Задание 14 ЕГЭ по физике: электродинамика, выбор всех верных утверждений

Задание 14 стоит 2 первичных балла и относится к повышенному уровню сложности. Формат — множественный выбор: под условием стоит список из пяти утверждений, и нужно выписать номера всех верных. Верных два или три, сколько именно — заранее не сказано. Содержание — весь раздел «Электродинамика» кодификатора: электростатика и конденсатор, постоянный ток, магнитное поле, электромагнитная индукция, электромагнитные колебания и волны и даже оптика. Запомните главное про оценивание: порядок цифр в ответе значения не имеет, а одна «промашка» — лишняя цифра, недостающая или одна неверная — оставляет 1 балл из 2. По данным ФИПИ это самое трудное из четырёх заданий на множественный выбор в части 1. Ниже — что именно проверяется, вся нужная электродинамика с формулами, метод проверки каждого утверждения, разбор трёх реальных заданий из банка и типичные ошибки. Тренироваться можно на реальных заданиях 14 ЕГЭ по физике онлайн — с мгновенной проверкой ответа.

Что проверяет задание 14 ЕГЭ по физике

В обобщённом плане варианта КИМ (приложение к спецификации ФИПИ) у строки 14 стоит ровно одно проверяемое требование: «Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики». Обратите внимание: здесь нет второй фразы «Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы», которая есть у соседней линии 15. Это и есть формальное различие двух семей двухбалльных заданий: 14 — про анализ ситуации, 15 — про анализ плюс подстановку в формулу.

Код контролируемого элемента содержания у задания 14 — «3», то есть весь раздел «Электродинамика» целиком. Спецификация расшифровывает его как «электрическое поле, постоянный ток, магнитное поле, электромагнитная индукция, электромагнитные колебания и волны, оптика». Тема каждый год разная: в демоверсии-2024 это была электромагнитная индукция (контур переменной площади), в демоверсии-2025 — электростатика (две заряженные бусины), в демоверсии-2026 — свободные электромагнитные колебания в контуре. Готовиться приходится ко всему разделу сразу.

Проверяемые умения:

разбирать описанный опыт или схему и понимать, какие величины в нём фиксированы, а какие меняются;
снимать данные с графика и таблицы: период, амплитуду, наклон, моменты нулей и экстремумов;
применять законы Кулона, Ома, Ампера, Фарадея, правило Ленца и закон сохранения энергии к качественному анализу, а не только к вычислению;
строить причинные цепочки из нескольких звеньев ( $I \to B \to \Phi \to I_{\text{инд}}$ );
определять направления векторов: напряжённости, силы Кулона, силы Ампера и Лоренца, индукционного тока;
проверять каждое из пяти утверждений независимо и не останавливаться, найдя два верных.

Параметр	Значение
Максимальный балл	2 первичных (есть частичный балл — 1)
Уровень сложности	Повышенный (П) — один из шести таких в работе
Формат ответа	Последовательность из 2 или 3 цифр, без пробелов и запятых
Раздел кодификатора (КЭС)	«3» — вся электродинамика (темы 3.1–3.6, включая оптику)
Рекомендуемое время	6–8 минут (оценка редакции: ФИПИ время на отдельное задание не нормирует, в спецификации указана только общая продолжительность — 235 минут)
Связанные задания	5, 9, 18 (тот же формат), 11–13 и 15 (тот же раздел), 21, 23, 25 (электродинамика в части 2)
Средний процент выполнения	51,1 % в 2025 г. (47 % в 2024 г.) — самая трудная из четырёх линий множественного выбора

Про сезон 2027. На момент публикации проекты документов ЕГЭ-2027 (демоверсия, спецификация, кодификатор) ещё не опубликованы — ФИПИ обычно выкладывает их в конце августа, а утверждает в ноябре. Всё, что написано ниже, приведено по действующему официальному комплекту 2026 года. В спецификации-2026 прямо сказано: «Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют», а формат и критерий линии 14 не менялись с 2024 года — с момента большой переделки КИМ, когда заданий стало 26 вместо 30.

Тренируйтесь на реальных заданиях

Задания 14 ЕГЭ по физике из банка реальных заданий — со схемами, графиками и мгновенной проверкой ответа. Решаем, ошибаемся, разбираем.

Решать задание 14

Как выглядит формулировка

Структура задания всегда одна и та же: короткое описание опыта или схемы (почти всегда с рисунком, графиком или таблицей), затем фраза «выберите все верные утверждения» и пронумерованный список из пяти пунктов. Вот реальные шапки заданий 14 из банка:

«В идеальном колебательном контуре, состоящем из конденсатора и катушки индуктивности, происходят свободные электромагнитные колебания. Изменение заряда конденсатора в колебательном контуре с течением времени показано в таблице. Выберите все верные утверждения о процессах, происходящих в контуре» (демоверсия-2026).
«Две маленькие бусинки, закреплённые в точках $A$ и $B$ , несут на себе заряды… (см. рисунок). Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения относительно этой ситуации» (демоверсия-2025).
«По гладким параллельным горизонтальным проводящим рельсам, замкнутым на лампочку накаливания, перемещают лёгкий тонкий проводник… При движении проводника площадь контура изменяется так, как указано на графике. Выберите все верные утверждения, соответствующие приведённым данным и описанию опыта» (демоверсия-2024).
«Плоский воздушный конденсатор ёмкостью $C_0$ , подключённый к источнику постоянного напряжения, состоит из двух металлических пластин… Расстояние между пластинами меняется со временем так, как показано на графике. Выберите все верные утверждения, соответствующие описанию опыта» (задание из банка).

Ответ записывается в бланк ответов № 1 как последовательность цифр, каждая цифра — в отдельную клеточку, начиная с первой. Никаких пробелов, запятых, дефисов, скобок и слова «и»: инструкция демоверсии прямо требует переносить ответ «без пробелов, запятых и других дополнительных символов». Единицы измерения здесь не пишутся — их в этом задании и не бывает. Длина ответа — две или три цифры: это прямая цитата из спецификации-2026 («В заданиях на множественный выбор 5, 9, 14 и 18 предполагается два или три верных ответа») и одновременно сильная подсказка. Если у вас получилась одна цифра или четыре — почти наверняка где-то ошибка.

Как оценивается: два балла, один балл и ноль

Критерий задания 14 — самый «щедрый» в части 1, и его стоит выучить дословно. Система оценивания демоверсии-2026 (тот же текст есть в спецификации):

«Правильное выполнение каждого из заданий 5, 9, 14 и 18 оценивается 2 баллами. В этих заданиях предполагается два или три верных ответа. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, каждый символ присутствует в ответе, в ответе отсутствуют лишние символы. Порядок записи символов в ответе значения не имеет. Выставляется 1 балл, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется 0 баллов».

