Задание 15 ЕГЭ по физике 2027: электродинамика, изменение величин и соответствие

В «Обобщённом плане варианта КИМ» проверяемое требование линии 15 записано двумя фразами: «Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы». Это код требования 3 — ровно та же формулировка стоит у заданий 6, 10 и 17, которые вместе с пятнадцатым образуют одну «семью» по формату и критерию оценивания. Различаются они только разделом курса: 6 — механика, 10 — молекулярная физика и термодинамика, 15 — электродинамика, 17 — квантовая физика.

Код контролируемого элемента содержания у задания 15 — просто «3», то есть весь раздел «Электродинамика» кодификатора: шесть тем и 45 элементов. Никаких ограничений внутри раздела спецификация не ставит, поэтому в задании 15 законно встречается что угодно из электродинамики — от закона Кулона до дифракционной решётки. Выучить «три формулы под задание 15» невозможно: спрашивают любую электродинамику, но не в расчётном, а в аналитическом режиме. Не «посчитайте число», а «поймите, куда поедет величина, если изменить вот этот параметр».

Насколько это трудно на самом деле. По итогам ЕГЭ-2025 средний процент выполнения задания 15 составил 53,7 % (в 2024 году — 55,4 %). Это самый низкий результат среди всех 17 заданий базового уровня: для сравнения, задание 20 — 88,2 %, задание 3 — 82,2 %, а ближайшие «родственники» по формату идут заметно выше — задание 6 (механика) 69,2 %, задание 10 (МКТ) 65,2 %, задание 17 (квантовая физика) 62,8 %. Ниже линии 15 во всей части 1 стоит только задание 14 — но оно повышенного уровня. Причина проста и видна из статистики раздела: электродинамика — стабильно самый трудный раздел экзамена (55,5 % в 2025 году против 71,5 % у квантовой физики).

Главная особенность линии 15, о которой почти не пишут: у неё два разных подформата. Оба дают 2 балла, оба требуют ровно две цифры, оба оцениваются одним и тем же критерием — но выглядят и решаются по-разному. В демоверсиях 2025 и 2026 годов на позиции 15 стоял подформат «как изменились», в демоверсии 2024 года — «установите соответствие». Методические рекомендации ФИПИ по итогам ЕГЭ-2025 подтверждают, что живы оба: линии 6, 10, 15 и 17 «проверяли преимущественно умение анализировать изменение физических величин», но одновременно «на линии 15 предлагались задания на распознавание графиков для электромагнитных колебаний в контуре». Готовиться нужно к обоим.

Разберём это на числах. Пусть эталон — 12.

Дальше — шесть блоков по темам раздела 3 кодификатора. В каждом сначала формулы, а потом главное для задания 15 — таблица «что меняется, а что нет». Учить нужно именно вторую часть: в этом задании выигрывает не тот, кто помнит формулу, а тот, кто довёл её до конца и увидел, что́ в ней сократилось.

В задании 15 почти никогда не нужно ничего считать — нужно правильно поставить формулу и разделить в ней постоянное и переменное. Общий диагноз ФИПИ по базовому уровню звучит так: «недостаточно высокие результаты были продемонстрированы для заданий, в которых требовался хотя бы минимальный анализ ситуации перед подстановкой числовых данных в формулы». Алгоритм ниже — это и есть тот самый анализ, разложенный по шагам.

