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований. «Индивидуально безвозмездный» значит, что конкретной услуги в обмен на конкретный платёж не полагается.
- Законодательство о налогах и сборах основывается на признании всеобщности и равенства налогообложения (статья 3 Налогового кодекса Российской Федерации). При установлении налога должны быть определены все элементы налогообложения (статья 17).
- По способу взимания: прямые (с дохода и имущества: налог на доходы физических лиц, налог на прибыль организаций, транспортный, земельный) и косвенные (включены в цену товара: налог на добавленную стоимость, акцизы).
- По уровню: федеральные (статья 13) — налог на добавленную стоимость, акцизы, налог на доходы физических лиц, налог на прибыль организаций, налог на добычу полезных ископаемых, водный налог, государственная пошлина и другие; региональные (статья 14) — налог на имущество организаций и транспортный налог; местные (статья 15) — земельный налог, налог на имущество физических лиц, торговый сбор и туристический налог.
- Функции налогов: фискальная (наполнение бюджета), распределительная (перераспределение доходов), регулирующая (стимулирование или сдерживание отраслей), контрольная.
Списки налогов меняются законом, и старые пособия успевают устареть. Проверяя себя, сверяйтесь со статьями 13–15 Налогового кодекса Российской Федерации в действующей редакции, а не с таблицей в учебнике трёхлетней давности. Например, налог на игорный бизнес с 1 января 2026 года отнесён к федеральным.
Алгоритм решения задания 5
Алгоритм нужен именно здесь, потому что главный враг задания 5 — привычка отвечать «на глазок». ФИПИ формулирует диагноз прямо: выпускники ориентируются «исключительно на поиск определенного количества правильных элементов ответа (как правило, трех), а не на содержательный анализ каждого варианта ответа». Работайте по шагам.
- Прочитайте, о чём вопрос, и удержите тему. «О государственном бюджете», «о рынке труда», «о налогах в Российской Федерации». Суждение может быть верным само по себе, но не о том предмете — такое встречается редко, зато читается легко, если тема зафиксирована.
- Определите ключевое понятие каждого суждения. Спрос или величина спроса? Постоянные издержки или переменные? Монетарная политика или фискальная? Ошибка составителя чаще всего спрятана именно в подмене понятия.
- Вынесите вердикт по каждому суждению отдельно: «верно» или «неверно», и обязательно одним словом — почему. Если объяснить не получается, ставьте знак вопроса и идите дальше. Пять отдельных решений вместо одного «набора цифр» — это и есть содержательный анализ.
- Проверьте кванторы. «Всегда», «только», «исключительно», «любой», «все», «ни при каких условиях» — в экономике почти всё зависит от условий, поэтому такие суждения подозрительны. Обратный случай тоже бывает: «может», «как правило», «одна из причин» — маркеры аккуратной формулировки, которая чаще оказывается верной.
- Проверьте направление связи. Многие неверные суждения меняют местами причину и следствие или ставят «растёт» вместо «падает»: инфляция растёт — реальные доходы падают, ставка растёт — спрос на кредиты падает, курс валюты падает — импорт дорожает.
- Соберите ответ и не добавляйте цифру ради нужного количества. Верных суждений может быть два, три или четыре. Если уверенных позиций две, записывайте две. Дописанная наугад цифра снижает оценку до 1 балла, а вторая такая — до нуля.
- Перенесите ответ в бланк по правилам. Подряд, без пробелов и запятых, каждая цифра в своей клеточке. Проверьте, что ответ стоит в строке задания 5.
Проверьте алгоритм на практике
Пять-шесть заданий подряд по одной теме — и подмены понятий начинают бросаться в глаза. В тренажёре Repet.ai задания 5 собраны по темам экономического блока, ответ проверяется сразу.
Примеры с разбором
Ниже — два реальных задания 5 из открытого банка ФИПИ. Разбор идёт по алгоритму: вердикт по каждому суждению с объяснением, и только потом собранный ответ. Обратите внимание, что в первом примере верных суждений два, а во втором — четыре: количество цифр каждый раз разное.