Разберём на числах. Пусть эталон — 13 (два верных утверждения):

Ваш ответ	Баллы	Почему
13	2	точное совпадение
31	2	порядок значения не имеет
1 или 3	1	один символ отсутствует
134	1	один лишний символ наряду с верными
14	1	один символ не соответствует эталону
24	0	не совпали оба символа
1345	0	два лишних символа
пусто	0	ответ не записан

То же самое для трёх верных (эталон 234): ответы 234, 423, 342 — по 2 балла; 23 (не хватает одной), 2345 (одна лишняя) и 235 (одна неверная) — по 1 баллу; а вот 25 (и лишняя, и недостающая) и 12345 — уже 0.

Практический вывод — стратегия при неуверенности

Записывайте ровно те утверждения, в которых вы уверены. Два верных из трёх дают гарантированный 1 балл, пустое поле — 0. И наоборот: не добирайте цифры «на всякий случай». Одна лишняя цифра стоит один балл, две лишние обнуляют ответ целиком. Порог «не более одной промашки» работает в обе стороны.

Чем критерий задания 14 отличается от критерия задания 15

Это самая распространённая методическая путаница. Задания 14 и 15 стоят рядом, оба по электродинамике, оба на 2 балла — но оцениваются по разным правилам. У задания 15 (как и у 6, 10, 17) критерий позиционный: ответ — ровно две цифры в фиксированном порядке, и перестановка цифр означает две неверные позиции, то есть 0 баллов.

	Задание 14 (и 5, 9, 18)	Задание 15 (и 6, 10, 17)
Длина ответа	2 или 3 цифры, заранее не известна	ровно 2 цифры, всегда
Порядок цифр	значения не имеет	критически важен
Перестановка 13 ↔ 31	2 балла	0 баллов
Лишний символ	1 балл, если лишний ровно один	0 баллов всегда
Могут ли цифры повторяться	нет (утверждения разные)	да (например, 33 или 22)
Уровень	повышенный (у задания 18 — базовый)	базовый

Про «порядок влияет на оценивание»

В общих «Правилах заполнения бланков ГИА» есть фраза, что для заданий с ответом-последовательностью «порядок следования символов последовательности влияет на оценивание». Она написана для всех предметов сразу. Для физики действует предметный критерий из демоверсии и спецификации, который для заданий 5, 9, 14 и 18 прямо говорит: «Порядок записи символов в ответе значения не имеет». Сами правила бланков на это и ссылаются: ответ записывается «в соответствии с инструкцией к заданию». Тем не менее записывайте цифры по возрастанию (13, а не 31): эталоны ФИПИ всегда напечатаны по возрастанию, это ничего не стоит и снимает последний риск. И ещё: случайно поставленная запятая или пробел балл не отнимают — разделители при проверке игнорируются, — но писать ответ надо всё равно слитно, как требует инструкция.

Вся электродинамика, которая нужна для задания 14

Утверждения в задании 14 строятся из шести тем кодификатора: 3.1 электрическое поле, 3.2 постоянный ток, 3.3 магнитное поле, 3.4 электромагнитная индукция, 3.5 электромагнитные колебания и волны, 3.6 оптика. Ниже — компактный, но полный набор формул и правил, из которых собирают пять утверждений. Все константы ( $k = 9\cdot10^{9}$ Н·м²/Кл², $\varepsilon_0 = 8{,}85\cdot10^{-12}$ Ф/м, $e = 1{,}6\cdot10^{-19}$ Кл, $c = 3\cdot10^{8}$ м/с) выдаются вместе с КИМ — заучивать их не нужно.

1. Электростатика: заряды, поле, потенциал

Закон Кулона — для точечных зарядов (и для равномерно заряженных шаров, тогда $r$ — расстояние между центрами):

F = k\,\frac{|q_1|\,|q_2|}{\varepsilon r^{2}}, \qquad k = \frac{1}{4\pi\varepsilon_0}

Формула симметрична относительно $q_1$ и $q_2$ , поэтому силы, действующие на два взаимодействующих заряда, всегда равны по модулю — даже если один заряд в десять раз больше другого. Это третий закон Ньютона и одновременно самая частая ловушка линии 14.

Напряжённость — силовая характеристика поля:

\vec E = \frac{\vec F}{q}, \qquad E = k\,\frac{|q|}{r^{2}}

Направление: от положительного заряда, к отрицательному. По принципу суперпозиции напряжённости складываются векторно, а потенциалы — алгебраически:

\vec E = \vec E_1 + \vec E_2 + \dots, \qquad \varphi = \varphi_1 + \varphi_2 + \dots

Работа и потенциал. Электростатическое поле потенциально: работа не зависит от формы траектории, а по замкнутому контуру равна нулю.

A_{12} = q(\varphi_1 - \varphi_2) = qU, \qquad \varphi = \frac{W}{q}, \qquad U = Ed \ \ (\text{однородное поле})

Проводник в поле. Внутри проводника $\vec E = 0$ ; весь его объём и поверхность — эквипотенциальны ( $\varphi = \text{const}$ ); избыточный заряд весь сидит на поверхности; линии $\vec E$ перпендикулярны поверхности. При внесении незаряженного проводника в поле на одной его стороне индуцируется отрицательный заряд (там, куда «пришли» электроны), на противоположной — положительный.

Диэлектрик с проницаемостью $\varepsilon$ ослабляет и поле, и силу в $\varepsilon$ раз, но заряд по нему не перетекает. Отсюда стандартная пара утверждений: «соединили медной проволокой» — заряды перераспределятся (сумма сохраняется алгебраически, с учётом знаков!); «соединили стеклянной палочкой» — не изменится ничего.

2. Конденсатор: главная развилка задания 14

C = \frac{q}{U}, \qquad C = \frac{\varepsilon\varepsilon_0 S}{d}, \qquad W = \frac{qU}{2} = \frac{CU^{2}}{2} = \frac{q^{2}}{2C}

Соединения: параллельно — $C = C_1 + C_2 + \dots$ при общем $U$ ; последовательно — $\frac{1}{C} = \frac{1}{C_1} + \frac{1}{C_2} + \dots$ при общем заряде $q$ .