1. Выпишите две величины в порядке колонок таблицы. Нарисуйте на черновике два пустых квадратика и подпишите их. Всё остальное решение будет заполнять именно эти два квадратика — и именно в этом порядке.
2. Определите подформат. Есть список «1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась» и шапка из двух названий — это подформат А, цифры могут повторяться. Есть графики А и Б и список из четырёх величин — это подформат Б, цифры обычно не повторяются.
3. Запишите формулу для первой величины — физически, а не «примерно по памяти»: $R = \rho\dfrac{l}{S}$, $I = \dfrac{\mathcal{E}}{R+r}$, $T = \dfrac{2\pi m}{|q|B}$, $W_C = \dfrac{q^{2}}{2C}$.
4. Разметьте формулу на три категории. Что условие двигает («вдвое больший диаметр», «увеличить скорость», «уменьшить сопротивление реостата»); что оно фиксирует («такой же длины и из того же материала», «напряжение на участке сохраняется постоянным», «внутренним сопротивлением пренебречь»), плюс всё, что по своей природе не зависит от происходящего (ЭДС источника, ёмкость конденсатора, индуктивность катушки, масса и заряд частицы, частота света); и что является следствием — это и есть искомое.
5. Доведите формулу до «чистых» переменных. Если в ней стоит величина, которая сама зависит от изменяемой, — подставьте её. Классика: $T = \dfrac{2\pi R}{\upsilon} = \dfrac{2\pi}{\upsilon}\cdot\dfrac{m\upsilon}{|q|B} = \dfrac{2\pi m}{|q|B}$. Скорость сократилась — период не изменился. Без этого шага ответ будет ровно противоположным.
6. Проверьте числами (30 секунд). Подставьте удобные значения «до» и «после». Пример из демоверсии-2026: пусть $U = 12$ В, $R = 6$ Ом, тогда $I = 2$ А; после замены провода $R = 1{,}5$ Ом и $I = 8$ А. Ток вырос, сопротивление упало. Такой тест мгновенно ловит перевёрнутую пропорциональность.
7. Повторите шаги 3–6 для второй величины независимо. Не переносите вывод из первой колонки во вторую «по аналогии». Очень часто одна величина растёт, а вторая не меняется вовсе — это норма для линии 15, а не признак ошибки.
8. Сверьте порядок и длину ответа. Прочитайте шапку таблицы вслух и убедитесь, что первая цифра относится к левой колонке (или к букве А). Ровно два символа, без пробелов, запятых и единиц измерения.

Ниже — три реальных задания линии 15 из банка заданий ЕГЭ: на постоянный ток, на движение заряженной частицы в магнитном поле и на графики колебательного контура. Первые два — подформат А, третье — подформат Б. Именно эти три сюжета ФИПИ называет ключевыми для линии 15. Разбирайте их «в две колонки»: сначала решите сами, потом сверьтесь.

• Переставить две цифры местами

  Ошибка номер один «на ровном месте», и она стоит не одного балла, а обоих. Критерий позиционный: если эталон 12, а вы написали 21, то не на своём месте обе цифры — это две неверные позиции и 0 баллов. Правило «1 балл, если на любой одной позиции записан не тот символ» здесь просто не срабатывает. Всегда сверяйте порядок перед переносом в бланк: первая цифра — левая колонка (или буква А).

• Дописать третью цифру «на всякий случай»

  Формулировка критерия не оставляет вариантов: «если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы». То есть 123 при эталоне 12 — это ноль, хотя обе верные цифры в ответе присутствуют и стоят на своих местах. И наоборот: пустую вторую клетку оставлять тоже невыгодно — заполненная наугад цифра в худшем случае даёт тот же 1 балл, но добавляет шанс на все 2.

• Перенести на задание 15 правила задания 14

  Задания 14 и 15 стоят подряд, оба про раздел «Электродинамика», оба по 2 балла — и оцениваются по разным правилам. В задании 14 («выберите все верные утверждения») порядок цифр не важен, а один лишний символ стоит всего одного балла. В задании 15 порядок важен, а лишний символ обнуляет ответ. Перепутать эти два критерия — значит на ровном месте отдать 2 балла.

• Не довести формулу до конца: период обращения частицы

  Считают, что при росте скорости период растёт («ведь радиус увеличился») или падает («ведь скорость больше»). На самом деле $T = \dfrac{2\pi m}{|q|B}$ — период не зависит ни от скорости, ни от радиуса. По данным ФИПИ, независимость периода от скорости отметили только 23 % участников экзамена. Правило-профилактика: подставляйте в формулу всё, что само зависит от изменяемой величины, и смотрите, что сократится.

• Считать параллельный участок «по интуиции»

  ФИПИ прямо называет это главной ошибкой линии: «основная ошибка — неверное определение изменения сопротивления участка с параллельным соединением проводников». Запомните два факта: сопротивление параллельного участка всегда меньше меньшего из сопротивлений ветвей; увеличение любой из ветвей увеличивает сопротивление участка, но не пропорционально. И считайте по порядку: участок → вся цепь → общий ток → нужная ветвь.

• Диаметр вместо площади

  «Диаметр вдвое больше — значит сопротивление вдвое меньше». Нет: в формулу $R = \rho\dfrac{l}{S}$ входит площадь, а $S = \dfrac{\pi d^{2}}{4}$, то есть $R \propto \dfrac{1}{d^{2}}$. Провод вдвое большего диаметра имеет сопротивление вчетверо меньше. Правда, на характер изменения («увеличилось / уменьшилось») это не влияет — но та же логика возвращается в заданиях, где спрашивают про мощность или количество теплоты.