Пример 1. Роль государства в рыночной экономике
Реальное задание из открытого банка ФИПИ
Выберите верные суждения о роли государства в рыночной экономике. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государство вынуждено вмешиваться в решение проблемы отрицательных внешних последствий хозяйственной деятельности.
2) Производство общественных благ происходит при участии государства.
3) Государство влияет прежде всего на микроэкономические показатели развития экономики.
4) Основными инструментами монетарной политики являются налоги, трансферты и государственные закупки товаров и услуг.
5) Косвенное регулирование рынка осуществляется с помощью административного регулирования.
Разбор:
- 1) Верно. Отрицательные внешние эффекты — классический провал рынка: издержки загрязнения несут третьи лица, а не производитель, и сам рынок эту проблему не решает. Отсюда экологические нормативы, штрафы и платежи за негативное воздействие.
- 2) Верно. Общественные блага неисключаемы и неконкурентны в потреблении, частному производителю их выпуск невыгоден, поэтому оборону, охрану порядка, уличное освещение обеспечивает государство. Формулировка осторожная — «при участии государства», — и это как раз признак верного суждения.
- 3) Неверно. Суждение перевёрнуто. Государство как раз влияет прежде всего на макроэкономические показатели, но в тексте задания стоит противоположное утверждение — о микроэкономических.
- 4) Неверно. Подмена понятий из нашей таблицы пар. Налоги, трансферты и государственные закупки — инструменты фискальной (бюджетно-налоговой) политики. Инструменты монетарной политики Банка России — ключевая ставка, нормативы обязательных резервов, операции на открытом рынке.
- 5) Неверно. Ещё одна подмена: административное регулирование — это как раз прямое воздействие (запреты, лицензии, нормативы). Косвенное регулирование экономическое: налоги, льготы, субсидии, ставка процента.
Ответ: 12.
Проверка. Верных суждений оказалось два — и это нормально: количество не фиксируется. Здесь и подстерегает главная ловушка. Экзаменуемый, который «знает», что цифр должно быть три, дописывает, например, тройку — и получает 1 балл вместо 2. Если он дописывает и тройку, и пятёрку, расхождений становится два, и задание оценивается в 0 баллов. Каждое из трёх неверных суждений разоблачается одной проверкой из алгоритма: подмена уровня анализа (пункт 3), подмена понятия (пункты 4 и 5).
Пример 2. Типы экономических систем
Реальное задание из открытого банка ФИПИ
Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для современной рыночной экономики характерно сочетание разных форм собственности — частной и государственной.
2) В условиях рыночной экономики существует директивное ценообразование.
3) Решение хозяйственных вопросов на основе обычаев отличает традиционную экономическую систему.
4) Экономической системой называют совокупность организационных способов согласования хозяйственной деятельности людей в рамках общества.
5) Государственное регулирование на основе хозяйственных планов характерно для командной экономики.
Разбор:
- 1) Верно. Современная рыночная (смешанная) экономика опирается на многообразие и равную защиту форм собственности; государственный сектор в ней сохраняется — инфраструктура, оборонные предприятия, часть банковского сектора.
- 2) Неверно. Директивное (устанавливаемое государством в приказном порядке) ценообразование — признак командной экономики. В рыночной цена формируется соотношением спроса и предложения, а регулируемые государством цены — лишь узкое исключение, а не механизм системы.
- 3) Верно. Опора на обычаи, традиции и многовековой уклад — определяющий признак традиционной системы: вопросы «что, как и для кого производить» решаются так, как решались предками.
- 4) Верно. Это корректное родовое определение: экономическая система — способ организации и согласования хозяйственной деятельности в обществе. Проверяется просто: подставьте определение вместо термина, смысл не должен искажаться.
- 5) Верно. Централизованное планирование, при котором объёмы производства и распределение задаются планом, — ключевой признак командной (плановой) экономики.