А теперь самое важное. Почти каждое «конденсаторное» задание 14 начинается со слов, которые определяют что зафиксировано. «Зарядили и отключили от источника» — постоянным остаётся заряд. «Подключён к источнику постоянного напряжения» — постоянным остаётся напряжение. Дальше всё однозначно:

Увеличиваем расстояние $d$	Источник отключён ( $q = \text{const}$ )	Источник подключён ( $U = \text{const}$ )
Ёмкость $C = \varepsilon_0 S/d$	уменьшается	уменьшается
Заряд $q$	не меняется	уменьшается ( $q = CU$ )
Напряжение $U$	растёт ( $U = q/C$ )	не меняется
Напряжённость $E = U/d$	не меняется: $E = q/(\varepsilon_0 S)$	уменьшается
Энергия $W$	растёт ( $W = q^{2}/2C$ ) — внешняя сила совершает работу	уменьшается ( $W = CU^{2}/2$ )

Именно эта таблица закрывает целую серию заданий, которые ФИПИ в методических рекомендациях-2025 назвал выполненными «ниже уровня овладения»: средний процент выполнения задания про плоский конденсатор — 43 %, а полностью верный ответ дали лишь 25 % участников. Причём вторым по популярности ответом там оказался тот, что описывает противоположную ситуацию — уменьшение расстояния между пластинами.

3. Постоянный ток: цепи, реостат, мощность

I = \frac{\Delta q}{\Delta t}, \qquad I = \frac{U}{R}, \qquad R = \rho\,\frac{l}{S}

Сопротивление растёт с длиной и падает с площадью сечения. Для круглого провода $S = \pi d^{2}/4$ , поэтому вдвое больший диаметр даёт вчетверо меньшее сопротивление. Это же соображение работает для реостата: перемещение ползунка меняет длину рабочей части — и вместе с ней ток во всей цепи.

ЭДС и полная цепь ( $r$ — внутреннее сопротивление источника):

\mathcal{E} = IR + Ir, \qquad I = \frac{\mathcal{E}}{R + r}, \qquad U_{\text{внеш}} = \mathcal{E} - Ir

Короткое замыкание: $I_{\text{кз}} = \mathcal{E}/r$ ; разомкнутая цепь: $U = \mathcal{E}$ . КПД источника: $\eta = R/(R+r)$ .

Соединения проводников: последовательно — $R = R_1 + R_2 + \dots$ , ток общий; параллельно — $\frac{1}{R} = \frac{1}{R_1} + \frac{1}{R_2} + \dots$ , напряжение общее. Ключевое следствие: добавление параллельной ветви всегда уменьшает сопротивление участка, даже если добавленный резистор большой.

Работа, теплота, мощность:

A = IUt, \qquad Q = I^{2}Rt, \qquad P = IU = I^{2}R = \frac{U^{2}}{R}

Формулу мощности выбирают по тому, что зафиксировано: при последовательном соединении одинаков ток, поэтому удобно $P = I^{2}R$ (больше $R$ — сильнее греется); при параллельном одинаково напряжение, поэтому $P = U^{2}/R$ (больше $R$ — греется слабее). Все утверждения вида «какая лампа горит ярче» строятся ровно на этом выборе.

4. Магнитное поле: силы Ампера и Лоренца

Линии вектора магнитной индукции $\vec B$ замкнуты; поля от нескольких источников складываются векторно. Направление поля прямого тока и поля внутри витка или катушки находится правилом правой руки (буравчика): если четыре пальца правой руки направить по току в витке, отогнутый большой палец укажет $\vec B$ в центре витка.

Сила Ампера — действие поля на проводник с током:

F_A = BIl\sin\alpha

Здесь $\alpha$ — угол между проводником и $\vec B$ ; при $\vec B \parallel$ проводнику сила равна нулю. Направление — правило левой руки: линии $\vec B$ входят в ладонь, четыре пальца — по току, отогнутый большой палец показывает силу.

Сила Лоренца — действие поля на движущийся заряд:

F_{\text{Л}} = |q|\,\upsilon B\sin\alpha

То же правило левой руки, но для отрицательного заряда результат разворачивается на 180°. Сила Лоренца всегда перпендикулярна скорости, поэтому работы не совершает и модуль скорости не меняет — меняется только направление движения.

При $\vec\upsilon \perp \vec B$ заряд движется по окружности:

R = \frac{m\upsilon}{|q|B}, \qquad T = \frac{2\pi m}{|q|B}, \qquad \omega = \frac{|q|B}{m}

Период и частота обращения не зависят ни от скорости, ни от радиуса — это целевая ловушка составителей. По данным ФИПИ-2025, в соседнем задании независимость периода обращения иона от его скорости отметили лишь 23 % участников, хотя увеличение силы Лоренца верно указали 61 %. При $\vec\upsilon \parallel \vec B$ сила равна нулю и движение прямолинейное равномерное, в общем случае — винтовая линия.

5. Электромагнитная индукция и правило Ленца

Магнитный поток через площадку $S$ :

\Phi = BS\cos\alpha

Здесь $\alpha$ — угол между $\vec B$ и нормалью к площадке, а не с её плоскостью. Поток меняется, если меняется $B$ , если меняется $S$ или если контур поворачивается.

Закон электромагнитной индукции (Фарадея):

\mathcal{E}_i = -\frac{\Delta\Phi}{\Delta t}, \qquad |\mathcal{E}_i| = N\left|\frac{\Delta\Phi}{\Delta t}\right| \ \ (N \text{ витков})

Запомните формулировку буквально: ЭДС определяется скоростью изменения потока, а не самим потоком. Огромный, но постоянный поток даёт нулевую ЭДС — на этом построено сразу несколько «ложных» утверждений. Для проводника, движущегося поперёк поля:

|\mathcal{E}_i| = Bl\upsilon

Правило Ленца. Индукционный ток направлен так, чтобы своим магнитным полем противодействовать тому изменению потока, которое его вызвало. На практике: поток растёт — ток «гасит» его (поле тока против внешнего); поток убывает — ток «поддерживает» его (поле тока вдоль внешнего). Механическое следствие: проводящее кольцо отталкивается от приближающегося магнита и притягивается к удаляющемуся.

Отдельно про материал кольца. Если кольцо непроводящее (деревянное, пластмассовое), то при изменении потока ЭДС индукции в нём всё равно возникает — её создаёт вихревое электрическое поле, — но ток не течёт, и поэтому с магнитом такое кольцо не взаимодействует. Смешивать «нет тока» и «нет ЭДС» нельзя: это разные утверждения, и составители на этом ловят.