• Менять частоту света на границе сред

  При переходе света из одной среды в другую частота не изменяется никогда — она задаётся источником. Изменяются скорость $\upsilon = \dfrac{c}{n}$ и длина волны $\lambda = \dfrac{\upsilon}{\nu}$. Отсюда же следует, что энергия фотона $E = h\nu$ тоже не изменяется. И ещё: полное внутреннее отражение возможно только при переходе из оптически более плотной среды в менее плотную.

• Путать «отключён» и «подключён» у конденсатора

  Одно слово условия переворачивает половину ответов. Отключён от источника — постоянен заряд; подключён — постоянно напряжение. Раздвиньте пластины: в первом случае напряжённость поля не изменится, а энергия вырастет; во втором напряжённость упадёт, и энергия тоже. При разрядке через резистор помните, что ёмкость не меняется вообще: это геометрия конденсатора, а не характеристика процесса.

• Путать ЭДС и напряжение на клеммах

  $\mathcal{E}$ — характеристика самого источника (работа сторонних сил на единицу заряда), и при смене внешней нагрузки она не меняется. Меняется напряжение на клеммах $U = \mathcal{E} - Ir$: уменьшили внешнее сопротивление — ток вырос, а напряжение на клеммах упало. Ровно на этом различении построено реальное задание банка с эталоном 13: сила тока увеличится, ЭДС не изменится.

• Думать, что энергия в контуре колеблется с периодом

  $W_L \propto i^{2}$ и $W_C \propto q^{2}$ — квадраты, поэтому период у энергий вдвое меньше: $T/2$. В подформате Б это главный опознавательный признак: два «горба» за период тока и ни одной точки ниже оси. Заодно: в списке величин почти всегда стоит константа — индуктивность или ёмкость, — и её можно вычеркнуть, не глядя на графики.

• Проскочить слова-фиксаторы

  «Считать, что напряжение на участке цепи сохраняется постоянным», «внутренним сопротивлением источника пренебречь», «такой же длины и из того же материала», «идеальный колебательный контур» — это не декорация, а половина условия. Каждая такая фраза говорит, какую именно величину держать неизменной. Без них задача решается иначе — и неверно.

• Задания 6, 10 и 17 — та же семья: 2 балла, базовый уровень, ответ из двух цифр, позиционный критерий, оба подформата. Отличается только раздел: механика, молекулярная физика, квантовая физика. Разобрав формат один раз, вы закрываете все четыре позиции — это 8 первичных баллов, около 18 % работы.
• Задание 14 — та же электродинамика (тоже весь раздел 3), но другая семья и другой уровень: множественный выбор повышенной сложности, где порядок цифр не важен, а один лишний символ даёт 1 балл, а не 0. Пара 14 + 15 даёт 4 балла на одном материале — учить физику для них надо один раз, а правила оформления разные.
• Задания 11, 12 и 13 — «атомы» тех же формул, но с числовым ответом: закон Ома и мощность тока; сила Ампера, сила Лоренца, закон Фарадея и энергия катушки; формула Томсона, отражение, плоское зеркало и формула тонкой линзы. Разбор 11–13 — прямая подготовка к 15. Обратите внимание: списки КЭС у них узкие, а у задания 15 — весь раздел 3 целиком, включая то, чего в 11–13 нет: соединения проводников и конденсаторов, ЭДС и закон Ома для полной цепи, преломление и полное внутреннее отражение, интерференция и дифракция.
• Задания 21, 23 и 25 части 2 — та же электродинамика, но с развёрнутым ответом: качественная задача, расчётная повышенного уровня и расчётная высокого уровня. Умение «разметить, что фиксировано, а что меняется», которое тренирует задание 15, там нужно ровно так же — только записывать его придётся словами и формулами в бланке № 2.

Арифметика получается такая: электродинамика — это задания 11, 12, 13, 14, 15, а также 21, 23 и 25, в сумме до 15 первичных баллов из 45, то есть треть работы. И это самый трудный раздел экзамена: 55,5 % среднего выполнения в 2025 году против 71,5 % у квантовой физики. Задание 15 — самая дешёвая точка входа в него: базовый уровень, ноль вычислений, 2 балла.