Ответ: 1345.
Проверка. Здесь верных суждений четыре — верхняя граница из инструкции ФИПИ. Тот, кто ищет ровно три цифры, вычеркнет одно верное суждение наугад и получит 1 балл вместо 2; а если засомневается в двух — 0 баллов. Заметьте, что все четыре верных суждения сформулированы аккуратно, а единственное неверное приписывает признак одной системы другой. Это и есть типовая конструкция задания 5.
Типичные ошибки
Ищут ровно три цифры
Массовая и дорогая ошибка. ФИПИ пишет о ней каждый год: часть выпускников ориентируется «исключительно на поиск определенного количества правильных элементов ответа (как правило, трех), а не на содержательный анализ каждого варианта ответа без „привязки“ к трем цифрам в ответе». В демоверсии прямо указано, что верных ответов может быть от двух до четырёх. Лечение простое: выносите вердикт по каждому суждению отдельно и не пересчитывайте цифры в конце.
Дописывают суждение, в котором не уверены
Прямое следствие предыдущей ошибки, и ФИПИ приводит конкретные данные по заданиям 2 и 5, где полный ответ состоял из двух цифр. В стремлении найти третий элемент участники ЕГЭ-2025 посчитали верными суждения «Доход собственника трудовых ресурсов — процент» (25 %), «Страховые компании выдают кредиты юридическим и физическим лицам» (22 %), «К трудовым ресурсам относят всё население страны» (16 %), «Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ, определяют содержание такого фактора производства, как капитал» (16 %). Каждое из них разоблачается элементарной проверкой: доход собственника труда — заработная плата, а названные природные ресурсы — фактор «земля», а не «капитал».
Путают фискальную и монетарную политику
Налоги, трансферты и государственные закупки относят к инструментам Банка России, а ключевую ставку — к инструментам правительства. Это готовый шаблон неверного суждения, который встречается в банке заданий постоянно, и он же был в разобранном выше примере. Запомните привязку: правительство и бюджет — фискальная политика, Банк России и ставка — монетарная.
Не различают функции финансовых институтов
По оценке ФИПИ, многие участники ЕГЭ-2025 «продемонстрировали непонимание функций различных финансовых институтов (в частности, банковской системы), экономических процессов (безработицы, инфляции)». На практике это выглядит так: Центральный банк «выдаёт кредиты населению», страховая компания «принимает вклады», коммерческий банк «печатает деньги». Разложите функции по институтам один раз — и весь класс таких суждений закроется.
Проходят мимо слов «всегда», «только», «любой»
«Инфляция всегда вызвана наличием государственного долга», «Внешнее финансирование всегда обеспечивает финансовую независимость предприятия», «ВВП рассчитывается только на душу населения» — все три суждения из реальных заданий неверны, и каждое ломается на одном слове. В экономике почти любое утверждение верно при определённых условиях, поэтому универсальный квантор — красный флаг. Проверять его дёшево: достаточно вспомнить один контрпример.
Путают зеркальные пары терминов
Дефицит и профицит бюджета, спрос и величина спроса, номинальный и реальный ВВП, прямые и косвенные налоги, постоянные и переменные издержки, внутренние и внешние источники финансирования. Суждение «превышение доходов над расходами — дефицит бюджета» выглядит солидно, пока не переведёшь его на русский. Составляйте такие пары в две колонки и проговаривайте различие своими словами, а не заучивайте определения по отдельности.
Портят верный ответ при переносе в бланк
Инструкция требует записывать последовательность цифр «начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов». Запятая между цифрами, пропущенная клетка, ответ напротив соседнего номера — и автоматическая проверка ставит ноль независимо от того, что вы понимали тему. Отведите на перенос ответов части 1 отдельные пять минут в конце и сверьте номера строк.