Самоиндукция и энергия катушки:

\Phi = LI, \qquad \mathcal{E}_{si} = -L\,\frac{\Delta I}{\Delta t}, \qquad W_L = \frac{LI^{2}}{2}

И типовая трёхзвенная цепочка, которую ФИПИ считает главным дефицитом линии 14: изменение тока в первой катушке меняет её магнитное поле, изменение поля меняет поток через вторую катушку, изменение потока порождает в ней индукционный ток: $I \to B \to \Phi \to I_{\text{инд}}$ . По данным ФИПИ-2024, в задании такого типа изменение тока верно определила половина участников, связать это с изменением $B$ смогли 31 %, а довести до изменения потока — лишь 20 %.

6. Колебательный контур: фазовая карта

В идеальном контуре (сопротивление отсутствует, потерь нет) заряд конденсатора и ток в катушке меняются гармонически, причём ток — это производная заряда:

q(t) = q_{\max}\cos(\omega t + \varphi_0), \qquad I(t) = q'_t = -\,\omega q_{\max}\sin(\omega t + \varphi_0)

Формула Томсона и связь амплитуд:

T = 2\pi\sqrt{LC}, \qquad \omega = \frac{2\pi}{T} = \frac{1}{\sqrt{LC}}, \qquad \nu = \frac{1}{T}, \qquad I_{\max} = \omega q_{\max} = \frac{2\pi q_{\max}}{T}

Закон сохранения энергии в идеальном контуре:

\frac{q^{2}}{2C} + \frac{LI^{2}}{2} = \frac{q_{\max}^{2}}{2C} = \frac{LI_{\max}^{2}}{2} = \text{const}

Отсюда — таблица состояний, которая закрывает почти все утверждения про контур:

Состояние	$q$	$I$	$W_C = q^{2}/2C$	$W_L = LI^{2}/2$
Конденсатор заряжен максимально	$\pm q_{\max}$	0	максимум	0
Конденсатор разряжен	0	$\pm I_{\max}$	0	максимум

Пять следствий, которые надо помнить наизусть:

$q$ и $I$ сдвинуты по фазе на четверть периода: максимум одного — ноль другого;
$W_C$ максимальна тогда и только тогда, когда $|q|$ максимален (и тогда $I = 0$ );
$W_L$ максимальна тогда и только тогда, когда $q = 0$ ;
знак заряда на энергию не влияет: $W_C \propto q^{2}$ , поэтому при $q = -q_{\max}$ энергия конденсатора максимальна, а вовсе не минимальна;
обе энергии колеблются с периодом $T/2$ и частотой $2\nu$ — потому что обе пропорциональны квадратам.

Очень помогает механическая аналогия: $q \leftrightarrow x$ , $I \leftrightarrow \upsilon$ , $L \leftrightarrow m$ , $1/C \leftrightarrow k$ , $W_C \leftrightarrow E_{\text{пот}}$ , $W_L \leftrightarrow E_{\text{кин}}$ . Заряженный конденсатор — это груз в крайнем положении, разряженный — груз, пролетающий положение равновесия.

7. Электромагнитные волны и оптика

Эта часть раздела 3 в задании 14 встречается реже, но формально входит в его КЭС, поэтому исключать её нельзя. Минимум, который надо держать в голове:

\lambda = \frac{c}{\nu} = cT, \qquad n = \frac{c}{\upsilon}, \qquad \lambda_{\text{среда}} = \frac{\lambda_0}{n}

Электромагнитная волна поперечна: $\vec E \perp \vec B$ , и оба вектора перпендикулярны направлению распространения.
При переходе в другую среду частота не меняется — меняются скорость и длина волны. Это готовое «ложное утверждение» в любом варианте.
Отражение: $\alpha = \beta$ . Плоское зеркало даёт мнимое, прямое, равное по размеру изображение.
Преломление: $\dfrac{\sin\alpha}{\sin\beta} = \dfrac{n_2}{n_1} = \dfrac{\upsilon_1}{\upsilon_2}$ ; полное внутреннее отражение возможно только при переходе из оптически более плотной среды в менее плотную.
Линза: $\dfrac{1}{F} = \dfrac{1}{d} + \dfrac{1}{f}$ , $D = 1/F$ , $\Gamma = f/d$ . Для рассеивающей линзы $F$ отрицательно, для мнимого изображения $f$ отрицательно.
Волновая оптика: интерференционный максимум при разности хода $\Delta = k\lambda$ , минимум — при $\Delta = (2k+1)\lambda/2$ ; дифракционная решётка — $d\sin\varphi = k\lambda$ ; дисперсия — у фиолетового света показатель преломления больше, чем у красного.

Шкала электромагнитных волн по возрастанию частоты: радиоволны → микроволны → инфракрасное → видимый свет → ультрафиолет → рентген → гамма-излучение.

8. Как читать график и таблицу — ключевой навык линии 14

ФИПИ прямо пишет, что задания этой линии «как правило, сопровождались графическими объектами (схематичными рисунками опытов, таблицами или графиками), и для выполнения заданий необходимо было проявить умения по работе с графической информацией». Практически всё сводится к чтению наклона.

Что дано графиком	Что читается по наклону
$\Phi(t)$	$\|\mathcal{E}_i\| = \|\Delta\Phi/\Delta t\|$
$S(t)$ при $B = \text{const}$	$\|\mathcal{E}_i\| = B\,\|\Delta S/\Delta t\|$
$B(t)$ при $S = \text{const}$	$\|\mathcal{E}_i\| = S\,\|\Delta B/\Delta t\|$
$I(t)$ в катушке	$\|\mathcal{E}_{si}\| = L\,\|\Delta I/\Delta t\|$
$q(t)$ в контуре	$I = q'_t$ — наклон касательной

Четыре правила чтения:

горизонтальный участок — производная равна нулю, значит нет ЭДС, нет тока и нет силы Ампера;
более крутой участок — больше ЭДС, больше ток, ярче лампочка;
излом без смены знака наклона — ток меняет величину, но не направление;
смена знака наклона — вот тогда ток меняет направление.

Как найти период по таблице колебаний. Период — это наименьший интервал, через который повторяется и значение, и характер изменения величины. Например, для таблицы зарядов из демоверсии-2026 совпадают $q(0) = q(8\ \text{мкс}) = 1$ нКл и $q(1) = q(9\ \text{мкс}) = 0{,}71$ нКл, значит $T = 8$ мкс. Типичная ошибка — взять $T = 4$ мкс, увидев, что через 4 мкс повторяется модуль заряда: но там заряд равен $-q_{\max}$ , конденсатор перезаряжен, это другое состояние.

Полезные ориентиры: расстояние между двумя соседними одинаковыми максимумами — это $T$ ; расстояние между соседними нулями — $T/2$ ; цепочка $q_{\max} \to 0 \to -q_{\max} \to 0$ — ровно один период. И не путайте $\nu = 1/T$ с циклической частотой $\omega = 2\pi/T$ : они различаются в $2\pi$ раз.

9. Четыре типа утверждений и как их проверять

Пять пунктов списка не однородны. Практически всегда среди них есть представители четырёх типов, и каждый проверяется своим способом.

Тип А — расчётное утверждение («период равен 8 мкс», «частота колебаний равна 250 кГц», «максимальная энергия равна 21,6 мкДж»). Проверяется прямым вычислением. Обязательно переведите всё в СИ (мкс в секунды, см² в м², нКл в кулоны) и сверьте порядок величины, а не только цифры.
Тип Б — утверждение по графику или таблице («в интервале от 0 до 4 с лампочка горит ярче всего»). Проверяется чтением наклона — формулы почти не нужны.
Тип В — утверждение по определению или закону («модули сил Кулона одинаковы», «поверхность проводника эквипотенциальна», «стеклянная палочка не изменит заряды»). Проверяется подстановкой определения: назовите закон — и ответ появится сам.
Тип Г — утверждение о направлении вектора («напряжённость в точке C направлена вправо», «индукционный ток течёт по часовой стрелке»). Самый ошибкоопасный. Алгоритм: нарисуйте схему и отметьте на ней все заданные направления; для поля точечного заряда — «от плюса, к минусу»; для силы Кулона — вдоль линии, соединяющей заряды; для сил Ампера и Лоренца — правило левой руки (для отрицательного заряда с разворотом); для индукционного тока — сначала правило Ленца, потом правило правой руки. И обязательно проверьте, есть ли ток вообще: если тока нет, утверждение о направлении силы Ампера ложно автоматически.

Алгоритм решения задания 14

Прочитайте «шапку» и зафиксируйте модель. Контур идеальный? Конденсатор отключён от источника или подключён к нему? Поле однородное и постоянное? Кольцо медное или деревянное? Именно эти слова определяют, какие величины остаются неизменными, — и половина утверждений решается уже на этом шаге.
Выпишите то, что дано графически. Из графика или таблицы сразу снимите опорные числа: период, амплитуду, наклоны участков, моменты нулей и экстремумов. Пометьте их прямо на рисунке в КИМ — черновые записи в тексте работы не оцениваются, но и не запрещены.
Переведите всё в СИ. мкс — $10^{-6}$ с, мА — $10^{-3}$ А, см² — $10^{-4}$ м², нКл — $10^{-9}$ Кл, мТл — $10^{-3}$ Тл. Большая часть «расчётных» ловушек — это ошибка в порядке величины.
Идите по утверждениям строго по одному, помечая каждое «В», «Н» или «?». Не перескакивайте: задание сконструировано так, что соседние утверждения часто проверяют противоположные вещи — и уверенный разбор одного подсказывает ответ на другое.
Для каждого утверждения назовите закон, по которому вы его проверяете: закон Кулона, закон Ома, правило Ленца, закон Фарадея, формула Томсона, закон сохранения энергии в контуре. Если закон не называется — значит, утверждение не проверено, а угадано.
Проверьте счётчик. Отобранных утверждений должно быть два или три. Получилось одно — вернитесь к пунктам «?»; получилось четыре — ищите лишнее, скорее всего вы приняли за верное утверждение с подменённой величиной.
Ищите взаимоисключающие пары. Если два утверждения описывают противоположное поведение одной и той же величины в один и тот же момент, верным может быть максимум одно — а нередко ложны оба.
Запишите цифры по возрастанию и перенесите в бланк № 1 без пробелов и запятых, каждую цифру в отдельную клеточку, начиная с первой.

Электродинамика не складывается в систему?

Прорешайте подряд десяток заданий на анализ процессов — и причинные цепочки «ток → поле → поток → индукционный ток» перестанут рваться. Проверка ответа мгновенная.

Открыть тренажёр

Примеры с разбором

Три реальных задания линии 14 — по одному на каждую «проблемную» модель, которую ФИПИ называет в методических рекомендациях: колебательный контур, плоский конденсатор и индукционный ток в катушке. Попробуйте сначала решить сами, а потом сверьтесь.

Пример 1. Колебательный контур по графику тока

Условие (реальное задание из банка ЕГЭ):

На рисунке приведён график зависимости силы тока $I$ от времени $t$ в колебательном контуре, образованном конденсатором и катушкой, индуктивность которой равна 0,3 Гн. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения.

График зависимости силы тока от времени в колебательном контуре: синусоида с амплитудой 6 мА, нули при t = 0, 2, 4 и 6 мс, максимумы при 1 и 5 мс, минимум при 3 мс — Ток в контуре: амплитуда 6 мА, нули при $t = 0,\ 2,\ 4,\ 6$ мс

Максимальное значение энергии электрического поля конденсатора равно 21,6 мкДж.
В момент времени 3 мс заряд конденсатора равен нулю.
Период электромагнитных колебаний в контуре равен 4 мс.
За первые 6 мс энергия магнитного поля катушки достигла своего максимума 2 раза.
В момент времени 2 мс энергия электрического поля конденсатора достигает своего минимума.

Решение:

Снимаем данные с графика. Амплитуда тока $I_{\max} = 6$ мА $= 6\cdot10^{-3}$ А. Ток обращается в ноль при $t = 0,\ 2,\ 4,\ 6$ мс, экстремумы — при $t = 1,\ 3,\ 5$ мс. Значение и характер изменения повторяются через 4 мс, значит $T = 4$ мс $= 4\cdot10^{-3}$ с.

Утверждение 3 — ВЕРНО. Период действительно равен 4 мс: это расстояние между двумя соседними одинаковыми максимумами ( $t = 1$ мс и $t = 5$ мс).

Утверждение 1 — НЕВЕРНО. В идеальном контуре полная энергия сохраняется, поэтому максимум энергии электрического поля конденсатора равен максимуму энергии магнитного поля катушки:

W_{C,\max} = W_{L,\max} = \frac{L I_{\max}^{2}}{2} = \frac{0{,}3 \cdot (6\cdot10^{-3})^{2}}{2} = 5{,}4\cdot10^{-6}\ \text{Дж} = 5{,}4\ \text{мкДж}

А 21,6 мкДж — это ровно вчетверо больше. Такое число получается, если принять за амплитуду размах графика, 12 мА, вместо его половины. Классическая ловушка на снятие показаний.