Как задание 5 связано с остальным экзаменом
- С заданиями 6 и 7 — это тот же экономический блок кодификатора (коды 2.1–2.18). Задание 6 базового уровня требует установить соответствие, задание 7 повышенного — применить знания к конкретной ситуации. Средний процент выполнения на ЕГЭ-2025 — 48,8 и 52,2 соответственно, то есть весь блок проседает вместе. Готовите экономику к заданию 5 — закрываете сразу три позиции варианта и 6 первичных баллов. См. разбор задания 6 и разбор задания 7.
- С заданиями 2, 8, 10, 14 — у них тот же формат «выберите верные суждения» и та же система оценивания с частичным зачётом, только темы другие: общество и человек, социальная сфера, политика, право. Навык проверки суждения переносится один в один. См. разбор задания 8.
- С заданием 21 — это экономика в части 2: анализ графика спроса и предложения на конкретном рынке, 3 балла. Понятия из кодификатора 2.5, которые вы отрабатываете для задания 5, там нужны в развёрнутом виде. См. разбор задания 21.
- С заданием 22 — по оценке ФИПИ, задание-задача 22 проверяет тот же комплекс умений, что и задания 4, 7, 11 и 16: применение обществоведческих знаний к анализу социальной информации. Умение видеть, какой признак относится к какому понятию, там работает на 4 балла. См. разбор задания 22.
- С общей стратегией по баллам. Часть 1 — это 28 первичных баллов из 58, а порог составляет 21 первичный балл (42 тестовых). Три экономических задания дают 6 баллов, то есть заметную долю пути к порогу и надёжный запас для высокого результата.
План подготовки на три недели
План рассчитан на то, чтобы закрыть экономический блок целиком: задание 5 без задания 6 и 7 готовить бессмысленно, темы у них общие. Ориентир — 40–50 минут в день.
Неделя 1. Микроуровень: рынок, фирма, издержки
- Разберите коды 2.1–2.9: ограниченность ресурсов и альтернативная стоимость, типы экономических систем, спрос и предложение, равновесная цена, типы рыночных структур, факторы производства и факторные доходы, издержки, выручка и прибыль, источники финансирования.
- Заведите таблицу пар: спрос и величина спроса, постоянные и переменные издержки, внутренние и внешние источники, прибыль и выручка. Формулируйте различие своими словами.
- Решайте по 5 заданий 5 в день по этим темам. После каждого выписывайте, почему каждое неверное суждение неверно, — именно эта запись, а не сверка с ключом, даёт результат.
Неделя 2. Макроуровень: деньги, инфляция, государство
- Коды 2.10–2.18: финансовый рынок и банковская система, функции Банка России, вклады и кредиты, инфляция, роль государства, бюджет, налоги, экономический рост и ВВП, экономический цикл, мировая экономика.
- Отдельный день посвятите налогам: определение налога, принципы налогообложения, прямые и косвенные, федеральные, региональные и местные — по действующей редакции статей 13–15 Налогового кодекса Российской Федерации. ФИПИ отмечает, что «традиционно затруднения участников ЕГЭ вызвали задания, проверяющие элементарные знания о налоговой системе Российской Федерации».
- Второй отдельный день — финансовые институты: кто что делает. Проговорите вслух функции Банка России, коммерческого банка, страховой компании, фондовой биржи.
Неделя 3. Скорость, точность, бланк
- Решайте вперемешку задания 5, 6 и 7 сериями по 10 штук на время: 4 минуты на задание. Цель — довести алгоритм до автоматизма.
- Ведите журнал ошибок с колонкой «тип ошибки»: подмена понятия, перевёрнутая связь, квантор «всегда», незнание темы. Через неделю станет видно, что именно у вас ломается чаще всего.
- Прорешайте два полных варианта целиком с переносом ответов в бланк-образец. Проверьте, что ни один ответ не съехал по строкам и нигде нет запятых.
- За несколько дней до экзамена пройдитесь по списку тем ФИПИ на повторение по экономике: общественные блага, альтернативная стоимость, факторы производства, ценные бумаги, фирма и предпринимательство, заработная плата, типы конкурентных рынков, государственный бюджет, банковские операции, кредит, безработица.