Утверждение 2 — ВЕРНО. При $t = 3$ мс ток по модулю максимален, значит вся энергия контура сосредоточена в катушке: $W_L = W_{\text{полн}}$ , а $W_C = q^{2}/2C = 0$ . Отсюда $q = 0$ — конденсатор полностью разряжен.

Утверждение 4 — НЕВЕРНО. Энергия магнитного поля $W_L = LI^{2}/2$ максимальна всякий раз, когда $|I| = I_{\max}$ , то есть при $t = 1,\ 3,\ 5$ мс — три раза за первые 6 мс, а не два. Энергия колеблется с периодом $T/2 = 2$ мс, вдвое чаще самого тока.

Утверждение 5 — НЕВЕРНО. При $t = 2$ мс ток равен нулю, значит $W_L = 0$ , и вся энергия перешла в конденсатор: $W_C$ в этот момент максимальна, а не минимальна.

Ответ: 23. Проверка: две цифры — допустимая длина ответа; порядок величины энергии (единицы микроджоулей при токе в миллиамперах и индуктивности в доли генри) правдоподобен; утверждения 4 и 5 оказались ложными оба — они как раз и построены на путанице «частота энергии = частота тока» и «минус означает минимум».

Пример 2. Плоский конденсатор, подключённый к источнику

Условие (реальное задание из банка ЕГЭ):

Плоский воздушный конденсатор ёмкостью $C_0$ , подключённый к источнику постоянного напряжения, состоит из двух металлических пластин, находящихся на расстоянии $d_0$ друг от друга. Расстояние между пластинами меняется со временем так, как показано на графике. Выберите все верные утверждения, соответствующие описанию опыта.

График зависимости расстояния между пластинами конденсатора от времени: прямая линия, растущая от d0 в начальный момент до пятикратного значения к моменту t4 — Расстояние между пластинами растёт линейно: от $d_0$ до $5d_0$ к моменту $t_4$

Ёмкость конденсатора убывает в интервале времени от $t_1$ до $t_4$ .
Энергия конденсатора равномерно увеличивается в интервале времени от $t_1$ до $t_4$ .
Напряжённость электрического поля между пластинами конденсатора уменьшается в промежутке времени от $t_1$ до $t_4$ .
В момент времени $t_4$ ёмкость конденсатора увеличилась в пять раз по сравнению с первоначальной.
Напряжение между пластинами конденсатора остаётся постоянным в промежутке времени от $t_1$ до $t_4$ .

Решение:

Фиксируем модель. Ключевое слово в условии — «подключённый к источнику постоянного напряжения». Значит, на всём протяжении опыта $U = \text{const}$ , а заряд подстраивается. По графику расстояние между пластинами растёт линейно от $d_0$ до $5d_0$ .

Утверждение 5 — ВЕРНО, и это опорное утверждение всей задачи: пока конденсатор подключён к источнику, напряжение на его обкладках равно напряжению источника и не меняется.

Утверждение 1 — ВЕРНО. Ёмкость плоского конденсатора обратно пропорциональна расстоянию:

C = \frac{\varepsilon_0 S}{d}, \qquad d \uparrow \;\Rightarrow\; C \downarrow

Утверждение 3 — ВЕРНО. Поле между пластинами однородно, поэтому $E = U/d$ . Числитель постоянен, знаменатель растёт — напряжённость убывает. Сравните с «отключённым» вариантом: там $q$ постоянен, $E = q/(\varepsilon_0 S)$ и напряжённость не меняется вовсе. Одно слово в условии меняет ответ.

Утверждение 2 — НЕВЕРНО. При постоянном напряжении энергия равна $W = CU^{2}/2$ ; ёмкость убывает, значит и энергия убывает, а не растёт. (Заодно она не менялась бы равномерно: $C \propto 1/d$ , а $d$ линейна по времени.)

Утверждение 4 — НЕВЕРНО. Расстояние выросло в 5 раз, поэтому ёмкость в 5 раз уменьшилась: $C_4 = C_0/5$ . Утверждение переворачивает зависимость с ног на голову.

Ответ: 135. Проверка: три цифры — тоже допустимая длина, и это хорошее напоминание, что «верных всегда два» — заблуждение. Все три верных утверждения согласованы между собой: $U$ постоянно, $C$ и $E$ убывают, а значит убывают и заряд $q = CU$ , и энергия $W = CU^{2}/2$ . Именно на этой модели ФИПИ фиксирует худшие результаты: средний процент выполнения аналогичного задания — 43 %, полностью верный ответ дали 25 % участников.

Пример 3. Индукционный ток в катушке внутри катушки

Условие (реальное задание из банка ЕГЭ):

Катушка № 1 включена в электрическую цепь, состоящую из источника постоянного напряжения и реостата. Катушка № 2 помещена внутрь катушки № 1 и замкнута (см. рисунок). Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения, характеризующие процессы, происходящие в цепи и катушках при перемещении ползунка реостата влево. ЭДС самоиндукции пренебречь.

Схема: источник постоянного напряжения, реостат с ползунком и катушка № 1 в виде витка; внутри витка расположена замкнутая катушка № 2 — В цепь включён участок обмотки реостата от левого вывода до ползунка; катушка № 2 замкнута сама на себя

Модуль магнитного потока, созданного катушкой № 1 и пронизывающего катушку № 2, уменьшается.
Вектор индукции магнитного поля, созданного катушкой № 2, в центре этой катушки направлен от наблюдателя.
Сила тока в катушке № 1 уменьшается.
В катушке № 2 индукционный ток направлен против часовой стрелки.
Модуль вектора индукции магнитного поля, созданного катушкой № 1 в центре катушки № 2, увеличивается.

Решение:

Шаг 1: что делает ползунок. На схеме к цепи подключены левый вывод реостата и его ползунок (правый вывод свободен), то есть в цепь входит только участок обмотки от левого вывода до ползунка. Сдвиг ползунка влево укорачивает этот участок, а значит по формуле $R = \rho l / S$ сопротивление реостата уменьшается. Полное сопротивление цепи падает, и по закону Ома ток растёт:

l \downarrow \;\Rightarrow\; R \downarrow \;\Rightarrow\; I = \frac{\mathcal{E}}{R + r} \uparrow

Утверждение 3 — НЕВЕРНО: сила тока в катушке № 1 не уменьшается, а увеличивается.

Шаг 2: разворачиваем цепочку. Индукция поля, создаваемого витком с током, прямо пропорциональна току, поэтому $I \uparrow \Rightarrow B \uparrow$ , а вместе с ней растёт и поток $\Phi = BS$ через катушку № 2 (её площадь не меняется).

Утверждение 5 — ВЕРНО (модуль индукции поля катушки № 1 в центре катушки № 2 увеличивается), утверждение 1 — НЕВЕРНО (поток не уменьшается, а растёт). Это ровно то место, где, по данным ФИПИ, обрывается рассуждение: изменение тока верно определяет около половины участников, а довести цепочку до потока удаётся примерно каждому пятому.

Шаг 3: направления. По схеме ток обходит виток катушки № 1 против часовой стрелки (если смотреть на рисунок), и по правилу правой руки поле катушки № 1 внутри витка направлено на наблюдателя. Поток «на наблюдателя» через катушку № 2 растёт — значит, по правилу Ленца индукционный ток в катушке № 2 должен этому росту противодействовать, то есть создавать внутри себя поле, направленное от наблюдателя.

Утверждение 2 — ВЕРНО. Вектор индукции поля самой катушки № 2 в её центре направлен от наблюдателя.

Утверждение 4 — НЕВЕРНО. Чтобы поле внутри витка смотрело от наблюдателя, ток по правилу правой руки должен идти по часовой стрелке, а не против неё.

Ответ: 25. Проверка: две цифры; все пять утверждений согласованы одной цепочкой $R\downarrow \to I\uparrow \to B\uparrow \to \Phi\uparrow \to I_{\text{инд}}$ , и утверждения 1 и 5 образуют взаимоисключающую пару — они описывают противоположное поведение одной и той же физической картины, поэтому верным может быть только одно из них.

Типичные ошибки и ловушки

Часть ошибок ниже названа ФИПИ прямо — в методических рекомендациях для учителей, составленных по итогам разбора работ участников экзамена. Остальные видны в конструкции самих заданий.

Перепутать, что зафиксировано у конденсатора

«Зарядили и отключили» — постоянен $q$ ; «подключён к источнику» — постоянно $U$ . Перепутать эти два случая — значит получить зеркально неверную картину по всем пяти утверждениям сразу. Отдельно запомните: при $q = \text{const}$ напряжённость $E = q/(\varepsilon_0 S)$ вообще не зависит от расстояния между пластинами.

Оборвать причинную цепочку на первом звене

Ученик доходит до «ток уменьшился» и останавливается, хотя дальше нужны ещё два шага: $I \downarrow \Rightarrow B \downarrow \Rightarrow \Phi \downarrow$ . Именно на этих звеньях ФИПИ фиксирует обвал: изменение тока верно определяет половина участников, изменение индукции — треть, изменение потока — пятая часть. Всегда доводите цепочку до той величины, о которой говорит утверждение.

Принять полупериод за период

Через $T/2$ у заряда повторяется модуль, но не знак: конденсатор перезаряжен, состояние контура другое. Период — это наименьший интервал, через который повторяются и значение, и характер изменения. Родственные ошибки: путать $\nu = 1/T$ с $\omega = 2\pi/T$ и путать частоту колебаний заряда с частотой колебаний энергии — последняя вдвое больше.

Решить, что при $q = -q_{\max}$ энергия конденсатора минимальна

$W_C = q^{2}/2C$ — знак заряда в квадрате исчезает. При $q = -q_{\max}$ энергия максимальна. Та же логика для тока: $W_L = LI^{2}/2$ , и отрицательный ток на графике означает максимум энергии катушки, а не минимум.

Считать, что на больший заряд действует бо́льшая сила

Силы кулоновского взаимодействия двух зарядов всегда равны по модулю — это третий закон Ньютона, и это видно прямо из формулы $F = k|q_1||q_2|/r^{2}$ , симметричной по обоим зарядам. Соседняя ошибка — складывать напряжённости скалярно, забыв про направления: $\vec E$ складывается векторно, «от плюса, к минусу».

Путать «нет тока» и «нет ЭДС», проводник и диэлектрик

В деревянном кольце при изменении потока ЭДС индукции возникает, но тока нет — и потому кольцо не взаимодействует с магнитом. Медная проволока проводит заряд и перераспределяет его (сумма сохраняется алгебраически, с учётом знаков), стеклянная палочка — нет. Ещё одна ошибка того же рода: говорить о направлении силы Ампера там, где тока вообще нет — на горизонтальном участке графика потока силы Ампера просто не существует.

Считать, что ЭДС индукции определяется величиной потока

$\mathcal{E}_i$ пропорциональна скорости изменения потока, а не самому потоку: большой, но постоянный поток даёт нулевую ЭДС. По той же причине направление индукционного тока меняется не при каждом изломе графика, а только при смене знака наклона. И ещё: в $\Phi = BS\cos\alpha$ угол берётся с нормалью к контуру, а не с его плоскостью.

Ошибки самого формата: одна цифра, четыре цифры или пустое поле

Верных утверждений два или три — это гарантия спецификации. Один символ в ответе означает, что вы что-то пропустили; четыре — что добрали лишнее. Не оставляйте поле пустым «раз не уверен»: два верных из трёх дают 1 балл. И не переносите на задание 14 позиционный критерий соседней линии 15: здесь порядок цифр значения не имеет.

Как задание 14 связано с остальным экзаменом

Задание 14 — не изолированный навык, а верхушка сразу двух пирамид: «формат множественного выбора» и «раздел электродинамики». Отработав его, вы автоматически закрываете значительную часть варианта.

Задание 5 и задание 9 — тот же формат и тот же критерий, но по механике и по молекулярной физике. В обобщённом плане у 5, 9 и 14 стоит дословно одинаковое проверяемое требование.
Задание 18 — тоже «выберите все верные утверждения», но базового уровня и сразу по всем четырём разделам курса: там проверяют трактовку физического смысла величин и законов. Метод проверки утверждений — общий с заданием 14. Вместе эти четыре линии дают 8 первичных баллов из 45.
Задание 11 (электростатика и постоянный ток), задание 12 (магнитное поле и электромагнитная индукция) и задание 13 (колебания, волны и оптика) — «формульный фундамент» линии 14. Те же законы, но в одну подстановку и с числовым ответом. Разумная последовательность подготовки: 11 → 12 → 13 → 14 → 15.
Задание 15 стоит следующим и тоже целиком по разделу 3, но это другая семья: ровно две цифры в фиксированном порядке, цифры могут повторяться, критерий позиционный, уровень базовый. Держите различие в голове, чтобы не перенести правило с одной линии на другую.
Задание 21 (качественная задача) методически ближе всего к линии 14: там нужна та же причинная цепочка по электродинамике, только записанная словами и с обоснованием. Электродинамика встречается также в задании 23 и в задании 25 части 2.