Экономический блок целиком
Задания 5, 6 и 7 из открытого банка ФИПИ — в одном месте, с проверкой ответа и разбором. Решайте сериями по темам кодификатора и закрывайте 6 первичных баллов варианта.
Часто задаваемые вопросы
2 первичных балла. Это задание повышенного уровня сложности с кратким ответом: нужно выбрать верные суждения по экономике и записать их номера в бланк ответов № 1. Возможен частичный зачёт: 1 балл ставится, если только один символ не соответствует эталону (в том числе если есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Максимальный первичный балл за всю работу — 58.
Заранее неизвестно. В системе оценивания демоверсии сказано: «Количество правильных ответов в формулировках заданий 2, 4, 5, 7–12, 14, 16 не фиксируется, их может быть от двух до четырёх». Привычка искать ровно три цифры — самая частая причина потери баллов: ФИПИ отмечает, что часть выпускников ориентируется на поиск определённого количества элементов, а не на содержательный анализ каждого суждения.
Нет. В системе оценивания прямо указано, что порядок записи символов в ответе на задания 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 14, 16 значения не имеет. Ответ «15» и ответ «51» засчитываются одинаково. Порядок важен в других заданиях — 3, 6, 13 и 15, где нужно установить соответствие. Записывать цифры по возрастанию удобнее просто потому, что так меньше шансов ошибиться при переносе в бланк.
Будет 1 балл вместо 2. По системе оценивания один лишний символ наряду с остальными верными — это ровно одно расхождение с эталоном, а значит частичный зачёт. Две лишние цифры или лишняя цифра вместе с пропущенной верной дают уже 0 баллов. Это отличает задание 5 от заданий на соответствие 6, 13 и 15, где лишний символ обнуляет ответ сразу.
Только экономика: коды элементов содержания 2.1–2.18 кодификатора, раздел «Экономическая жизнь общества / Введение в экономику». Это роль экономики и ограниченность ресурсов, типы экономических систем, собственность, спрос и предложение, конкуренция и типы рыночных структур, рынок труда и безработица, фирма, издержки и источники финансирования, предпринимательство, финансовый рынок и банки, вклады и кредиты, инфляция, роль государства в экономике, государственный бюджет, налоговая система Российской Федерации, экономический рост и ВВП, экономический цикл, мировая экономика.
Средний процент выполнения задания 5 на ЕГЭ-2025 составил 60,0. В 2024 году он был 63,8, в 2023-м — 70,2. Это доля набранных баллов, а не доля выпускников, справившихся с заданием. Соседние задания того же экономического блока даются ещё тяжелее: задание 6 — 48,8, задание 7 — 52,2. ФИПИ связывает это с недостаточным овладением понятиями и терминами раздела «Экономическая жизнь общества».
Работают три проверки. Первая — подмена понятия: признак одного явления приписан соседнему (инструменты фискальной политики названы монетарными, признак командной экономики — рыночной). Вторая — направление связи: причина и следствие переставлены или «растёт» стоит вместо «падает». Третья — универсальный квантор: слова «всегда», «только», «любой», «все» чаще всего делают экономическое утверждение неверным, потому что в экономике результат зависит от условий.
Ничем: в спецификации сказано, что при проведении ЕГЭ по обществознанию дополнительные материалы и оборудование не используются — ни калькулятора, ни справочников. Ответ на задание 5 записывается в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов, каждая цифра в отдельной клеточке. Черновиком пользоваться можно, но записи в нём при оценивании не учитываются. На всю работу отводится 210 минут.
Готовы забирать эти 2 балла стабильно?
На Repet.ai собраны реальные задания 5 ЕГЭ по обществознанию из открытого банка ФИПИ — по всем темам экономического блока: от спроса и издержек до бюджета, налогов и ВВП. Решайте сериями по темам, разбирайте каждое неверное суждение и следите, чтобы в ответе не появлялось «лишней третьей цифры».