Задание 5: механика Задание 9: МКТ Задание 12: магнитное поле Задание 15: изменение величин Задание 18: физический смысл

План подготовки на 3 недели

Неделя 1 — электростатика, конденсатор и постоянный ток

Выпишите на одну карточку закон Кулона, напряжённость и потенциал, формулы конденсатора и таблицу «источник отключён / источник подключён» из этой статьи. Каждый день решайте по 6–8 заданий 14 на эти темы, каждый раз проговаривая вслух, что зафиксировано в условии. Отдельно отработайте направления: рисуйте векторы $\vec E$ и силы Кулона от каждого заряда прежде, чем отвечать на утверждение о направлении. К концу недели «отключён или подключён» должно срабатывать автоматически.

Неделя 2 — магнитное поле, индукция и правило Ленца

Самая трудоёмкая неделя. Тренируйте цепочку $I \to B \to \Phi \to I_{\text{инд}}$ : берите любое задание про катушки, кольца, рельсы или реостат и записывайте цепочку целиком, звено за звеном, даже если ответ «виден сразу». Отдельно — правило левой руки для силы Ампера и Лоренца (не забывая про разворот для отрицательного заряда) и правило правой руки для поля витка. Полезное упражнение: к каждому графику $S(t)$ или $B(t)$ рисуйте рядом от руки график $\mathcal{E}_i(t)$ — по наклонам.

Неделя 3 — колебательный контур и работа на время

Выучите фазовую карту контура наизусть (заряд максимален — ток ноль, энергия конденсатора максимальна; заряд ноль — ток максимален, энергия катушки максимальна) и проверьте себя на десятке заданий с таблицами и графиками. Затем перейдите к смешанному режиму: 5–7 заданий 14 подряд, вперемешку по всем темам раздела 3, не больше 8 минут на каждое. После каждой серии выписывайте, на каком типе утверждений вы ошибаетесь чаще — расчётном, графическом, «определительном» или «векторном», — и добивайте именно его.

Проверьте себя на реальных заданиях

На Repet.ai собраны задания ЕГЭ по физике с проверкой ответа и разбором решения. Решайте задание 14 онлайн — и сразу смотрите, где рвётся рассуждение.

Перейти к практике

Частые вопросы

Часто задаваемые вопросы

2 первичных балла — это задание повышенного уровня сложности. Есть частичный балл: 1 балл ставится, если в ответе ровно одна «промашка» — один лишний символ наряду с остальными верными, один недостающий символ или один символ, не соответствующий эталону. При двух и более расхождениях выставляется 0. Всего в части 1 ЕГЭ по физике восемь двухбалльных заданий: 5, 6, 9, 10, 14, 15, 17 и 18.

Два или три — это прямо написано в спецификации ФИПИ: «В заданиях на множественный выбор 5, 9, 14 и 18 предполагается два или три верных ответа». Сколько именно, заранее не сообщается — это часть задачи. Практическое следствие: если у вас в ответе получилась одна цифра или четыре, почти наверняка где-то ошибка, и стоит перепроверить утверждения.

Нет. Система оценивания демоверсии и спецификации ФИПИ прямо говорит: «Порядок записи символов в ответе значения не имеет» — это правило действует для заданий 5, 9, 14 и 18. Ответы «13» и «31» оцениваются одинаково. Не путайте это с соседним заданием 15 (а также 6, 10, 17), где критерий позиционный и перестановка двух цифр означает 0 баллов. Тем не менее записывать цифры лучше по возрастанию: эталоны ФИПИ всегда напечатаны именно так.

Любая тема раздела «Электродинамика» кодификатора: электростатика (закон Кулона, напряжённость, потенциал, проводники и диэлектрики), конденсатор, законы постоянного тока, магнитное поле (силы Ампера и Лоренца, движение заряда в поле), электромагнитная индукция и правило Ленца, свободные электромагнитные колебания в контуре, электромагнитные волны и оптика. В демоверсии-2024 это была индукция, в демоверсии-2025 — электростатика, в демоверсии-2026 — колебательный контур. Готовиться нужно ко всему разделу.

Записывайте те, в которых уверены. По критерию ФИПИ пропуск ровно одного верного символа оставляет 1 балл из 2, а пустое поле даёт 0. При этом не добирайте цифры наугад: одна лишняя цифра тоже стоит балла, а две лишние обнуляют ответ полностью. Оптимальная стратегия — записать только проверенные утверждения и не добавлять больше одного сомнительного.

Период — это наименьший интервал, через который повторяются и значение величины, и характер её изменения. По таблице заряда: найдите два момента с одинаковым зарядом, у которых и следующее значение совпадает. Частая ошибка — взять половину периода, увидев, что через это время повторяется модуль заряда: там конденсатор перезаряжен, знак противоположный, состояние другое. Полезные ориентиры: между соседними одинаковыми максимумами — ровно период, между соседними нулями — половина периода. Частота считается как ν = 1/T, а циклическая частота ω = 2π/T — их легко перепутать.

Это самое трудное из четырёх заданий на множественный выбор в части 1. Средний процент выполнения линии 14 составил 51,1 % в 2025 году (Приложение к МР ФИПИ-2025, с. 36) и 47 % в 2024 году, тогда как у механики (задание 5) — 66 %, у молекулярной физики (задание 9) — 59 %, а у задания 18 — 56,9 %. Важно понимать терминологию ФИПИ: «средний процент выполнения» — это доля набранных баллов от максимально возможных, а не доля справившихся участников. Внутри линии тяжелее всего даются задания про плоский конденсатор и про индукционный ток в катушке на общем сердечнике.

На данный момент проекты документов ЕГЭ-2027 (демоверсия, спецификация, кодификатор) ещё не опубликованы — ФИПИ обычно выкладывает проекты в конце августа, а утверждает комплект в ноябре. Всё описанное здесь приведено по действующим официальным документам 2026 года. В спецификации-2026 сказано: «Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют», а формат и критерий линии 14 не менялись с 2024 года, когда КИМ сократили с 30 заданий до 26. Перед экзаменом стоит сверить формулировки с опубликованной демоверсией 2027 года.

Готовы разобраться с электродинамикой?

Задание 14 стоит 2 балла, а метод, который для него нужен, работает ещё в заданиях 5, 9 и 18 — и подготавливает часть 2. Самый быстрый способ научиться — решать реальные задания подряд, каждый раз проговаривая закон, по которому проверяется утверждение.

Тренировать задание 14 Дальше: задание 15 Все задания ЕГЭ по физике